WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

«СОЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЫХ СЕМЕЙ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕГИОНА МОНОГРАФИЯ Хабаровск - 2013 ББК 60.542.15 УДК ...»

-- [ Страница 1 ] --

Дальневосточный

Институт

Управления

СОЦИАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

МОЛОДЫХ СЕМЕЙ

КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

МОНОГРАФИЯ

Хабаровск - 2013

ББК 60.542.15

УДК 316.346.32–053.6

С 692

Рецензенты:

Тюрина Ю.А., доктор социологических наук, доцент, директор

института экономики ФГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения»

Фарафонова Л.Н., кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

Авторский коллектив Байков Н.М., д.с.н., профессор (введение; гл. 1 п. 1.2; гл. 2 п. 2.1; гл. 2 п. 2.7;

заключение), Березутский Ю.В., к.с.н., доцент (введение; гл. 2 п. 2.5; гл. 2 п.

2.6; гл. 2 п. 2.8; заключение), Сидорова Н.П., к.с.н., доцент (гл. 1 п. 1.1; гл. 2 п.

2.3; гл. 2 п. 2.4), Халикова С.С. к.с.н., доцент (гл. 2 п. 2.2).

Социальный потенциал молодых семей как фактор развития C 692 региона: монография / под общ. ред. Н. М. Байкова, Ю. В.

2222222Березутского. – Хабаровск : ДВИУ – филиал РАНХиГС, 2013. – 129 с.

ISBN 978-3-94456-184-8 В монографии представлены теоретические аспекты исследования социального потенциала молодой семьи как фактора развития региона на примере Хабаровского края и их эмпирическое социологическое измерение.

Представлены результаты анализа основных компонентов социального потенциала молодых семей, интегрированных в фактор развития региона.

Предназначено для органов государственного и муниципального управления, специалистов по работе с молодежью и семьями, преподавателей, студентов и аспирантов, а также всех тех, кого интересуют проблемы состояния молодой семьи в современных условиях.

Монография подготовлена на материалах исследования, выполненного при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта №13-13-27003, проведенного научным коллективом Дальневосточного института – филиала РАНХиГС под научным руководством д-ра социол. наук, профессора Н.М. Байкова.

Печатается по решению редакционно-издательского совета Дальневосточного института управления – филиала РАНХиГС ББК 60.542.15 УДК 316.346.32–053.6 © Авторский коллектив, 2013 © ДВИУ – филиал РАНХ и ГС, 2013 ISBN 978-3-94456-184-8

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………… 4

ГЛАВА 1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО

АНАЛИЗА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ……………………. 6

1.1 Социологические подходы к изучению современной российской семьи………………………………………………….. 6

1.2 Особенности трансформации института молодой семьи в современных условиях……………………………………………. 21

ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

ПОТЕНЦИАЛА МОЛОДЫХ СЕМЕЙ В РЕГИОНЕ……………. 34

2.1 Показатели состояния и динамики функционирования молодых семей….………………………………………………….. 34

2.2 Социальный потенциал молодой семьи в социологическом измерении………………………………………………………….. 46

2.3 Социальный потенциал молодой семьи в оценках экспертов 77 Заключение…………………………………………………………. 90 Список использованных источников и литературы…………….. 94 Приложение 1. Линейные распределения результатов ответа молодых семей на вопросы анкеты «Современная молодая семья: состояние и проблемы»…………………………………… 100 Приложение 2 Линейные распределения результатов экспертного опроса……………………………………………….. 121

ВВЕДЕНИЕ

Исследование проблем молодой семьи и происходящих в ней изменений обусловлено проявлением сложных и противоречивых тенденций в функционировании этого важного социального института российского общества. С одной стороны, возросла значимость молодой семьи как социального ресурса общественного развития, с другой – проявляется неспособность семьи выполнять свои основные функции по воспроизводству населения и социализации подрастающего поколения.

В официальном и научном дискурсах эти процессы оцениваются учеными и политиками либо как кризис, упадок института семьи, либо как трансформация образцов семейной жизни, которые требуют серьезного осмысления на теоретическом и эмпирическом уровнях.

Семья представляет важнейший институт социализации подрастающего поколения и обладает имеющимися явными (действительными) и возможными, скрытыми (потенциальными) ресурсами, резервами, мощью. Если первое можно измерить с помощью данных статистики, то второе – только методами социологии. Однако смысловое значение понятий «потенциал», вообще, и «человеческий потенциал», в частности, не может толковаться как некоторая абсолютная и однозначная мера, характеризующая его носителя, и вследствие этого не имеет однозначной интерпретации в науке 1. На наш взгляд, основной контекст их использования в социальных науках – интегральное понятие о находящихся в резерве источниках той или иной энергии, возможностях того или иного объекта при благоприятных (или иных) условиях выйти на более высокий результат2.

Трансформация российского общества за последние два десятилетия самым непосредственным образом затронула основы института семьи и его традиционные устои. Это существенно осложнило социально-экономическое положение молодых семей, порождая различные модели их адаптации к новым условиям жизнедеятельности от выживания до маргинализации. Молодые люди, образующие семьи, не всегда оказываются способными успешно адаптироваться к изменяющейся среде, в отличие от семей своих родителей и семей со стажем. Как следствие, высокий уровень разводов, неполных семей и других деформаций традиционной семьи. Однако излишняя драматизация ситуации не способствует объективному анализу изменений, происходящих в современных российских семьях, находящихся на стадии своего становления и развития. Следовательно, Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Эдиториал УРСС,1999.

Байков Н. М. Кадровый потенциал органов власти: опыт социологического анализа.

Хабаровск : ДВАГС, 2002. С. 32.

необходимо акцентировать особое внимание на выявлении и изучении потенциальных возможностей их адаптации к условиям быстрых изменений и влиянию внешней среды, сохраняя при этом свою внутреннюю устойчивость и стабильность функционирования.

Молодая семья – это главный индикатор того, что вообще происходит с семьей как социальным институтом и малой социальной группой. Анализ социального потенциала молодых семей позволяет уловить значимые для их развития социальные характеристики, оценить их изменения, сконцентрировать внимание на наиболее значимых проблемах и путях их решения в региональном измерении.

В современных условиях сложной демографической ситуации актуальным является социологический анализ состояния и выявление факторов, детерминирующих потенциальные возможности современных молодых семей осуществлять свои основные функции и позитивно влиять на развитие своего района, региона, страны.

Исследовательский интерес к социальному потенциалу современных молодых семей региона, на примере Хабаровского края, обусловлен потребностями выявления их потенциала на воспроизводство населения и его закрепление на его территории.

