WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«Москва / Силиконовая долина / Казань / Сан-Паулу / Сингапур Кто мы? GEF - это международная платформа сотрудничества, ...»

Цель

Global Education Futures:

создание динамичной экосистемы

образования

Москва / Силиконовая долина / Казань / Сан-Паулу / Сингапур

Кто мы?

GEF - это международная платформа сотрудничества,

объединяющая лидеров глобального образования,

инноваторов, основателей образовательных

стартапов, инвесторов в сфере образования,

руководителей образовательных учреждений и

администраторов национального и

наднационального уровней для обсуждения и

внедрения необходимых трансформаций традиционных форм образовательных систем в образовательные экосистемы.

В чем суть Global Education Futures (GEF)?

Мы отталкиваемся от идеи, что образование – как способ обучения новым действиям, методам мышления и вообще новым способам бытия – несет в себе величайший потенциал для изменения мира.

В ближайшие десятилетия технологические преобразования могут сделать ненужными половину рабочих специальностей, изменив таким радикальным образом всю мировую экономику. Экологические угрозы, вместе с растущими потребностями в еде, питьевой воде и энергоносителях, потребуют от нас пересмотра нашего отношения к природным ресурсам.

Международные конфликты и экономические кризисы дестабилизируют мировой порядок. Организации и просто обычные люди будут все менее и менее способны справляться с быстрыми изменениями окружающей среды.



Чтобы справиться с “шоком будущего”, понадобятся новые навыки и знания.

И значит возникнет потребность в образовании, которое поможет в обретении новых навыков.

В чём сила изменений?

Образование во всем мире находится на пороге трансформации, которая порождена новыми технологиями и сильными социальными сдвигами. Возникают новые формы образования в виде креативных сообществ, где главенствующая роль отводится именно ученику. Они заменяют традиционные индустриальные образовательные иерархии. Однако будущее таких форм все еще остается неясным.

GEF является общественной инициативой, которая нацелена на проектирование таких форм и ускорение системных инноваций, которые помогут справиться с образовательными вызовами 21го века.

Цели Global Education Futures (GEF) Мы предлагаем сделать человека "соавтором" нового будущего. Это принципиально новый тип образования признает уникальность каждой личности. И помогает каждому раскрыть свой потенциал.

Новое образование старается в полной мере удовлетворить самые разные запросы ученика: будь то развитие навыков или предоставление информации, нужной для профессионального роста, для личного благополучия и личностного развития.

Новое образование делает наши семьи, сообщества, города, страны и мир в целом более гармоничными и устойчивым в своем развитии.

Новое образование становится неотъемлемой частью нашей жизни с первых и до последних её дней, помогая нам испытывать радость познания.

Послание основателей Global Education Futures (GEF) таково: от видения к действию.

Это означает, что концепция осмыслена профессионалами, имеющими уникальный набор возможностей для того, чтобы спроектировать, взрастить и воплотить в жизнь изменения на местном, региональном и национальном уровне образовательных экосистем.

–  –  –

Форумы Global Education Futures (GEF) - это серия интерактивных антиконференций, где участники совместно задают повестку, совместно создают карты образования будущего и выступают со своими инициативами.

–  –  –

Прежде всего мы хотим поделиться результатами нашей работы с инновационным российским образовательным сообществом, которая проводилась с 2007 года, и объединяет практики различных инновационных образовательных подходов

–  –  –

2007-09 • Несколько форумов и первые российские • Студенческие проекты/Собственные образовательные баркэмпы о будущем образования и hi-tech технические стартапы

• Форсайты “Метаигры” в МГИМО

–  –  –

In 2013-14 we created Future Agendas for Global Education, a summary of our work with thousands of Russian & international education innovators, and the pinnacle of our work on mapping the future of education.

Brief version of the Report is available for download at www.edu2035.org.

Long version and the map will be available at the GEF-California Forum.

–  –  –

(forthcoming in early 2015: web & iPad application & interactive games) Global Education Futures Agenda as developed by GEF community Next version of GEF Agenda will be co-created by the participating community of global education leaders.

