WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«1 1. Цель освоения дисциплины Сформировать у магистрантов комплекс понятий о специфике научного знания и методов науки, ...»

1

1. Цель освоения дисциплины

Сформировать у магистрантов комплекс понятий о специфике научного знания и

методов науки, о глубокой связи науки и техники в современном информационном

обществе, о главных задачах современной философии науки и техники.

Задачи освоения дисциплины

– формирование у магистрантов прогрессивного мировоззренческого подхода к

пониманию реальной картины мира;

– понимание концептуальных направлений развития естественных и технических наук;

формирование философского подхода к реальности;

познание концептуальных парадигм в фундаментальных и прикладных науках с осознанием совокупных связей;

– формирование представлений об основных методах и закономерностях естественнонаучного познания.

2. Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки:

С помощью философских и методологических представлений и принципов осуществляется актуальный внутридисциплинарный и междисциплинарный синтез научно-технического знания, необходимый для воссоединения науки и техники с общей культурой человеческого общества, для восприятия общекультурных и профессиональных компетенций магистрантов.

3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

Освоение дисциплины направлено на формирование общекультурных и профессиональных компетенций:



(OK-1) - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;

(ОК-2) - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;

(ОК-4) - способностью к сотрудничеству, разрешению конфликтов, к толерантности;

способностью к социальной адаптации; владением навыками руководства коллективом;

(ОК-5) - способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам.

В результате изучения дисциплины магистрант должен:

знать:

- теоретические основы обоснования и проведения эксперимента;

- методы и приемы научного исследования;

- структуру научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;

уметь:

- методологически обосновывать научные исследования;

отслеживать тенденции научно- технического прогресса;

- методами постановки, проведения и анализа результатов научного владеть:

эксперимента.

4. Структура и содержание дисциплины «Философские проблемы науки и техники»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

4.1. Лекционные занятия № Содержание лекционного курса Часы п/п «Философские проблемы науки и техники»

Тема №1. Наука.

1 2/0.056 Основные науковедческие понятия. Что есть наука. Сущность, цели и основные функции науки. Структура науки. Специфические чертынауки.

Наука как социокультурный феномен. Наука как процесс познания. Наука как социальный институт. Проблемы единства науки как феномена культуры. Классификация наук. Классификация Ф. Бэкона, Г. Гегеля, О.

Конта, Ф. Энгельса, Б. Кедрова. Современная классификация. [1-10].

–  –  –

4.3. Самостоятельная работа магистранта Самостоятельная работа магистранта заключается в написании реферата по теме, выбранной из ниже приведенных в п.6.1. Трудоемкость 1.112 ЗЕ.

Реферат сдается на проверку на 16-ой неделе семестра.

–  –  –

5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:

практические занятия; обсуждение рефератов и докладов; ведение дискуссий;

консультации преподавателя.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

Решение ситуационных задач Мультимедийные презентации

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Система контроля включает в себя текущий и промежуточный контроль. Текущий контроль осуществляется по отдельным темам дисциплины в ходе практических занятий в форме устного опроса или путем организации работы в группе по схеме кооперативных стратегий. Промежуточный контроль предполагает оценку результатов усвоения дисциплинарного курса.

6.1. Темы рефератов Основная проблематика философии науки.

1.

Методология науки по К. Попперу.

2.

Методология науки по Т. Куну.

3.

Методология науки по И. Лакатосу.

4.

Методология науки по П. Фейерабенду.

5.

Методология науки по С. Тулмину.

6.

Методология науки по М. Полани.

7.

Структура научного познания.

8.

Методология и методы научного познания.

9.

Гипотеза и теория.

10.

Математика и развитие науки.

11.

Философские проблемы физики.

12.

Философские проблемы химии.

13.

Философские проблемы биологии.

14.

Философские проблемы геологии.

15.

Синергетика в природе и обществе.

16.

Философские проблемы техники.





17.

Инженерная философия техники.

18.

Гуманитарная философия техники.

19.

Этические проблемы науки.

20.

Этические проблемы техники.

21.

6.2. Вопросы к зачету.

Основная проблематика философии науки.

1.

Этапы развития науки.

2.

Методология науки по К. Попперу.

3.

Методология науки по Т. Куну.

4.

Методология науки по И. Лакатосу.

5.

Методология науки по П. Фейерабенду.