Очевидно, что от реализации потенциала репродуктивной и социализационной функций молодой семьи зависит не только демографическая ситуация в региональном сообществе, но и его социально-экономическое развитие в целом.

Эти и другие проблемы обуславливают социальный потенциал молодых семей, анализу которого и посвящена данная исследовательская работа. В конечном итоге, от того, насколько успешно реализуется социальный потенциал молодых семей, будет зависеть и социально-экономическое развитие региона в ближайшей и отдаленной перспективе.

Авторы монографии выражают признательность РГНФ и правительству Хабаровского края за поддержку исследования, а также студентам, принимавшим участие в социологическом опросе и обработке информации.

ГЛАВА 1. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО

АНАЛИЗА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

1.1 Социологические подходы к изучению современной российской семьи Современные российские семьи развиваются в условиях качественно новой и противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот социальной политики государства к проблемам и нуждам семьи, реализуются комплексные федеральные и региональные целевые программы по укреплению и повышению её статуса и роли в воспитании детей. С другой стороны, современные трансформации изменяют традиционные образцы и практики семейного поведения.

В методологии социологического анализа состояния семей активно разрабатывается тема «кризиса семьи», которая используется в качестве некоторой аксиомы для обозначения исходного пункта понимания общей ситуации в семьеведении. Кризис семьи рассматривается как институциональный и ценностный 3. Однако результаты социологического дискурса по проблеме изменения социальных функций семьи, реализации ее потенциала привели к рассогласованию позиций многих исследователей. Так, А.И. Антонов и С.А. Сорокин рассматривают изменение социальных функций семьи с точки зрения трансформации системы ценностей в обществе. По их мнению, формирующееся гендерное равноправие в обществе предопределяет не полную занятость женщины в семье, выполнение семейных функций, что ведет к «деградации» социальных функций всей семьи4.

С другой стороны, по мнению ряда исследователей, социальные функции семьи, как и сам институт семьи, остаются максимально стабильными, несмотря на трансформацию общества. В наборе социальных функций семьи могут меняться приоритеты, но содержательно сами функции не меняются: постмодернистской семье свойственны и репродуктивная функция, и функция социализации детей, но муж и жена «отказываются» подчинять собственные интересы интересам детей5.

Медков М. В. Семьи «звезд» шоу-бизнеса // Социологические исследования. 2002.

№ 1. С. 131.

Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века. М. : Наука, 2000. С.

282.

Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи // Социологические исследования. 2008. № 1. С. 45.

Современная семья – приватная сфера социокультурной реальности и здесь, как нигде, проявляются последствия так называемой индивидуализации жизненных стилей, их вариативности. Все это вряд ли можно оценить с точки зрения только нормативистского подхода.

Наличие кризисных атрибутов в развитии семейной реальности нуждается в социологическом доказательстве. Существуют исследования, результаты которых делают подобные диагнозы проблематичными, ибо нельзя утверждать, что «семья перестает быть ценностью»6.

Наиболее подробно понимание современной семьи отражено в двух научных парадигмах. Так, «либерально-прогрессистская»

парадигма исходит из того, что в старой традиционалистской семье возникают новые альтернативные структуры семейной жизни и необходимо укреплять семейные основы бытия, преодолевая дисфункции и патологии7.

«Консервативно-кризисная» парадигма содержит определенную оценку исторического процесса, приведшего к изменению семьи и рассмотрению семьи как социального института в русле структурнофункционалистской модели (Т. Парсонс). Утверждается, что история уже предложила вариант семейной целостности, самосохраняющейся, противостоящей воздействиям извне – традиционалистскую (патриархальную) модель семьи, для которой характерен родственносемейный принцип организации жизни8.

Социокультурная тенденция индивидуализации жизни, отмечаемая на протяжении нескольких столетий, описывается как конфликт между личностью и обществом. Он скрывается под иллюзией роста самосознания личности, призванного расширить на основе свободы выбора зону личных решений и ответственности во благо общества. «Эмансипация личности от семьи и нуклеаризация самой семьи, разъединение семейных поколений, массовость малодетной семьи и ее несостоятельность в такой социализации потомства, когда оно готово мотивироваться к действиям, отвечающим нуждам общества, потому что оно прежде в семье мотивируется подчинять эгоцентрические интересы семейным, – все это привело в XX в. в промышленно развитых странах к устранению семейного влияния, посредничества семьи в противостоянии личности и общества»9.

Семья, являясь базисной институциональной подсистемой общества, призвана, как утверждал Т. Парсонс, «увязывать Ионин Л. Г. Культура и социальная структура // Социологические исследования.

1996. № 3.

Ионин Л. Г. Два взгляда на одну проблему // Семья в России. 1999. № 1 – 2. С. 34.

Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М., 1996. С. 105 – 108, 137.

Антонов А. И., Медков В. М. Социология семьи. М., 1996. С. 94.

органическую систему с человеческой деятельностью». Невыполнение семьей своих функций (репродуктивной и социализационной) свидетельствует о глубокой институциональной дисфункции10.

Структурные изменения в семье (брак, родительство, дети, домохозяйство) как бы приобретают самостоятельное значение и выступают, с этой точки зрения, остатками деградации расширенной семьи, которые указывают на отмирание семьи вообще, а не только «традиционной семьи»11.

Подобные пессимистические трактовки, на наш взгляд, не раскрывают существа кризиса семьи. Важно определить, в каких параметрах семьи как социального института, малой группы, формы социальной общности или экономической ячейки общества – наблюдается ее кризис. В какой ипостаси возможна модернизация ее форм12?

Крупнейший исследователь приватной сферы, Гидденс Э., уже не одно десятилетие отмечает тенденции демократизации отношений в западных странах и ориентации на выстраивание совместной жизни как некого осознанного рефлексивного проекта для обоих партнеров. Этот проект может быть представлен моделью эгалитарной (демократической, эквалитарной или партнерской) семьи, которая представляет собой такие отношения между партнерами (супругами), которые характеризуются, во-первых, равным распределением власти в принятии важных решений, касающихся семьи; во-вторых, равным участием партнеров в приватной и публичной сферах (обслуживании домохозяйства и оплачиваемой занятости вне дома13.

В отечественной социологии семьи, по мнению некоторых исследователей, преобладает, с одной стороны, интерпретация семьи как исключительно нравственно-психологического союза, с другой – происходит девальвация институционального взгляда на семью как социальный феномен. Так, Т.В. Свадьбина утверждает, что кризис семьи связан с крахом семейной экономики, с разделением работы дома, и видит выход в перспективе развития постиндустриальной цивилизации, восстанавливающей статус малого семейного бизнеса. Только на этой основе возможны преодоление кризисных явлений семьи как социального института и малой группы. Институциональной парадигме Parsons Т. Action Theory and the Human condition. N.Y., 1978. P. 427 Антонов А. И. Современная семья: два взгляда на одну проблему // Семья в России. 1999. № 1 – 2. С. 34.

