WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«1. Цели, задачи и результаты изучения дисциплины - формирование знаний в области промышленной теплоэнергетики, включая ...»

1. Цели, задачи и результаты изучения дисциплины - формирование знаний в

области промышленной теплоэнергетики, включая знания, умения, навыки и социальноличностные качества, обеспечивающие успешность научно-педагогической деятельности.

Основными задачами изучения дисциплины «Промышленная теплоэнергетика»

являются:

- изучение современного состояния и перспектив развития промышленной

теплоэнергетики.

- формирование умений в поиске оптимальных решений в области проектирования объектов теплоэнергетики, позволяющих выбирать новое оборудование, соответствующее современным мировым стандартам.

- владение системами автоматического проектирования объектов промышленной теплоэнергетики.



Результаты обучения (компетенции) выпускников ООП, на формирование которых ориентировано изучение дисциплины «Промышленная теплоэнергетика» (в соответствии с ФГОС ВО) Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП готовность организовать работу исследовательского коллектива в ОПК-4 профессиональной деятельности готовность использовать современные и перспективные компьютерные ПК-8 информационные технологии ПК-10 способность использовать методы анализа, синтеза и оптимизации в НИР ПК-11 готовность к руководству коллективом исполнителей, принятию решений способность давать практические рекомендации по внедрению результатов ПК-12 экспериментальной работы в производство способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии УК-2 науки способность планировать и решать задачи собственного профессионального и УК-6 личностного развития Планируемые результаты изучения дисциплины, обеспечивающие достижение цели изучения дисциплины «Промышленная теплоэнергетика» и ее вклад в формировании результатов обучения (компетенции) выпускника ООП (при разработке раздела использован раздел 6 ФГОС ВО):

знание:

принципов выбора теплоэнергетического оборудования для объектов промышленной теплоэнергетики;

современных методик расчета и проектирования объектов теплоэнергетики;

принципов научно-исследовательского подхода к анализу работы объектов промышленной теплоэнергетики;

умение:

применять методики расчета тепловых схем при анализе режимов работы теплоэнергетических установок;

осуществлять выбор основного и вспомогательного оборудования объектов промышленной теплоэнергетики;

владение:

навыками творческой работы и выявлять наиболее перспективные направления дальнейшей научной и профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в учебном плане Дисциплина «Промышленная теплоэнергетика» преподается на 4-ом году обучения аспиранта (8 семестр). Дисциплины ООП подготовки магистров, необходимые для изучения данной дисциплины:

Системы энергообеспечения предприятий;

Математическое моделирование;

Автоматические системы управления тепловыми процессами;

Принципы эффективного управления технологическими процессами в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологиях;

Современные проблемы теплоэнергетики, теплотехники и теплотехнологий.

3. Распределение трудоемкости освоения дисциплины по видам учебных занятий и формы текущего контроля и промежуточной аттестации

3.1 Виды учебной работы

–  –  –

4. Содержание разделов дисциплины Вклад дисциплины в формирование результатов обучения выпускника (компетенций) и достижение обобщённых результатов обучения (описаны в разделе 1) происходит путём освоения содержания обучения и достижения частных результатов обучения, описанных в данном разделе.

–  –  –

5. Образовательные технологии В преподавании курса используются преимущественно традиционные образовательные технологии:

- самостоятельная работа аспирантов.

В рамках курса предусмотрен контрольная работа для текущего контроля усвоения материала.

Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий:

1. Информационные технологии – обучение в электронной образовательной среде с целью расширения доступа к образовательным ресурсам (теоретически к неограниченному объему и скорости доступа), увеличения контактного взаимодействия с преподавателем, построения индивидуальных траекторий подготовки, объективного контроля и мониторинга знаний студентов.

2. Проблемное обучение – стимулирование аспирантов к самостоятельному приобретению наний, необходимых для решения конкретной проблемы.

3. Контекстное обучение – мотивация аспирантов к усвоению знаний путем выявления связей между конкретным знанием и его применением.

4. Индивидуальное обучение – выстраивание аспирантом собственной образовательной траектории на основе формирования индивидуальной образовательной программы с учетом интересов студента.

5. Междисциплинарное обучение – использование знаний из разных областей, их группировка и концентрация в контексте решаемой задачи.

6. Опережающая самостоятельная работа: изучение аспирантами нового материала до его изучения в ходе аудиторных занятий по разделам дисциплины.

