WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

««31» августа 2015 г. 1 Общие положения Учебная практика для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавров ...»

2015 г.

«31» августа 2015 г.

1 Общие положения

Учебная практика для студентов, обучающихся по направлению

подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика», 38.03.01 «Экономика»,

является важнейшей частью подготовки высококвалифицированных

специалистов и предусматривается государственными образовательными

стандартами высшего профессионального образования. Данная практика

проводится после 2-го семестра у обучающихся по направлению 080100.62

«Экономика», 38.03.01 «Экономика.

2 Цель и задачи практики Учебная практика студентов является одним из этапов формирования молодого специалиста, подготовленного к самостоятельной трудовой деятельности.

Цель учебной практики – закрепление и углубление первичных профессиональных знаний и умений, полученных при теоретическом обучении, подготовка к изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана, знакомство с предприятием (изучение его специфики, сферы деятельности и пр.).

На практике перед студентами ставятся следующие задачи:

изучить организационно-экономическую характеристику предприятия, его специфику, отраслевую принадлежность, организационную структуру управления;

изучить основные документы регламентирующие деятельность предприятия и его структурных подразделений (положения, методические и должностные инструкции, паспорта процессов и пр.);



определить и проанализировать проблемы и перспективы развития предприятия.

Учебная практика студентов является неотъемлемой и составной частью учебного процесса в вузе и выступает средством формирования приобретенных теоретических знаний в систему профессиональных знаний, умений и навыков бакалавра экономики.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности ОК-6 способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-9 способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ПК-8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей ПК-12 способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии Местом прохождения практики могут быть предприятия любых организационно-правовых форм или их структурные подразделения.

Учебная практика является индивидуальной для каждого студента.

Программа прохождения практики варьируется в зависимости от места прохождения практики, профиля подготовки студента, должностных обязанностей практиканта и стоящих перед ним конкретных производственных задач. Индивидуальное задание составляется совместно студентом и руководителем практики – преподавателем кафедры «Экономики и менеджмента» Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ» Моисеевой А.А. Закрепление за студентом задания на практику оформляется в индивидуальном задании. В зависимости от возможностей предприятия, студент может проходить практику на оплачиваемой должности по штатному расписанию, с полной или неполной занятостью.

В любом случае на период прохождения практики студенту назначается руководитель от производства из числа опытных специалистов.

Непосредственное руководство и контроль за выполнением программы практики осуществляет руководитель практики от предприятия. Общее руководство, консультации и контроль за прохождением учебной практики осуществляет руководитель практики от кафедры. Перед началом практики руководитель от кафедры, Моисеева А.А. проводит собрание со студентами, на котором рассматриваются организационные вопросы и вопросы подготовки отчета.

В период прохождения практики студенты полностью подчиняются установленным правилам внутреннего распорядка и режима работы, действующим на принимающем предприятии. Студенты допускаются к прохождению практики только после прохождения инструктажа по технике безопасности.

2 Цель и задачи практики Учебная практика студентов является одним из этапов формирования молодого специалиста, подготовленного к самостоятельной трудовой деятельности.

Цель учебной практики - закрепление и углубление первичных профессиональных знаний и умений, полученных при теоретическом обучении, подготовка к изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин учебного плана, знакомство с предприятием (изучение его специфики, сферы деятельности и пр.).





На практике перед студентами ставятся следующие задачи:

изучить организационно-экономическую характеристику предприятия, его специфику, отраслевую принадлежность, организационную структуру управления;

изучить основные документы регламентирующие деятельность предприятия и его структурных подразделений (положения, методические и должностные инструкции, паспорта процессов и пр.);

определить и проанализировать проблемы и перспективы развития предприятия.