Свадьбина Т. В. Семья и российское общество в поиске обновления. Нижний Новгород, 2000. С. 74.

Павлова Т. Эгалитарная семья в России [Электронный ресурс]. Режим доступа:

http://www.polit.ru/article/2012/04/03/family/ противостоит ценностная концепция моделей семьи, которая выше обозначена как эволюционная14.

Сегодня можно констатировать, что эта гипотеза нашла сторонников, а не только критиков. Очевидно признание множественности идеальных типов семей, фактический плюрализм их моделей. В общекультурном плане меняются ценностные приоритеты, возвышается ценность человеческой жизни, происходит движение от публичности к приватности, самореализация личности обретает ценностно-целевой характер. Супружеский тип семьи, с этой точки зрения, выступает во всей сложности, хрупкости; очевидным становится, что ее создание и сохранение нельзя уподоблять неким шаблонам, заранее запрограммированным действиям, а потому простым и ясным15.

Трансформационные тенденции как раз и связаны с переходом от патриархальных стандартов к новым ценностным ориентирам. На наш взгляд, выдвижение концепции ценностных типов семьи обладает плодотворностью в осмыслении ее потенциала. Вместе с тем, обращение с данной концепцией будет корректным, если не забывать, что мы имеем дело с определенной научной конструкцией, идеально-типической, которая, подобно художественному образу, не имеет непосредственного аналога в действительности 16. Назначение этого методологического инструмента в ином – в обнаружении близости реального объекта к тому или иному типу семейных состояний, соответствующих практик, выявлении возможных тенденций их изменения в конкретных социокультурных условиях.

Феномен многообразия моделей семьи связывается зарубежными и отечественными исследователями с глубокими социальными изменениями, имеющими глобальные и национальные корни и выражающимися в смене ценностных парадигм. Традиционная парадигма, доминировавшая во второй половине ХХ века, заменяется инновационной парадигмой, личностно ориентированной, децентралистской, направляющей на саморазвитие и автономию личности в вопросах выбора стратегии поведения17.

Сводить изменения семейных состояний только к аномии (Э.

Дюркгейм) было бы крайне необоснованно. Речь идет о замене жестко Свадьбина Т. В. Семья и российское общество в поиске обновления. Нижний Новгород, 2000. С. 74.

Бессчетнова О.В. Приемная семья: социально-демографический анализ:

монография / О. В. Бессчетнова : под ред. Г. В. Дыльнова. Саратов : Научная книга,

2008. С. 18.

Федотова Ю. В. Проблема понимания кризиса семьи // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 139.

Рукавишников В., Халман Л., Эстер П. Политические культуры и социальные изменения. М., 1998. С. 262, 304.

регулирующей роли традиции ответственностью и возможностями рациональности личности в определении целей и ориентиров своей жизни. Вариативность типов семей отражает повсеместно происходящий процесс размывания традиционалистской системы семейно-брачных норм, содержания семейных ролей. Вместе с тем, индивид приучается самостоятельно выбирать для себя рамки бытия, выработанные культурой, отделять ценное от поддельного, в конечном счете, разрушающего семейные устои18.

В современных условиях возможность выбора между работой, рождением детей, а также временем реализации подобных планов, как таковых, становится делом индивидуального выбора. Однако в реальной семейной жизни этот выбор для женщины, по преимуществу, остается прежним: хочется успеть и в работе, и дома, быть успешной «работающей матерью». Одним из вариантов совместить и то, и другое становится вовлечение мужчин в приватную сферу, сферу неоплачиваемого труда и материнства. Для России подобное вовлечение мужчин в «домашнее пространство» – относительно новое явление. Оно возникает в рамках трансформации приватного пространства и начинает строиться на договорной основе и поиске компромиссов совместной жизни.

Применительно к проблематике кризиса семьи, на наш взгляд, перспективно сближение ценностного и институционального социологических подходов. Возможности в этом направлении дает интегративная социология П. Сорокина, который еще в 1916 г. писал о семье как общественном установлении, которое «переживает острый перелом; старые и отчасти современные ее формы мало-помалу исчезают и уступают место иным формам, известным пока в общих чертах»19. Он показал, что союз мужа и жены, союз родителей и детей и союз родственников и свойственников ослабевают. Ослабление супружеской связи демонстрируют растущий процент разводов, уменьшение числа браков, рост внебрачного союза, проституции, падение рождаемости детей, освобождение женщин из-под опеки мужа и изменение их взаимоотношений, уничтожение религиозной основы брака, все более слабая охрана супружеской верности и самого брака государством. Падение неограниченной родительской власти над детьми делает их равноправными с отцами личностями.

Все эти институциональные изменения связываются П.

Сорокиным со степенью плотности населения, развитием крупных городов и промышленных центров, ростом свободы личности, фактом

Бессчетнова О.В. Приемная семья: социально-демографический анализ :

монография / О. В. Бессчетнова : под ред. Г. В. Дыльнова. Саратов : Научная книга,

2008. С. 22.

Сорокин П. Кризис современной семьи // Ежемесячный журнал. 1916. № 2. С. 174.

эмансипации женщин, падением старых религиозных верований. «Семья,

– пишет П. Сорокин, – как бы тает и рассасывается, распадаясь на части, теряя одну за другой свои связи и свои функции...»20.

Этот процесс, по его мнению, есть освобождение «личности из пеленок семейного права», и будущая семья склеится свободным соглашением, вызванным «действительной любовью, симпатией и взаимным уважением одних к другим». Ценностный аспект кризиса семьи осмысливался им позднее в контексте трактовки кризиса культуры общества, характерной чертой которой являются отставание сферы Добра и регресс в морально-нравственном отношении. Новое здание принципиально иной культуры, в его терминологии идейной или интегральной, как бы «зависло» в переходном, промежуточном состоянии, чреватом войнами, революциями, мятежами, преступлениями, моральной анархией.

Нарушение равновесия в высшем триединстве величайших ценностей (Правды, Красоты, Добра) привело к «взрыву индивидуального и группового индивидуализма, а также к усилению и ужесточению межличностных и межгрупповых конфликтов», кровавым катастрофам XX века. Выход он видел в увеличении производства и аккумуляции неэгоистической любви к человеку и человечеству (Добра), только так можно остановить моральную деградацию человека до уровня («усложненного человеческого животного, оправдывающего с помощью напыщенных идеологий наихудшие из своих действий») человека, потерянного «в дебрях дезинтегрированного чувственного мира и общества»21.