6.

Методология науки по С. Тулмину.

7.

Методология науки по М. Полани.

8.

Методология и методы научного познания.

9.

Структура и строение научного знания.

10.

Гипотеза и теория.

11.

Математика и развитие науки.

12.

Формирование классической модели науки.

13.

Философские проблемы физики.

14.

Философские проблемы химии.

15.

Философские проблемы биологии.

16.

Философские проблемы геологии.

17.

Философские проблемы техники.

18.

Естественнонаучные картины мира.

19.

Синергетика в природе и обществе.

20.

Техника и технологии – их роль в обществе.

21.

Этические проблемы науки и техники.

22.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. Лебедев, С. А. Эпистемология и философия науки: Классическая и неклассическая.

учеб. пособие для вузов [Электронный ресурс] / С. А. Лебедев, С. Н. Коськов. – М.:

Академический проект, 2013. – 296 с. – 978-5-8291-1536-4. Режим доступа:

http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221087 (дата обращения 10.12.2013).

2. Мельникова, Л. Л. Философия и методология науки [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Л. Мельникова. – Минск: Вышэйшая школа, 2012. – 640 с. – 978-985-06-2119Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144599 (дата обращения 10.12.2013).

3. Философия и методология науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для магистрантов учреждений высшего образования / В. В. Анохина [и др.]; под ред Ч. С.

Кирвеля. – Минск : Вышэйшая школа, 2012. – 640 c. Режим доступа:

http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=144599

7.2. Дополнительная литература

4. Павлов, А.В. Логика и методология науки: Современное гуманитарное познание и его перспективы [Электронный ресурс] : учебное пособие. – Москва: Флинта, 2010. – 344 с.

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={39E8C583-6100-4ABA-AA19- Примечание [m1]: Для электронных источников используем только ссылки 2C0A39486C44}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False на ЭБС:

5. Безвесельная, З. В. Философия науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для http://library.kuzstu.ru www.biblioclub.ru аспирантов, студентов вузов, обучающихся по направлению 080300.68-Коммерция http://e.lanbook.com/ (магистр коммерции), и соискателей экономических и других специальностей / З. В.

Безвесельная, В. С. Козьмин, А. И. Самсин. - Москва : Юриспруденция, 2009. - 216с.

http://www.iqlib.ru/book/preview.visp?uid={DCC74D55-D8F7-40C9-ABF6BFFD4344D2}&action=bo&idsLink=3008&resIndex=0&resType=1&searchWithText=False Примечание [m2]: Для электронных источников используем только ссылки

6. Никитич, Л. А. История и философия науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для на ЭБС:

для студентов вузов. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 336 с. http://library.kuzstu.ru www.biblioclub.ru http://www.biblioclub.ru/book/83294/ http://e.lanbook.com/

7. Эпистемология: основная проблематика и эволюция подходов в философии науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для аспирантов и магистров всех направлений / М. И. Баумгартэн [и др.]; под ред. И. Г. Митченкова; Кемерово: ФГБОУ ВПО «Кузбас.

гос. техн. ун-т им. Т. Ф. Горбачева», 2014. – 415 с. Режим обращения:

http://library.kuzstu.ru/meto.php?n=90058&type=utchposob:common

8. Рузавин, Г. И. Методология научного познания: учебное пособие / Г. И. Рузавин. – Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 287 с.

9. Степин, В. С. Философия науки: общие проблемы / В. С. Степин. – Москва:

Гардарики, 2007. – 384 с.

10. Горохов, В. Г. Основы философии техники и технических наук: учеб. – Москва:

Гардарики, 2007. – 335 с.

Примечание: имеются учебники других авторов в единичных экземплярах.

7.3. Методическая литература

1. Баумгартэн, М. И. Философские проблемы науки и техники: методические указания к семинарским занятиям [Электронный ресурс]: для магистрантов направления 27.04.02.

«Управление качеством» очно-заочной формы обучения / М. И. Баумгартэн. – Кемерово :

КузГТУ, 2015

2. Баумгартэн, М. И. Философские проблемы науки и техники: методические указания по самостоятельной работе [Электронный ресурс]: для магистрантов направления 27.04.02.

«Управление качеством» очно-заочной формы обучения / М. И. Баумгартэн. – Кемерово :

КузГТУ, 2015.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для проведения тестирования в КузГТУ имеются компьютерные классы. Кафедра располагает проекционной аппаратурой для чтения или демонстрации лекций и слайдов.