3 Порядок прохождения учебной практики Предприятие для прохождения учебной практики студент может найти самостоятельно, либо руководство кафедры назначает студенту место прохождения практики. В первом случае студент в срок до 8 июня текущего учебного года должен представить на кафедру договор предприятия о готовности принять студента на практику и о возможности обеспечения его необходимым материалом в объеме достаточном для оформления отчета по практике. В июне текущего учебного года готовится приказ декана факультета «Экологии, управления и права» о распределении студентов по предприятиям для прохождения практики. В приказе указывается руководитель практики от кафедры и закрепляется место прохождения практики за каждым студентом. После окончания весенней сессии руководитель практики от кафедры проводит организационное собрание, где знакомит студентов с целями и задачами практики, формой контроля за прохождением практики, способами получения консультаций у руководителя. Студент в указанные в задании сроки проходит практику под руководством руководителя практики от предприятия, собирает необходимые материалы и готовит отчет, консультируясь с руководителем от кафедры лично по средствам электронной почты (moiseeva85@mail.ru).

После окончания практики руководитель практики от предприятия пишет отзыв о прохождении практики студентом (Приложение 1). В начале нового учебного года студент оформляет отчет по учебной практике, представляет его руководителю практики от кафедры, и в назначенное руководством кафедры время защищает отчет по практике.

4 Отчет по практике Студенты должны с первого дня пребывания на практике готовить и собирать материалы для составления отчета по практике. С этой целью студенты ведут записи всех вопросов, возникающих в процессе работы.

Отчет по учебной практике должен включать разделы (по указанию руководителя практики), перечисленные в индивидуальном задании.

По результатам практики студентом готовится отчет, имеющий следующую структуру:

1. Титульный лист (приложение 2) является первым листом отчета (номер страницы на титульном листе не ставят);

2. Индивидуальное задание на практику (приложение 3);

3. Оглавление отчета;

4. Введение;

5. Разделы основной части отчета;

6. Список используемой литературы, Интернет-ресурсы;

8. Приложения (схемы, инструкции, и т. д.).

Во введении излагается цель и задача практики. В основной части отчета приводится информация, собранная во время прохождения практики. Список литературы должен содержать перечень литературных источников, стандартов, интернет источников использованных при прохождении учебной практики. Отчет по практике оформляется в текстовом процессоре MS WORD. При оформлении отчета следует придерживаться требований изложенных в методическом пособии Бухлина Н.Г., Сенаторов Д.В.Методические указания по выполнению рефератов, курсовых и контрольных работ для студентов экономических специальностей.- М.:Издво МНЭПУ, 2007.-41с., методическое пособие можно приобрести в библиотеке вуза. Законченный отчет по практике подписывается студентом и по окончании практики представляется руководителю практики от кафедры для проверки и защиты. Отчет должен быть защищен в течение двух недель после начала занятий (т. е. до 15 сентября текущего года).

5 Метод контроля Руководитель практики от предприятия постоянно контролирует работу студентов по сбору и обобщению материала для отчета, подготовки и оформле-нию отчета по учебной практике. Обеспечивает необходимые консультации студентов по материалам практики с использованием дистанционных компьютерных технологий. По окончании практики руководитель от предприятия пишет отзыв и оценивает работу студента на практике. Руководитель практики от кафедры в течение первых двух недель от начала нового учебного года организует прием и проведение защиты отчетов по практике. Оценка по практике проставляется в экзаменационную ведомость 6 Защита практики Защита практики проводится в день, назначенный руководителем практики от кафедры, и оценивается зачетом. По результатам защиты, отражающей качество выполнения заданий и понимание реальных процессов производственной деятельности организации, комиссия выставляет студенту оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Для успешной защиты студент должен составить отчет о работе, проделанной в ходе прохождения практики, и представить его экзаменатору вместе с отзывом, подписанными руководителями практики от предприятия и дневником по практике. Форма защиты практики – собеседование. Студент кратко докладывает о содержании своей работы во время практики и предъявляет отчет и характеристики, отвечает на вопросы экзаменующего. Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется для ее прохождения повторно в свободное от учебы время. Студент, не выполнивший программу практики без уважительной причины или получивший неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из вуза в установленном порядке как имеющий академическую задолженность.