В идеях П. Сорокина выражено современное понимание семьи как величайшей культурной ценности. В наши дни общекультурное значение представляет вопрос, как связать индивидуализм рыночного общества с первоначальной для человека ценностью солидарности, единения. В этой связи исследование потенциала молодых семей представляется актуальным.

Семья, выступая главной ячейкой общества, вряд ли сможет настолько деформироваться, чтобы полностью исчерпать себя как социальный институт. Она всегда будет являться главным фундаментом общественной жизни людей. Престиж семьи был и будет неизменно высоким уже по той причине, что семья представляет собой центр удовлетворения многих потребностей: естественно-биологических, социально-психологических, индивидуально-психологических, а наиболее специфические потребности (в сексуальном партнерстве и Сорокин П. Кризис современной семьи // Ежемесячный журнал. 1916. № 3. С. 162.

Сорокин П. Моя философия – интегрализм // Социологические исследования. 1992.

№ 2. С. 137.

продолжении рода), присущие любому человеку, не могут не только исчезнуть, но и редуцироваться22.

В современном российском обществе произошла смена позиций во взаимодействии трех разноуровневых субъектов: индивида, семьи и общества. Семья сегодня сохраняет свое центральное место, попрежнему являясь каналом разрешения противоречий между социумом и индивидом. Разница лишь в том, что в дореформенный период иерархия их взаимоотношений напоминала пирамиду, в основании которой находился индивид, а на вершине – общество, то сегодня позиции кардинально изменились: индивид занял верхнюю (лидирующую) позицию, тогда как общество оказалось в нижней, подчиненной позиции23.

В 90-х гг. XX столетия российское государство ограничивалось формальной и декларативной поддержкой института семьи. В новых для себя условиях общественной трансформации семьи самостоятельно старались адаптироваться к неведомым ранее социально-экономическим и социально-политическим условиям. Одновременно эти процессы сопровождались маргинализацией населения. Последующие события показали, что адаптационные процессы, хотя и амортизировали социальную напряженность, в то же время сопровождались нарастанием кризисных явлений внутри самой семьи. В наиболее сложном материальном положении оказались молодые семьи с детьми, в которых адаптация к условиям жизни идет параллельно со становлением семейных отношений. Как следствие, адаптационные практики семьи сильно зависят как от общих социально-экономических условий, так и определяющих их жизненных ценностей и стратегий выживания. По мнению ряда отечественных ученых, феномен многообразия моделей семьи связывается с глубокими социальными изменениями, имеющими глобальные и национальные характеристики и выражающимися в смене ценностных парадигм24.

Состояние современных российских семей, в том числе Хабаровского края, характеризуется рядом противоречивых тенденций.

С одной стороны, происходит уменьшение прочности брачно-семейных отношений, о чем свидетельствуют статистика разводов и рост напряженности внутрисемейных отношений; сохраняются показатели высокой смертности и низкой рождаемости, увеличивается количество Карцева Л. В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества // Социологические исследования. 2003. № 7. С. 94.

Бессчетнова О.В. Приемная семья: социально-демографический анализ:

монография / О. В. Бессчетнова : под ред. Г. В. Дыльнова. Саратов : Научная книга,

2008. С. 13.

Федотова Ю. В. Проблема понимания кризиса семьи // Социологические исследования. 2003. № 2. С. 140.

неполных семей, ослаблена роль семьи в деле социализации молодого поколения. С другой стороны, растет социальная и экономическая независимость женщин, их вовлечение в общественную и профессиональную деятельность вне дома.

Трудовая активность женщин повышает благосостояние семьи, но и обуславливает большую решительность при разводах, тем самым делая семейные состояния менее устойчивыми. Этот объективный процесс связан со становлением новых общественных отношений в постсоветском обществе. Постепенно происходит замена традиционного типа семейных отношений с жестким распределением семейных ролей и обязанностей на равноправные между мужчиной и женщиной, между взрослыми и детьми. Эти процессы сопровождаются изменением брачно-семейной идеологии, взглядов мужчин и женщин на семейную жизнь, распределение ролей в семье, супружескую верность, характер отношений.

Общественные трансформации вызывают к жизни и новые типы семейных отношений. Они отражают влияние новых технологических изменений в различных сферах жизни, что определяет нормальные и девиантные семейные структуры. При этом, структура семьи следует за теми функциями, которые она выполняет в данное время, утрачивая одни из них и приобретая другие. В современных российских условиях жизнеспособность семей обеспечивается адаптацией и преобразованием своего внутреннего содержания перед лицом быстрых изменений в общественной жизни.

В настоящее время семья исследуется как важнейший фактор накопления индивидом здоровья, образования и созидательных способностей, т.е. человеческого капитала. Такой подход позволяет понимать «человеческий капитал» как врожденный, накопленный, сформированный в результате инвестиций семьи в определенный уровень развития конкретного индивида, который целесообразно реализуется в сфере общественного воспроизводства и способствует удовлетворению потребностей его обладателя и общества в целом25.

Проблемой исследования человеческого потенциала в России занимались Т.И. Заславская, Н.М. Римашевская, Г.Л.Смолян, Б.Г.

Солнцева, М.Т. Шафиков. Автономизация личности, специфичность развития современных социальных процессов, трансформация семейных отношений и наблюдаемые социально-демографические изменения позволяют выделить в качестве самостоятельного элемента воспроизводственный потенциал семьи в общей структуре общественного потенциала. Потенциал семьи характеризует как Сидорова Н.П. Семья как социальный институт воспроизводства бедности // Власть и управление на Востоке России. 2011. № 2. С. 115.

внешние и внутрисемейные возможности, способности и ресурсы, которые уже используются или могут быть использованы для изменения уровня и качества ее жизни.

В процессе формирования человеческого капитала семья является одним из основных инвесторов и находится в сложной системе макро- и микро- социальных и экономических отношений. Она выступает как активный агент в формировании и развитии всех элементов человеческого капитала. В то же время, формируя индивидуальный человеческий капитал ее членов, образует капитал семьи.

Семьи играют ключевую роль в социальном воспроизводстве: они растят детей, готовят их к самостоятельной жизни, их члены эмоционально поддерживают друг друга. Помогают вести хозяйство, ухаживают за внуками, оказывают существенную материальную помощь. Однако у исполнения семьей всех этих важных функций есть один побочный эффект – воспроизводство социального неравенства.