–  –  –

Вызовы известны как один из лучших способов стимулирования инноваций. Но к сожалению большинство инновационных предложений в образовании стремятся решить “проблемы сегодняшнего дня”, то есть "починить” текущую систему, вместо того, чтобы отвечать на запросы будущего (с некоторыми исключениями, например, Xprize Learning). Более того, ни одно из них не составлено вместе с представителями сообщества стратегов.

Во время сессий Rapid Foresight, участники Global Education Futures (GEF) (Калифорния) вместе составили первый глобальный инновационный образовательный продукт, основанный на результатах обсуждения калифорнийской сессии.

Первый вызов и результат работы над ним:

–  –  –

В Состав Экспертного Совета входят:

• представители различных сообществ, которые формируют глобальное образование

• лидеры и стратеги одного или нескольких аспектов будущего образования (новая педагогика, новые учебные планы, новые формы образования, новые компетенции/ ценности, новые формы управления образования)

• представители разных регионов мира, включая Россию, США, ЕС, Восточную Азию и др.)

Экспертный Совет:

• Дает рекомендации о приоритетах и стратегии Global Education Futures (GEF)

• Дает рекомендации о повестке Форумов Global Education Future (GEF)

• Дает отсылки к экспертам, которые должны быть привлечены в качестве участников Форумов GEF и других проектов платформы

• Поддерживает реализацию некоторых проектов Global Education Future (GEF) Список членов Экспертного Совета (основной состав)

–  –  –

продолжение следует...



 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1562 ИМ. А.БОРОВИКА Особенности развития международного туризма в современной России. Исследовательская работа Ван Юаньчжэ учащегося 10/3 класса Научный руководитель: учитель географии: Потапова О.В. МОСКВА – 2014-2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. ГЛАВА I. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ КАК ГЛОБАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО МИРА. 1.1 Определение понятия международного туризма. 1.2 Международный туризм...»

«О.И. Гордеев, С.О. Гордеев РАЗВИТИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РЕГИОНА В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА К ПОДЪЕМУ ЭКОНОМИКИ: СТРАТЕГИЯ, ПОЛИТИКА И СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО НПК РОСТ Санкт-Петербург 2007 УДК 338 ББК 65.30 Г 68 Научный редактор Н.Ф.Газизуллин, д.э.н.,профессор Санкт-петербургского инженерноэкономического университета, заслуженный деятель науки РТ Рецензенты: Н.В.Войтоловский, д.э.н., профессор,зав.кафедры Санкт-Петербургского университета экономики и финансов А.А.Горбунов, д.э.н., профессор,...»

«г. Белгород Дайджест новостей СОДЕРЖАНИЕ 1. Начинается конкурсный отбор комплексных инвестиционных проектов 2. Госдолг России вырос в два раза за три года 3. Чиновники обсудили, куда можно направить накопительную часть пенсии 4. Аналитики Deutsche Bank предсказали повышение цен на нефть и курса рубля 5. Россия по-прежнему в тени 6. Минсельхоз в 40 раз сократил субсидии молочным фермам 7. Российских грибов на прилавках в этом году станет больше на 45 процентов 8. В условиях экономической...»

«Экономика налоговых реформ Монография Под редакцией д-ра экон. наук, проф. И.А. Майбурова д-ра экон. наук, проф. Ю.Б. Иванова д-ра экон. наук, проф. Л.Л. Тарангул ирпень • киев • алерта • 2013 УДК 336.221.021.8 ББК 65.261.4-1 Э40 Рекомендовано к печати Учеными советами: Национального университета Государственной налоговой службы Украины, протокол № 9 от 23.03.2013 г. Научно-исследовательского института финансового права, протокол № 1 от 23.01.2013 г. Научно-исследовательского центра...»

«Условия проведения первого этапа для участников Межрегиональной многопрофильной олимпиады школьников Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина Номинация «Управленческие науки»1.Порядок организации и проведения конкурса: Место проведения: ул. Советская, 181 «И». Институт управления и сервиса.Участникам первого этапа предлагаются 2 задания: 2. Письменная работа (эссе) объемом до 5 страниц по одной из экономических проблем, отраженных в приведенных высказываниях (тема эссе...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.