Интернет-ресурсы:

Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

http://school-collection.edu.ru/ КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

9. Методические указания для магистрантов Основной учебной работой магистранта является самостоятельная работа в течение всего срока обучения. Начинать изучение дисциплины необходимо с ознакомления с целями и задачами дисциплины и знаниями и умениями, приобретаемыми в процессе изучения. Далее следует проработать тематику семинарских занятий, рассмотрев отдельные вопросы по предложенным источникам литературы. Все неясные вопросы по дисциплине магистрант может разрешить на консультациях, проводимых по расписанию.

При подготовке к семинарским занятиям магистрант в обязательном порядке изучает теоретический материал в соответствии с методическими указаниями к семинарским занятиям.

В качестве самостоятельной работы указано написание реферата, для чего используется соответствующее методическое указание по самостоятельной работе.

10. Аннотация рабочей программы Дисциплина «Философские проблемы науки и техники» необходима для ознакомления магистрантов с основными понятиями, проблемами, принципами и законами развития науки и техники; для формирования научного подхода к реальной действительности; для индикации комплексности данного научного направления.

Рабочая программа дисциплины включает в себя цели, задачи и место ее в системе знаний, а также содержание и структуру. Основные разделы дисциплины: наука, история науки, модели развития науки, методология науки и методы научного познания, структура научного познания, неэмпирические методы в науке, философия техники, этические проблемы науки и техники.





Похожие работы:

«Бурганова Инна Николаевна СОГЛАШЕНИЕ О ЗОНЕ СВОБОДНОЙ ТОРГОВЛИ И ЕГО РОЛЬ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СНГ Статья раскрывает эволюцию идеи формирования зоны свободной торговли (ЗСТ) на пространстве СНГ. Особое внимание автор обращает на проблемы в налаживании более тесного взаимодействия государств-участников постсоветского пространства в рамках ЗСТ. Адрес статьи: www.gramota.net/materials/3/2012/1-2/7.html Источник Исторические, философские, политические и юридические науки,...»

«ISSN 2075-9908 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №3, 2015 Historical and social educational ideas Tom 7 #3, 2015 УДК 101.1:316.614 DOI: 10.17748/2075-9908.2015.7.3.233-238 МОРОЗОВ Виктор Васильевич, MOROZOV Victor Vasilyevich, кандидат философских наук, доцент Candidate in Philosophy, Associated Professor ОБРАЗОВАНИЕ И ЧЕЛОВЕК: ПРОШЛОЕ И EDUCATION AND MAN: THE PAST AND СОВРЕМЕННОСТЬ THE PRESENT Эволюция человека рассматривается в соответствии с The article highlights human...»

«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВИРТУАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА: ОПЫТ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Рецензенты: Сундиев И.Ю., докт.философ. наук, профессор (ВНИИ МВД России) Пристанская О.В., канд.юрид.наук, доцент (отдел по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка) Смирнов А.А. Обеспечение информационной безопасности в условиях виртуализации общества: опыт Европейского Союза. Монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. В работе изучены понятие и сущность процесса...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОМИТЕТ НАУКИ ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И ПОЛИТОЛОГИИ КАЗАХСТАН В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ВЫЗОВЫ И СОХРАНЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ Посвящается 20-летию независимости Республики Казахстан Алматы, 2011 УДК1/14(574) ББК 87.3 (5каз) К 14 К 14 Казахстан в глобальном мире: вызовы и сохранение идентичности. – Алматы: Институт философии и политологии КН МОН РК, 2011. – 422 с. ISBN – 978-601-7082-50-5 Коллективная монография обобщает результаты комплексного исследования...»

«Юрий Носков РУССКИЙ КОСМИЗМ МОСКВА ББК 87 Н84 Носков Ю.А. Русский космизм. Москва, 2015 Редакция от 23.10.2015г. Первая редакция от 15.05.2002г. Предлагаемая вниманию читателя работа посвящена русскому космизму как целостному философскому направлению. Здесь эскизно обобщен соответствующий опыт мысли русской социальной галактики, а также излагаются собственные авторские разработки в рамках общей концепции. Книга адресована как узкому кругу специалистов в области мировоззренческих основ,...»





 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.