Даже если в целом можно констатировать существование сильной внутрисемейной солидарности и готовности к взаимопомощи, они не во всех семьях проявляются одинаково. Значительное влияние на эти вариации оказывают структурные факторы. Тот, кто располагает большими возможностями, может оказать гораздо более существенную поддержку своим родственникам. Для социальной структуры это означает, что уже существующие преимущества и недостатки воспроизводятся и даже увеличиваются благодаря семейной солидарности. Соответственно, различия внутри семей, оказываются меньше, чем различия между семьями. В частности, родителям из более высокого социального слоя удается тем или иным образом добиться того, чтобы их дети также принадлежали к более высоким социальным слоям26.

Ресурсы родителей сами по себе влияют на качество жизни детей и создают неравенство между детьми из богатых и бедных семей. Вопервых, от финансовых возможностей родителей зависит то, где и как живет семья27.

Различное качество жизни детей из более бедных и более богатых семей значимо и само по себе, но зачастую оно оказывается еще и предпосылкой для дальнейших неравенств. В то же время, уже в самом раннем детстве ресурсы родителей задают важные ориентиры для всей дальнейшей биографии, а вместе с тем, и для положения в структуре социального неравенства. Например, район проживания родителей Сидорова Н.П. Семья как социальный институт воспроизводства бедности // Власть и управление на Востоке России. 2011. № 2. С. 115.

Амлаев К.Р. Неравенство в здоровье, приверженность лечению и медицинская грамотность населения на местном уровне: теоретические аспекты и Ставропольский опыт : монография. М. : Илекса. 2013. 320 с.

непосредственно влияет на то, из какого социального слоя будут первые друзья их детей28.

Осознанно или неосознанно родители через социальную принадлежность друзей своих детей задают рамки общепринятых и желаемых стандартов в их образовании. Конечно, важно также и то, что место проживания влияет на выбор школы и на то, какой образовательный уровень будет у школьных товарищей29.

Влияние родителей на образование детей невозможно переоценить.

Образование определяет жизненные шансы. Индивидуальное образование оказывает решающее влияние на доход, выбор профессии, престиж, карьеру, гарантированность места работы, условия труда, соответствие образования и места работы, имущество, размер пенсии, выбор партнера, здоровье и продолжительность жизни. Поэтому образование является центральным измерением социальной стратификации.30 Важные образовательные ориентиры задаются родителями. Здесь влияют не только решения, непосредственно связанные с образованием, но и общий образовательный уровень в семье. Уже с первых лет жизни закладываются важные основы для последующих успехов в школе и в профессии. Наряду с финансовыми и временными возможностями родителей существенную роль играют их ожидания в отношении образования их детей. Те, чьи родители придавали большое значение образованию и с ранних лет интенсивно занимались со своими детьми, в течение всей жизни обладают большими преимуществами.

Для того чтобы оценить влияние родителей на профессиональные успехи детей, необходимо, прежде всего, рассмотреть связь образования и профессии. Если бы усилия и успехи родителей в (профессиональном) образовании детей не отражались бы в соответствующих профессиях, тогда, по-видимому, связь между функциями семьи и профессиональным успехом нельзя было бы считать тесной. Однако родители влияют на профессиональный успех детей не только косвенным методом через образование. Тот, кто располагает полезной информацией и хорошими связями и отношениями, может соответствующим образом использовать их для своих детей. Кроме того, не нужно недооценивать важность вопроса о том, насколько Сидорова Н.П. Семья как социальный институт воспроизводства бедности // Власть и управление на Востоке России. 2011. № 2. С. 116.

Амлаев К.Р. Неравенство в здоровье, приверженность лечению и медицинская грамотность населения на местном уровне: теоретические аспекты и Ставропольский опыт : монография. М. : Илекса. 2013. 320 с.

Зидлик М. Воспроизводство социального неравенства в биографиях. СПб. :

Алетейя, 2008. С 115.

естественным для той или иной семьи является развитие у детей определенных представлений о профессии (табл. 1).

–  –  –

Родители и взрослые дети также всю жизнь связаны друг с другом.

Это проявляется в контактах, в эмоциональной связи, в оказании социальной и экономической помощи, а также финансовой поддержке.

При этом становится очевидной взаимосвязь между солидарностью и социальным неравенством в семьях. Особое значение при этом имеют частные межпоколенческие трансферты.

Таким образом, семейные связи воспроизводят социальное неравенство на протяжении всего жизненного пути. При этом, особо впечатляет связь межпоколенной солидарности и социального неравенства. Солидарность поколений в семье существует всю жизнь, и, таким образом, происходит постоянное воспроизводство социального неравенства в течение всей жизни.

В целом солидарность между поколениями семьи сильно выражена во всех социальных слоях. Но там, где имеются в наличии большие возможности, соответственно, и поддержка гораздо больше.

Родители с незначительными ресурсами не в состоянии обеспечить такую поддержку, тем самым, сокращая исходные возможности и ресурсы своих детей. Таким образом, семьи укрепляют и усиливают социальное неравенство32.

Амлаев К.Р. Неравенство в здоровье, приверженность лечению и медицинская грамотность населения на местном уровне: теоретические аспекты и Ставропольский опыт : монография. М. : Илекса. 2013. 320 с.

Рассмотрим основные виды ресурсов, наличие или отсутствие которых во многом определяют положение российских семей в континууме «бедность – богатство»33.

Экономический ресурс, в традиционном смысле слова включающий такие индикаторы, как самооценку себя как богатого или бедного человека, показатели имущества, которое без особого ущерба для жизни семьи может быть продано и конвертировано в денежную форму – наличие коттеджа, наличие второго жилья, размер находящегося в собственности жилья, наличие дачи, наличие земли, характер доходов, наличие сбережений, достаточных для того, чтобы семья могла прожить на них не менее года. Во многом именно в семейных структурах формируется данный вид ресурса.

Начиная с воспитания самооценки человека и заканчивая теми стартовыми экономическими возможностями, которыми обладает человек:

наследство, финансово-экономическая поддержка и т.д. тот, кто располагает большими возможностями, может оказать гораздо более существенную поддержку своим родственникам.

Квалификационный ресурс, который рассчитывался как совокупность показателей образования и квалификации. Здесь учитывается формальный уровень образования человека, различные формы повышения им своей квалификации или переквалификации, самооценку им своего образования и своих нынешних возможностей для получения знаний как хороших, а также его убеждение, что он имеет высокий социальный статус за счет уровня своего образования. Кроме этого, здесь учитывается степень владения человеком компьютером, наличие навыков работы с применением иностранного языка, активного самообразования и т.д. Дети из бедных семей получают худшее образование, и не могут обрести ресурсы для преодоления в своей судьбе родительской бедности34. Те, чьи родители придавали большое значение образованию и с ранних лет интенсивно занимались со своими детьми, в течение всей жизни обладают большими преимуществами.