Виды и содержание учебных занятий

В учебном процессе для достижения определенных результатов обучения и компетенции используются следующие виды (формы) организации учебного процесса:





установочная лекция, самостоятельная работа, контроль, подготовка сообщений-докладов, консультация, экзамен.

1. Установочная лекция – передача учебной информации от преподавателя к аспирантам, как правило, с использованием технических средств, направленная на приобретение аспирантами новых теоретических и фактических знаний.

2. Самостоятельная работа – изучение аспирантами теоретического материала, написание сообщений-докладов, подготовка презентаций, работа в электронной образовательной среде и др. для приобретения новых теоретических и фактических знаний, теоретических и практических умений.

3. Консультация – индивидуальное общение преподавателя с аспирантом, руководство его деятельностью с целью передачи опыта, углубления теоретических и фактических знаний, приобретенных аспирантом, в результате самостоятельной работы, в процессе написания сообщения-доклада и др.

4. Контроль самостоятельной работы – закрепление полученных навыков в рамках самостоятельной работы.

6. Лабораторный практикум.

Не предусмотрен.

7. Практические занятия.

Не предусмотрены

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов.

Самостоятельная работа аспиранта включает следующее:

– работа с рекомендованной учебной литературой;

– освоение методики расчетов, проводимых в изучаемом программном обеспечении;

– подготовка к контрольной работе и зачёту.

В составе СРА можно отдельно выделить проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСРА):

– анализ научных публикаций по темам курса;

– исследовательская работа, участие в научных конференциях (в том числе молодежных), семинарах.

Распределение времени самостоятельной работы аспирантов.

–  –  –

1. Классификация промышленных потребителей водяного пара и горячей воды.

2. Системы теплоснабжения промпредприятий. Их классификация, структура и основные элементы.

3. Виды тепловых нагрузок и их расчет. Режимы и графики теплопотребления.

Теплоносители и их параметры

4. Теплоэлектроцентрали: назначение, схема, основное оборудование.

5. Основные схемы отпуска тепла на ТЭЦ. Выбор оптимального значения коэффициента теплофикации. Выбор типа и количества основного оборудования ТЭЦ

6. Энергетические характеристики турбоагрегата.

7. Классификация и характеристики паровых турбин. Назначение и области использования теплофикационных установок и их эффективность

8. Аналитические многофакторные тепловые характеристики теплофикационных турбин

9. Взаимосвязь режимов тепловой сети и теплофикационных турбин

10. Применение аналитических многофакторных характеристик к расчету выработки электроэнергии на тепловом потреблении

11. Котельные установки. Классификация и области использования котлоагрегатов.

Материальные балансы котлов.

12. Топочные устройства. Их классификация, конструктивное оформление и показатели. Области использования различных топок.

13. Устройства для сжигания различных видов топлива (горелки и форсунки).

Конструкции и области их использования.

14. Водоподготовка. Требования к питательной воде. Основные способы обработки питательной воды.

15. Теплообменные аппараты. Классификация, схемы, конструкции и принципы их расчета.

16. Нагнетатели, их классификация, характеристики и области использования.

Определение работы, мощности и КПД нагнетателей.

17. Физический метод определения энергетических и технико-экономических показателей ТЭЦ

18. Пропорциональный метод определения энергетических и техникоэкономических показателей ТЭЦ

19. Эксергетический метод определения энергетических и технико-экономических показателей ТЭЦ

20. Энтропийный метод определения энергетических и технико-экономических показателей ТЭЦ

21. Теплонасосные установки.

22. Энергетические установки, работающие на низкокипящем теплоносителе.

23. Паровые системы теплоснабжения: схемы, состав и режимы работы. Системы сбора и возврата конденсата от промышленных потребителей. Меры по снижению потерь конденсата.

24. Водяные системы теплоснабжения: классификация, схемы и области применения.

25. Преимущества и недостатки водяных и паровых систем теплоснабжения.

26. Тепловые сети. Назначение, конструкции, методы определения расчетного расхода воды и пара.

27. Методика гидравлического расчета тепловых сетей.

28. Методы регулирования отпуска тепла из систем централизованного теплоснабжения. Графики температур и расхода теплоносителя.

29. Процессы образования загрязнителей при работе котлов; нормирование допустимых уровней вредных выбросов (ПДК, ПДВ).

30. Рассеивание вредных выбросов в атмосфере. Классификация и конструкции дымовых труб.