Приложение 1

ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА

на студента-практиканта Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ»

1. Ф.И.О. студента-практиканта __________________________________________________

2. Направление ________________________________________________________________

3. Вид практики _______________________________________________________________

4. Полное наименование предприятия (организации) ________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Срок практики с «___» _____________________ 20__ г. по «___» _____________ 20__ г.

6. Руководитель практики от предприятия (организации): должность, Ф.И.О ____________

_____________________________________________________________________________

7. Содержание, объем и качество выполненной работы студентом-практикантом _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Оценка теоретической подготовки студента-практиканта Сильные стороны теоретической подготовки ______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Слабые стороны теоретической подготовки _______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9. Оценка практической подготовки студента-практиканта Сильные стороны практической подготовки________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Слабые стороны практической подготовки _______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Отношение студента-практиканта к работе (интерес, инициатива, исполнительность, дисциплинированность, самостоятельность и др.) _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11. Рекомендации руководителя практики от предприятия (организации) по совершенствованию подготовки специалистов _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Практика была организована в соответствии с разработанной Пензенским филиалом НОУ ВПО «Академия МНЭПУ» программой. За время прохождения практики ______________________(ф.и.о.) показал (ла) необходимый уровень теоретической подготовки, умение применить и использовать полученные в Пензенском филиале НОУ ВПО «Академия МНЭПУ» знания для решения поставленных практических задач.

–  –  –

Содержание:

1. Название, территориальное размещение, отраслевая принадлежность (вид экономической деятельности), основной документ, регламентирующий деятельность предприятия, коды регистрации;

2. История создания и развития предприятия (дата образования, периоды объединения и разукрупнения, роста и спада, изменения организационно-правовой формы, памятные для предприятия даты, участие в выставках, награды);

3. Продукция предприятия (также в данном разделе нужно описать конкурентов предприятия, основных поставщиков, покупателей, географию поставок и сбыта и пр.);

4. Организационная структура управления (привести организационную структуру управления предприятия, рассмотреть основные структурные подразделения, должностные и функциональные обязанности структурных единиц, документы (инструкции), регламентирующие деятельность той или иной структурной единицы);

5. Проблемы и перспективы развития предприятия

–  –  –

Руководитель практики от кафедры Подпись_____________________

ПЕНЗЕНСКИЙ ФИЛИАЛ

НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

« АКАДЕМИЯ МНЭПУ»

Факультет Экологии, управления и права Кафедра Экономики и менеджмента

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

–  –  –

Кафедра__экономики и менеджмента. Курс _1____ Группа _______Экб-1_______________Зачетная книжка____16886______ Направление подготовки _080100.62 «Экономика»

Руководитель практики от Пензенского филиала НОУ ВПО «Академия МНЭПУ»

Моисеева Ангелина Александровна._____________________________________________

(подпись) Руководитель практики от предприятия (организации, учреждения)

–  –  –

*На последнем листе дневника ставится печать организации, дата и подпись руководителя от предприятия





Похожие работы:

«С.А. Филин ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ И УПРАВЛЕНИЕ В УСЛОВИЯХ КРИЗИСА Под редакцией д-ра экон. наук, проф. М.Н. Кулапова Москва УДК 338.24(075.8) ББК 65.050.9я73 Ф53 Рецензенты: Е.И. Иванова, д-р экон. наук, Н.И. Промский, д-р экон. наук, проф. Филин, С.А. Ф53 Теоретические основы экономических циклов и управление в условиях кризиса / под ред. д-ра экон. наук, проф. М.Н. Кулапова ; С.А. Филин. — М. : Издательство «Русайнс», 2015. — 336 с. ISBN 978-5-4365-0179-6 DOI...»