Для того чтобы оценить влияние родителей на профессиональные успехи детей, необходимо, прежде всего, рассмотреть связь образования и профессии. Если бы усилия и успехи родителей в (профессиональном) образовании детей не отражались бы в соответствующих профессиях, тогда, по-видимому, связь между функциями семьи и профессиональным успехом нельзя было бы считать тесной. Однако родители влияют на профессиональный успех детей не только косвенным методом через образование. Тот, кто располагает полезной Тихонова Н. Российская бедность: масштабы, причины, перспективы [Электронный ресурс].

Режим доступа: URL:

http://index.org.ru/journal/21/tihon21.html.

Ловушка бедности // Российская газета. 2005. № 3912.

информацией и хорошими связями и отношениями, может соответствующим образом использовать их для своих детей. Кроме того, не нужно недооценивать важность вопроса о том, насколько естественным для той или иной семьи является развитие у детей определенных представлений о профессии35.

Социальный ресурс, объединявший: 1) включенность в обычные неформальные сети повседневных контактов и поддержки (наличие друзей и постоянные контакты с ними, убеждение в наличии с их стороны надежной поддержки); 2) включенность в высокоэффективные социальные сети, обеспечивающие доступ к особо дефицитным благам и ресурсам («связи»); 3) включенность в формальные сети (членство в клубах, партиях и т.д.). Наличие социального капитала или его отсутствие непосредственно влияют не только на успешность реализации в современном обществе карьерных притязаний, но и на качество доступных рабочих мест. Однако, по результатам исследований 36, несмотря на огромные масштабы распространенности социальной поддержки среди населения, в социальные сети не попадают чаще всего самые неблагополучные слои. Одним из условий эффективного включения в социальные сети является участие кого-либо из членов семьи в подобного рода отношениях. Социальный ресурс, как и многое другое, может быть передан «по наследству» в рамках семейных структур.

Властный ресурс, учитывавший способность человека оказывать влияние на принятие решений в определенных масштабах, фиксацию им у себя доступа к власти, его должностной статус и самооценку им своего социального статуса по своей должности на работе.

Культурный ресурс, в который могут быть включены, с одной стороны, образцы досугового поведения и культурных запросов человека, а с другой – показатели условий их социализации в детском и юношеском возрасте (место жительства в школьном возрасте и образование родителей). Культурный ресурс каждого человека хотя и формируется на протяжении всей жизни, но его основу закладывает семья через воспитание, образование, возможность доступа к ценностям.

Личностный ресурс, учитывает наличие достижительных установок и готовность усиления своей трудовой активности для предотвращения ухудшения своего материального положения, нонконформизм, отсутствие уравнительных настроений, инициативность и т.д. Это те личностные качества, благодаря которым человек имеет возможность решать возникающие проблемы в разных

Зидлик М. Воспроизводство социального неравенства в биографиях. СПб. :

Алетейя, 2008. С 112 – 113.

Малообеспеченные в России: Кто они? Как живут? К чему стремятся? М. :

Институт социологии РАН, 2008. С. 47.

жизненных ситуациях. Основы формирования личности закладываются в раннем детстве, в семье. Следовательно, во многом за личностный ресурс, за особенности реакции человека на те или иные ситуации, во многом несет ответственность семья. В семье чаще всего формируется и воспроизводится так называемая «психология бедности», снижающая уровень личностного ресурса человека. У бедных формируется определенный тип личности, характеризуемый большей частью низким чувством возможного, большим ожиданием неудачи, ограниченным потенциалом социальных навыков и др. В итоге образуется контингент людей с низким ожиданием позитивных результатов, пессимистическим стилем поведения, капитулировавших еще до возникновения жизненных проблем37.

Биологический ресурс, в котором учитываются те особенности, которые повышают или понижают шансы на занятие выгодных позиций на рынке труда – состояние здоровья, половозрастные характеристики.

Очевиден тот факт, что бедность семей оказывает огромное влияние как на их физическое, так и на психическое здоровье.

Вредным воздействиям окружающей среды подвергаются именно бедные молодые семьи, которые (если трудоустроены) часто имеют низкооплачиваемую и обезличивающую их работу, вызывающую стресс, лишены предметов первой необходимости и других возможностей для достойной жизни, а также информации и поддержки, поскольку не являются главной частью общества.

Обратная связь между уровнем социально-экономического положения и риском развития заболеваний – одно из наиболее широко распространенных и постоянных наблюдений в системе общественного здравоохранения. Давно известно, что в группах с более низким доходом чаще проявляются отрицательные последствия «опасных» для здоровья способов поведения, чем среди менее бедного населения с аналогичными демографическими показателями. Эти «дезадаптивные»

формы поведения не обязательно нацелены на причинение вреда своему здоровью, их можно рассматривать как способы психологической адаптации, обеспечивающие утешение или освобождение от стрессовых условий жизни. Кроме того, представители низших социальноэкономических классов (в силу своих жизненных обстоятельств) подвергаются большему количеству стрессоров при меньшем объеме ресурсов, необходимых для того, чтобы с ними справиться, и более уязвимы по отношению к этим стрессорам, вследствие чего они становятся жертвами дважды.

Муздыбаев К. Переживание бедности как социальной неудачи: атрибуция ответственности, стратегии совладения и индикаторы депривации // Социологический журнал. 2001. № 1. С. 5 32.

Бедность сопровождается многими долговременными проблемами, например, плохим состоянием здоровья и повышенной смертностью, неуспеваемостью в школе, преступностью и злоупотреблением психоактивными веществами. 38 Таким образом, анализ имеющегося (ресурсов) и возможного (потенциала), показывает, что обладая ими, семья может занять то или иноё положение в социальной структуре общества. Можно предположить, что в ситуации всё большей индивидуализации и атомизации общества роль и значение молодой семьи как фактора, определяющего вектор развития региона, будет возрастать.

1.2 Особенности трансформации института молодой семьи всовременных условиях

В изучении факторов реализации потенциала семьи и силы их связи, исследователи особо выделяют показатель возраста, акцентируя внимание на создании и функционировании молодежной семьи, где процессы протекают с наибольшей активностью. По данным переписи населения, в российском обществе порядка 20 млн. человек образуют молодые семьи. Три четверти от общего числа детей (77,5%) рождаются у родителей моложе 30 лет.

Между тем, как в официальном, так и в научном дискурсах нет единообразного понятия молодой семьи. При этом, на федеральном и региональном уровнях достаточно давно действуют различные управленческие структуры, разрабатывающие и реализующие молодежную политику, а проблемы молодежи изучаются в демографическом, социально-трудовом, правовом, политическом, психологическом и других аспектах. В одних случаях верхней границей молодежного возраста считается 25 лет, в других – 30 лет, в третьих – 35 лет, нижней границей могут быть и 16, и 18 и 20 лет.