31. Золоуловители: принцип действия, конструкции, технические характеристики и сравнительная оценка.

32. Сточные воды теплоэнергетических установок, методы их очистки.

33. Классификация ВЭР, методы и схемы использования тепловых и горючих ВЭР.

34. Основные типы утилизационных установок. Конструкции котлов-утилизаторов.

35. Использование теплоты уходящих дымовых газов теплоисточников и удаляемого вентиляционного воздуха. Конструкции теплоутилизаторов.

36. Теплоизоляционные материалы и конструкции, применяемые на предприятиях.

37. Методика расчета тепловых потерь трубопроводов и ограждающих поверхностей теплоиспользующего оборудования. Определение оптимальной толщины изоляции

38. Энергетическое использование твердых бытовых отходов.

39. Мусоросжигающие электростанции: технологические схемы, оборудование, экологические характеристики, экономика.

40. Полигоны ТБО: энергетические характеристики, динамика эксплуатации, основные технологические схемы использования биогаза.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

При изучении дисциплины большее внимание следует уделять самостоятельной работе аспирантов, направленной на изучение современных методов проектирования объектов промышленной теплоэнергетики.

Темы для самостоятельной работы аспирантов должны быть индивидуальными и связаны с научными проблемами диссертационной работы аспиранта.



Похожие работы:

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 4 мая 2012 г. N 442 О ФУНКЦИОНИРОВАНИИ РОЗНИЧНЫХ РЫНКОВ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ, ПОЛНОМ И (ИЛИ) ЧАСТИЧНОМ ОГРАНИЧЕНИИ РЕЖИМА ПОТРЕБЛЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ В соответствии с Федеральным законом Об электроэнергетике Правительство Российской Федерации постановляет: 1. Утвердить прилагаемые: Основные положения функционирования розничных рынков электрической энергии; Правила полного и (или) частичного ограничения режима потребления электрической...»

«Предварительно утвержден решением Совета директоров АО «КРСК» Протокол № _ от «_» _ 2015 г. Утвержден решением единственного акционера АО «КРСК» Решение № _ от «_»2015 г. ГОДОВОЙ ОТЧЕТ АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА «КОРПОРАЦИЯ РАЗВИТИЯ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА» ЗА 2014 ГОД Генеральный директор Харитонов С.С. г. Ессентуки 2015г. Оглавление 1. Положение АО «КРСК» в отрасли 3 2. Приоритетные направления деятельности АО «КРСК» 3 3. Отчет совета директоров АО «КРСК» о результатах развития Корпорации по...»

«Информационный бюллетень декабрь 2013 года СОДЕРЖАНИЕ Новости электроэнергетики стр.2 Проведено совещание по вопросам прохождения отопительного сезона 2013-2014 годов Расширен перечень стратегических объектов стр.3 стр.3 Внесены изменения в Правила проведения публичных слушаний СЕМ Определен расчетно-финансовый центр по поддержке возобновляемых стр.6 источников энергии Утверждена форма ежемесячной информации субъекта регулируемого стр.7 рынка стр.11 Внесены изменения в Особый порядок...»

«Г.В. Гоненко, А.Н. Вдовин ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА МАЛОГО И СРЕДНЕГО БИЗНЕСА В РЕОРГАНИЗАЦИИ ТОПЛИВНОЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА РОССИИ Монография Москва УДК 657(075.8) ББК 65.052.8я73 Г65 Рецензенты: М.П. Владимирова, д-р экон. наук, проф., Н.А. Новицкий, д-р экон. наук, проф. Гоненко, Г.В. Г65 Использование потенциала малого и среднего бизнеса в реорганизации топливно-энергетического комплекса России : монография / Г.В. Гоненко, А.Н. Вдовин. — М. : Издательство «Русайнс», 2015. — 120 с. ISBN...»

«1 ОГЛАВЛЕНИЕ 1.Обращение к акционерам Председателя Совета директоров и Генерального директора ОАО «БЭСК»... 2. ПРОРЫВ. Положение Общества в отрасли, итоги года и перспективы развития.2.1. Общие сведения об Обществе.. 2.1.1 Основные финансово-экономические показатели группы компаний ОАО «БЭСК». 2.2. Стратегия развития Общества.. 2.3. Основные события энергетической отрасли в 2014 году.. 2.4. Основные события Общества в 2014 году.. 2.5. Управление рисками... 3. ЭФФЕКТИВНОСТЬ. Итоги...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.