«Анализ экспортного потенциала субъектов малого и среднего предпринимательства Ярославской области Статистика по сферам деятельности экспортноориентированных МСП Ярославской области Наиболее конкурентоспособные и перспективные отрасли С точки зрения развития экспортного потенциала региона Проблемы МСП, возникающие в процессе осуществления внешнеэкономической деятельности СОДЕРЖАНИЕ Введение... 3 1. Малое и средне предпринимательство в РФ.. 6 2. Информация о состоянии малого и среднего...»

«4A. ВАЖНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ МИРОВОГО РАЗВИТИЯ 4А1. Революционные демографические изменения. Воспользуемся базой данных Всемирного банка World Development Indicators и другими источниками информации. Так как экономика и финансы — это отношения между людьми, то экспоненциальный рост численности населения (табл. 4A1) многократно увеличивает и количество возможных взаимоотношений между людьми. Таблица 4A1. Динамика численности населения мира по тысячелетиям Год 15000 до н. э. 10000 до н. э. 7000 до н. э....»

«ПРИЛОЖЕНИЕ к постановлению Правительства Республики Бурятия от 19.12.2011 № 674 УТВЕРЖДЕН постановлением Правительства Республики Бурятия от 31.12.2008 № 608 ЛЕСНОЙ ПЛАН Республики Бурятия ВВЕДЕНИЕ Важнейшей функцией государственной власти в формировании эффективной экономики является стратегическое планирование. В Лесном плане Республики Бурятия определены цели и задачи лесного планирования, мероприятия планируемого освоения всех лесов на территории Республики Бурятии и зоны такого освоения. К...»

«В.А. Морыженков, О.И. Ларина РАСХОДЫ БАНКА РОССИИ: ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ, КОНТРОЛЬ И АУДИТ Монография Москва УДК 336.7(075.8) ББК 65.262.1я73 М80 Рекомендовано к изданию на заседании кафедры банковского и страхового дела от 31 марта 2015 г., протокол № 9 Ответственный редактор: В.А. Морыженков, д-р экон. наук, проф., и.о. заведующего кафедрой банковского и страхового дела Морыженков, В.А. М80 Расходы Банка России: целесообразность, контроль и аудит : монография / В.А. Морыженков, О.И. Ларина. — М. :...»

«ПРОЕКТ Департамент природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа Югры Утвержден приказом Департамента природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 31.07.2012 № 24-нп (в редакции приказа Департамента природных ресурсов и несырьевого сектора экономики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 31.05.2013 № 40-нп, от 10.10.2014 № 31-нп, от 05.08.2015 № 12-нп) ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ МЕГИОНСКОГО...»

«А.В.Тихомиров Социально-ориентированная рыночная реформа здравоохранения Москва, 2007 УДК 614.2 : 330.342.172 (470) ББК 65.9 (2 Рос) Т 46 А.В.Тихомиров Социально-ориентированная рыночная реформа здравоохранения. М.:”ЮрИнфоЗдрав”, 2007. 234 с. ISBN 978-5-903416-02-8 Период псевдо-реформ завершился агонией здравоохранения советского образца. ОМСшунтирование лишь ускорило закономерную развязку. Реанимация мерами приоритетного национального проекта уже бессильна. А новое здравоохранение еще не...»

«Новые поступления в библиотеку за июль 2014 года ББК 65. Экономика. Экономические науки.1. б65.246я73 В23 Вашко, И. М.Охрана труда [Текст] : ответы на экзаменационные вопросы / И. М. Вашко. Мн. : Тетралит, 2014. 208 с. (Ответы на экзаменационные вопросы). Библиогр.: с. 202ISBN 978-985-7067-78-7. Сигла хранения: чз(эк.)5 – 1 экз.; кол-во экземпляров: всего – 1 2. б65.291.212.8я22 Г25 Гваева, И. В.Делопроизводство [Текст] : справочник / И. В. Гваева, С. В. Собалевский. Мн. : Тетралит, 2014. 224...»





 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.