Выделение категории «молодая семья» является изобретением советской социальной политики, так как в зарубежной науке и практике в качестве самостоятельного данный термин не используется. Понятие молодой семьи появилось и стало активно использоваться в научной литературе и официальных документах с начала 80-х годов прошлого столетия. Политика государства в отношении семьи позднесоветского периода была направлена на повышение уровня рождаемости, снижение числа разводов, так как их значительная часть приходилась на семьи со стажем совместной жизни 1 – 3 года. Это привело к выделению молодой семьи, где возраст супругов не превышает 30 лет, как особого типа, Vijaya Murali & Femi Oyebode Бедность, социальное неравенство и психическое здоровье // Advances in Psychiatric Treatment 2004; vol. 10, 216 – 224 [Электронный ресурс]. URL: http://www.psyobsor.org/1998/23/2-1.php требующего специальных мер поддержки, главным образом, связанных с улучшением материальных и жилищных условий39.

Изучению проблем функционирования молодой семьи большое внимание уделено отечественными социологами М.С. Мацковским и Т.А. Гурко. В них определено понятие «молодая семья», которое активно используется в научном обороте. Ему соответствует семья в первые три года после заключения брака (в случае рождения ребенка – без продолжительности брака), если один из супругов не достиг 30 лет, а для неполных семей с детьми, если мать или отец не достигли 30летнего возраста40.

В работах отечественных исследователей 90-х начала 2000-х гг.

анализируются проблемы становления молодого брака, добрачные характеристики супругов, влияющие на его успешность (И.Ф.

Дементьева), 41 подготовки молодежи к браку (В.Т. Лисовский), 42 репродуктивная и воспитательная функция молодой семьи (А.И.

Антонов, И.П. Каткова, В.М. Медков и др.)43.

Духовные ценности, социальный статус, внутрисемейная иерархия, факторы стабильности, гендерные отношения и другие аспекты функционирования молодой семьи отражены в работах Н.Н. Азисовой, Д.В. Барановой, А.К. Дзакгоева, С. Ковальски, М.Н. Красновой, И.Г.

Неудачиной44.

Научное обоснование необходимости разработки молодежного варианта государственной семейной политики как особого направления представлено в Концепции государственной политики в отношении молодой семьи на 2007 – 2010 годы (далее – Концепция) 45.

Чернова Ж. Молодая семья как объект/субъект семейной политики. [Электронный ресурс]. Режим доступа http://polit.ru/article/2010/11/30/family/ Мацковский М.С., Гурко Т.А. Молодая семья в большом городе. М. : Знание, 1986.

Дементьева И.Ф. Первые годы брака: Проблемы становления молодой семьи. М., 1991.

Лисовский В.Т. Любовь, брак, семья. СПб., 2003.

Антонов А.И., Медков В.М. Второй ребенок. М., 1991 ; Каткова И.П. Рождаемость в молодой семье. М., 1999.

Азисова Н.Н. Социальный статус молодой семьи в условиях современной России :

дис. … к.с.н. Саранск, 2002 ; Баранова Д.В. Устойчивость молодой семьи: проблемы и перспективы (социологический анализ) : дис. … к.с.н. Екатеринбург, 2003 ;

Дзакгоев А.К. Молодая семья в современных условиях, М., 2000 ; Ковальски С.

Социальный статус молодой научных работников. М., 2001 ; Краснова М.Н.

Социально-духовные ценности и проблемы молодой семьи : дис. … к.ф.н.

Чебоксары, 1999 ; Неудачина И.Г. Современная российская молодая семья:

гендерный анализ : дис. … к.с.н. Екатеринбург, 2003.

Концепция государственной политики в отношении молодой семьи на 2007 – 2010 гг., утвержденная Минобрнауки России 8 мая 2007 г. № АФ-163/06, [Электронный ресурс].

Режим доступа:

http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_98438/?frame=1#p25 Методологически она связана с положениями Послания Президента РФ к Федеральному Собранию РФ (2006 г.) и Концепцией демографического развития РФ до 2025 года. Кроме того, на актуализацию выделения молодежной семейной политики в особое направление повлияли, как количественные показатели молодых семей (около 6 млн. семей), так и негативные демографические тенденции, (высокая смертность и низкая рождаемость, старение населения и др.).

Кроме того, в российском обществе обозначились высокие риски, характерные для молодой семьи, связанные с ее социальноэкономической нестабильностью и высоким уровнем разводов.

С молодостью супругов, которые фактически только находятся на старте своего социально-профессионального становления, связано и то, что молодые семьи по сравнению с другими типами семейных состояний находятся в более сложном материальном положении. Как следствие, они нуждаются в поддержке со стороны государства и родителей молодых супругов. Выделение государства и старшего поколения в качестве основных агентов социализации и поставщиков благосостояния молодых семей свидетельствует об усилении патернализма в его государственном и традиционном смысле, а также определении молодой семье пассивной роли объекта заботы и внимания со стороны «старшего поколения».



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |

Похожие работы:

«ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ ВЕСТНИК ТОГУ. 2013. № 2(29) НАРОДНЫМ ХОЗЯЙСТВОМ УДК 621.436:656.6.001.24 К. В. Елин, И. В. Брянцева, 2013 ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ОЦЕНКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Елин К. В. – преподаватель кафедры «Экономика и управление в строительстве», e-mail: kon-elin@yandex.ru; Брянцева И. В. – д-р экон. наук, проф., зав. кафедрой «Экономика и управление в строительстве», тел. (4212) 22-44-05, e-mail: ivb@eco.khstu.ru (ТОГУ) Эффективное управление предприятием в условиях...»

«СОДЕРЖАНИЕ ЭКОНОМИКА Жузбаева А.Т. Аграрлы экономиканы дамыту жне агробизнесті жргізу шін айматы жйені жетілдіру (ОО мліметтері негізінде) Абдуллина Р.И. Основные принципы формирования стоимости заемного капитала и её оценка Батымбет.С. Стратегия устойчивого роста конкурентоспособности Казахстана Абдрахманова Н.Б. лемдік аржы дадарысыны миграцияа сері Аканова К.М. Финансовые и материальные резервы на случай чезвычайных ситуаций Айтаханов. Сервистік-дайындау орталытары – ауыл шаруашылыындаы...»

«НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ МАЛОГО БИЗНЕСА В УКРАИНЕ III Европейский Конгресс малых и средних предприятий Польша, Катовице, 2013 Обзор подготовила: ОЛЬГА МУЗЫЧЕНКО, кандидат экономических наук, магистр права, заместитель директора Компании по управлению активами «СИСТЕМА ПЛЮС», преподаватель кафедры международных финансов Украинского государственного университета финансов и международной торговли Компания по управлению активами «СИСТЕМА ПЛЮС» Киев, Украина, 04116 ул. Ванды Василевской, 12/16 Тел. +38044...»

«Кыргызская Республика СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭКОНОМИКИ Продвижение инклюзивного роста ASIAN DEVELOPMENT BANK Кыргызская Республика СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭКОНОМИКИ Продвижение инклюзивного роста ASIAN DEVELOPMENT BANK © 2014 Азиатский банк развития Все права защищены. Опубликовано в 2014 г. Напечатано на Филиппинах. ISBN 978-92-9254-867-4 (Print), 978-92-9254-868-1 (e-ISBN) Инвентарный номер публикации RPT157075-3 Данные каталогизации перед публикацией Азиатский банк развития. Кыргызская...»

«Торговое представительство Российской Федерации в Финляндии ПУТЕВОДИТЕЛЬ ДЛЯ БИЗНЕСА: ФИНЛЯНДИЯ – ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПАРТНЕР РОССИИ Хельсинки 2015 год СОДЕРЖАНИЕ ФИНЛЯНДИЯ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. 1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЛОВОГО КЛИМАТА ФИНЛЯНДИИ. 6 2. КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ РОССИЙСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ В ФИНЛЯНДИИ 3. ОБЗОР НОРМАТИВНОЙ ПРАВОВОЙ БАЗЫ И ПРЕДПРИНИМАЕМЫХ МЕР В ОБЛАСТИ ГОСРЕГУЛИРОВАНИЯ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФИНЛЯНДИИ 3.1 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ...»

«Г. Н. АНДРЕЕВ, Л. Л. САВЕЛЛО, Я. В. ПОПОВА РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ: МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРАКТИКА РАЗВИТИЯ Системный Системное Системное охват представление управление ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАМЫШИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ВОЛГОГРАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА Г. Н. Андреев, Л. Л. Савелло, Я. В....»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТАРИФАМ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания правления региональной службы по тарифам Кировской области № 43 05.12.2014 г. Киров Беляева Н.В.Председательствующий: Мальков Н.В. Члены правлеТроян Г.В. ния: Вычегжанин А.В. Петухова Г.И. Кривошеина Т.Н. Юдинцева Н.Г. Никонова М.Л. по вопросам электроэнерОтсутствовали: гетики Владимиров Д.Ю. по вопросам электроэнергетики Трегубова Т.А. Секретарь: Новикова Ж.А., Ивонина З.Л., УполномоченКалина Н.В., Шаклеина А.В., ные по делам:...»

«Проект SWorld С.С. ГОРДЕЕВ, А.Ф. КРЮКОВ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ В МЕНЕДЖМЕНТЕ ОРГАНИЗАЦИЙ ХОЛДИНГОВОГО ТИПА МОНОГРАФИЯ материалы были также представлены на международном научном Конгрессе «Передовые научные исследования и разработки, как неотъемлемая часть современной жизни» www.sworld.com.ua 2013 г. КУПРИЕНКО СВ Одесса 2013 УДК 338 ББК 65.290-2 Г 681 Рецензенты: Лукьянова Анна Александровна доктор экономических наук, профессор, зав. каф. Менеджмент Красноярского государственного...»

«Внешнеторговая деятельность Современное состояние и основные направления развития торгово-экономических отношений между Россией и Бразилией* Р. Ю. Туктаров, УДК 339.54 Сибирский государственный университет путей сообщения (г. НовосиББК 65.428 бирск), факультет «Мировая экономика и право» студент 5-го курса Т-819 К. П. Федоренко, кандидат экономических наук, Сибирский государственный университет путей сообщения (г. Новосибирск), доцент кафедры Таможенное дело Current state and the main...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ И.М. МОРЕВА Ю.С. ТУРСУНОВА ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО (ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ) Руководство к выполнению курсовой работы по специальности 03050165 «Юриспруденция» Владивосток Издательство ВГУЭС ББК 67 Цель данного руководства – научить студентов специальности «Юриспруденция» правильному написанию и оформлению студенческой курсовой работы с...»

«ПРОЕКТ Департамент природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа Югры Утвержден приказом Департамента природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 13.08.2012 № 26-нп (в редакции приказов Департамента природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 31.05.2013 № 41-нп, от 27.06.2014 № 16-нп, от 06.08.2015 №13-нп) ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ...»

«УДК 658.15 ББК 65.261 Р 81 С.А. Рощектаев Кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов Института экономики, права и гуманитарных специальностей, г. Краснодар. Тел.: (861)231-90-12, е-mail: rosser@mail.ru. Функциональное содержание отношений финансового рынка российского мегаполиса (Рецензирована) Аннотация. В статье определяется место и роль локального финансового рынка в хозяйственной системе российского мегаполиса. Вопросы организации локального финансового рынка российского...»

«Рубрика: С юбилеем К 80-летию кафедры социальной и экономической географии зарубежных стран Автор: Ирина Михайловна КУЗИНА, к. г. н., выпускница кафедры СЭГЗС 1953 года (кафедра экономической географии зарубежных стран)   ОБ АВТОРЕ  В 2014 г. кафедра социальноэкономической географии зарубежных стран отметила свое 80 летие.  Более  65  лет  с  ней  связана  жизнь  Ирины  Михайловны  Кузиной.  Поступив  в  1948  г.  в  университет  и  закончив  его  в  1953  г.,  Ирина  Михайловна  сразу  была ...»

«Информация о финских товарах и услугах на русском языке Июнь 2015 №6 www.finrusmedia.org Информационный Калейдоскоп – продукт общества Mosaiikki ry Дорогие читатели! Встречайте шестой номер информационного Калейдоскопа. А заодно поздравьте нас с первой маленькой датой уже полгода как мы с Вами! В этом номере появился новый раздел «Развлечения». И это абсолютно закономерно. Какое же лето без развлечений? Близок по теме также и раздел «Культура». Огромный выбор предложений содержится в разделе...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1562 ИМ. А.БОРОВИКА Особенности развития международного туризма в современной России. Исследовательская работа Ван Юаньчжэ учащегося 10/3 класса Научный руководитель: учитель географии: Потапова О.В. МОСКВА – 2014-2015 СОДЕРЖАНИЕ Введение.. ГЛАВА I. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ КАК ГЛОБАЛЬНОЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОГО МИРА. 1.1 Определение понятия международного туризма. 1.2 Международный туризм...»







 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.