WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«Методические указания для студентов к изучению дисциплины «Электротехника и электроника». Курс «Электротехника и ...»

Методические указания для студентов

к изучению дисциплины «Электротехника и электроника».

Курс «Электротехника и электроника» является одним из базовых

специальных предметов при подготовке по направлению и служит

теоретической основой для изучения ряда специальных дисциплин.

Цель дисциплины: изучение способов получения и применения

электромагнитной индукции, методов анализа цепей постоянного и

переменного тока, принципы действия эксплуатационных характеристик

машин и аппаратов, применяемых в сварочном производстве, приборы и устройства силовой электроники, аналоговые и цифровые устройства информационной электроники.

Задачи дисциплины: получение навыков использования теоретического и экспериментального исследования электрооборудования в машиностроении;

знание современных методов моделирования, расчетов, экспериментальных исследований для разработки новых эффективных технологических процессов в машиностроении; умение использовать эффективно автоматизированные системы управления, контроля зашиты в электроприводе технологического оборудования.

Структура курса:

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ История и перспективы электротехники.

Основные понятия и законы электромагнетизма. Электрическое и магнитное поле и их характеристики.

Классификация материалов по электрическим и магнитным свойствам.



Источники и приемники электромагнитной энергии, вольтамперные характеристики. Энергетические процессы в электрических цепях.

РАЗДЕЛ 2. АНАЛИЗ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ЦЕПЕЙ.

Основные понятия и законы электромагнитного поля и электрических цепей.

Источники и приемники электромагнитной энергии. Параметры электрических цепей. Энергетический баланс. Электрические цепи постоянного тока. Законы Ома и Кирхгофа. Методы расчета сложных цепей. Электрические цепи синусоидального тока. Моделирование синусоидальных напряжений и тока, векторные диаграммы, среднее и действующее значение синусоидального тока.

Активная, реактивная и полная мощность. Последовательная цепь RLC, резонанс напряжений. Параллельное соединение конденсатора и активноиндуктивного токоприемника. Резонанс токов. Повышение коэффициента мощности. Получение трехфазной системы ЭДС. Трехфазные цепи при соединении источника и приемника в «звезду» и в «треугольник». Активная, реактивная и полная мощность трехфазных систем, сравнений условий работы трехфазных цепей при различных соединениях фаз приемников.

РАЗДЕЛ 3. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОПРИВОДА.

Трансформатор. Назначение, устройство, принцип действия, основные характеристики. Коэффициент трансформации. Потери энергии, КПД.

Двигатели постоянного тока. Назначение, устройство, принцип действия.

Механическая характеристика. Пуск, регулирование скорости. Двигатели переменного тока. Назначение. Устройство. Вращающееся магнитное поле.

Принцип действия асинхронных и синхронных двигателей. Механические характеристики. Пуск, регулирование скорости. Общие понятия об автоматизированном электроприводе. Характеристики основных функциональных узлов. Электропривод с асинхронным двигателем постоянного тока. Простейшие схемы управления электроприводами.

РАЗДЕЛ 4. АНАЛОГАВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА.

Современная элементарная база электроники. Схемы замещения, параметры и характеристики полупроводниковых приборов. Преобразователи на полупроводниковых диодах. Временные диаграммы. Схемы однофазных и трехфазных выпрямителей. Коэффициент пульсации. Усилительный каскад на биполярном транзисторе. Частотные и переходные характеристики. Обратные связи в усилительных устройствах. Графический анализ работы. Усилители постоянного тока. Дрейф нуля. Избирательные усилители и генераторы синусоидальных колебаний. Аналоговые схемы на операционном усилителе.

Роль обратной связи. Нелинейный режим работы операционного усилителя.

Компараторы, мультивибраторы. Регулируемые преобразовательные системы электроники.

РАЗДЕЛ 5. ЦИФРОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА.

Основные логические операции и их реализация. Типы логических микросхем.

Арифметические основы цифровой электроники. Полупроводниковые элементы памяти. Микросхемы комбинационного и последовательного типов.

Асинхронные и синхронные триггеры. Счетчики и распределители импульсов.

Цифроаналоговые и аналого-цифровые преобразователи. Микропроцессоры.

Системы команд микропроцессора. Узлы цифровых устройств. Большие интегральные микросхемы. Общие положения о проектировании электронных устройств. Устройства сопряжения с технологическими объектами.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

–  –  –

Лекция – главное звено дидактического цикла обучения, целью, которой является формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебного материала. Работа студента на лекции связана с внимательным слушанием, запоминанием и конспектированием. Конспект – опорный материал при подготовке к зачету или экзамену.

Методика конспектирования предполагает правильное графическое расположение и оформление записи: выделение абзацев, подчеркивание главных мыслей, ключевых слов, заключения выводов в рамки, использование различных сокращений, комментариев, специальных знаков, использование разноцветных ручек и фломастеров.





Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая выполнение студентами по заданию и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ. Дидактическая цель практических работ – формирование у студентов профессиональных умений, а также практических умений, необходимых для изучения последующих учебных дисциплин. На практических занятиях по Менеджменту у студентов формируется умение логически мыслить, принимать управленческие решения и решать задачи, которое в дальнейшем должно быть использовано для решения профессиональных задач.

Самостоятельная работа студентов – это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. СРС предназначена для овладения дисциплиной формирования навыков самостоятельной работы, способности находить конструктивные решения проблем. Она способствует формированию интереса к познавательной деятельности и овладению приемами процесса познания. Самостоятельная работа включает и выполнение индивидуального домашнего задания (ИДЗ). Задание на ИДЗ включает и некоторые методические рекомендации по его выполнению. Также необходимую методическую и прочую информацию можно получить на специально предусмотренных для этих целей практических аудиторных занятиях и плановых консультациях. Следует обратить внимание, что выполнение ИДЗ по курсу выполняется и защищается частями в несколько этапов, график выполнения доводится до студентов преподавателем, ведущим практические занятия.

Тестирование – применение тестов для проверки качества знаний. Тест – это совокупность заданий, опробованных на основе научных критериев для педагогического измерения качественного и количественного уровня знаний и умений студента. Формы тестовых заданий: закрытая – задания содержат основную часть и ответы, сформированные составителем (эта форма технологична так, как позволяет выявить определенный объем знаний);

открытая – студент сам формулирует, словесно или графически (используется для текущего контроля).

Формы педагогического контроля – текущий, итоговый.

Текущий контроль – дифференциация студентов на успевающих и неуспевающих мотивирует обучение.

Итоговый контроль – экзамен по курсу, выявляющий итоги изучения дисциплины.

Критерии оценки знаний по дисциплине:

Итоговая сумма Оценка по 4-бальной Отметка о Оценка Градация баллов шкале зачете ECTS отлично отлично 90-100 A очень хорошо 85-89 B хорошо хорошо 75-84 C зачтено 70-74 удовлетворительно D 65-69 удовлетворительно посредственно 60-64 E ниже 60 неудовлетворительно не зачтено неудовлетворительно F «Отлично»– теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

«Очень хорошо»– теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.

«Хорошо»– теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно»– теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

«Посредственно»– теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические навыки работы не сформированы, многие предусмотренные программой обучения учебные задания не выполнены, либо качество выполнения некоторых из них оценено числом баллов, близким к минимальному.

«Неудовлетворительно»– теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.





Похожие работы:

«ЭНЕРГЕТИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА УДК 621.316.1.072 П. Д. Лежнюк, д. т. н., проф.; В. В. Кулик, к. т. н., доц.; А. Б. Бурыкин, к. т. н.; В. В. Тептя ОПТИМАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НАГРУЗКИ МЕЖДУ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМИ СТАНЦИЯМИ В УСЛОВИЯХ ЭНЕРГОРЫНКА В работе исследуется проблема оптимального распределения нагрузки электроэнергетической системы между электрическими станциями. Предложены новые критерии оптимального распределения активной нагрузки между электрическими станциями в современных рыночных условиях....»

«Главная электротехническая выставка в Украине! 22 25 апреля Украина, Киев XVIII международная выставка Индикатор отрасли ЭНЕРГЕТИКА, ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТЬ Главная в Украине Статистика электротехническая выставка elcomUkraine 2013 На протяжении семнадцати лет выставка elcomUkraine ежегодно собирает 412 участников весь рынок, наглядно отражает состояние и основные тренды его развития, из 16 стран. помогает в решении насущных отраслевых проблем и бизнес задач участни ков и...»

«Семенов Александр Вячеславович ТЕХНОЛОГИЯ ТОНКОПЛЕНОЧНЫХ СОЛНЕЧНЫХ МОДУЛЕЙ БОЛЬШОЙ ПЛОЩАДИ НА ОСНОВЕ АМОРФНОГО И МИКРОКРИСТАЛЛИЧЕСКОГО КРЕМНИЯ Специальность 05.27.06 – Технология и оборудование для производства полупроводников, материалов и приборов электронной техники ДИССЕРТАЦИЯ на...»

««Вся правда о электромонтажных работах в деревянном доме» Электромонтаж и электромонтажные работы — http://elektroas.ru Устройство защитного отключения (УЗО): Теория и практика использования © Компания «ЭлектроАС» http://elektroas.ru/ © Оформление – Повный А. В. http://www.electrolibrary.info/ Приложение к бесплатному электронному журналу «Я электрик!» http://www.electrolibrary.info/electrik.htm Другие электронные книги электротехнической тематики: «Электронная электротехническая библиотека»...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 220.061.03 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.И.ВАВИЛОВА» МИНСЕЛЬХОЗА РФ ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК аттестационное дело № решение диссертационного совета от 27.03.2015 г. № 118 О присуждении Евстафьеву Денису Петровичу, гражданину РФ, ученой степени кандидата технических наук. Диссертация...»





 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.