WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«ВВЕДЕНИЕ Слова английского философа конца XVI — начала XVII вв. Фрэнсиса Бэкона о том, что сила заключается во владении ...»

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ

И.И. Червонная

Аппарат администрации Архангельской области

Архангельск

ВВЕДЕНИЕ

Слова английского философа конца XVI — начала XVII вв. Фрэнсиса Бэкона о том, что сила заключается

во владении знаниями более правдиво и актуально звучат в современное время — веке информации и знаний.

В конце XX столетия на смену индустриальной эпохе пришла постиндустриальная, в которой доминируют высокие технологии и связанные с ними информационные, коммуникационные отрасли. Известный экономист и исследователь мировых глобальных проблем Л.К. Туроу назвал их «искусственными интеллектуальными отраслями» (man-made brain-power industries). По его мнению ученого центральным ресурсом XXI века станут знания и умения человека пользоваться этими знаниями, а также порождать новые знания.

Информационные и коммуникационные технологии внесли решающий вклад в становление современной глобальной хозяйственной системы, сделав возможным разделение труда действительно в планетарном масштабе. Благодаря высоким технологиям координируется деятельность по производству, комплектации и реализации различных товаров и услуг в буквальном смысле по всему земному шару. В последние годы эти технологии стали интенсивно внедряться в повседневную жизнь фактически каждого человека в развитых странах.



Мировой опыт показывает, что сам человек играет все более значимую роль в развитии современного информационного общества. В последние годы наблюдается серьезный интерес к проблемам повышения качества и эффективности использования человеческого потенциала и в научной среде, и в авторитетных международных организациях (ООН, ЮНЕСКО, Всемирный банк и др.). Это понятие начинает все чаще использоваться не только в связи с анализом процессов социально-экономического развития различных стран и регионов мира, но и в связи с необходимостью решения экологических, демографических и ряда других принципиально новых проблем дальнейшего развития цивилизации, одной из которых является и информационное неравенство между людьми, странами и регионами мира в активно формирующейся новой среде мирового сообщества [1].

ФОРМИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Термин «информационное общество» был введен в научный обиход в начале 1960-х годов в США Ф. Махлупом и в Японии Т. Умесао, авторами, получившими широкую известность своими исследованиями динамики развития трудоемких производств. Пик популярности концепции «информационного общества»

пришелся на 1970-е годы, когда многие исследователи согласились с выводом, что в новых условиях культура, психология, социальная жизнь и экономика формируются под воздействием техники и электроники, особенно компьютеров и коммуникаций, а производственный процесс более не является основным решающим фактором перемен, влияющим на нравы, социальный строй и ценности общества. Еще большее распространение концепция «информационного общества» получила после выхода в свет книги Й. Масуды «Информационное общество как постиндустриальное общество» (1983). Основная идея этой работы состоит в том, что информация и знания — это основные факторы формирования информационного общества [2].

Если развитие новых технологий и знаний как основного ресурса являются ключевыми характеристиками современного мира, то, очевидно, это не могло не сказаться на образовании. Образование в эпоху глобализации стало своего рода центральным узлом, той точкой, где сходятся преиму щества и противоречия, порождаемые современной эпохой, той областью, которая, по сути, формирует мир XXI века.

Мир конца XX – начала XXI переживает этап развития, который по своей значимости, по-видимому, будет превосходить и эпоху великих географических открытий, и этап крушения колониальной системы, и период образования системы национальных государств и промышленную революцию. Речь идет о современных структурных и функциональных изменениях, охватывающих все сферы человеческой жизнедеятельности — экономику, политику, право, международные отношения и даже быт. Часто эти процессы описываются как глобализация, форми рование постиндустриального мира, информационного общества, постиндустриальная стадия развития и т.п.

Важным событием в формировании российского взгляда на информационное общество в России стало утверждение Советом Безопасности Российской Федерации Стратегии развития информационного общества в России (далее — Стратегия). При подготовке Стратегии учтены основные положения Окинавской хартии _________ «Интернет и современное общество» (IMS–2007) ___________________________________________

глобального информационного общества, а также Декларации принципов построения информационного общества, Плана действий, Тунисского обязательства и других документов, принятых на первом и втором этапах Всемирной встречи на высшем уровне по вопросам информационного общества (2003 г., Женева,2005 г. — Тунис).

Авторы Стратегии определили отличительными чертами современного информационного общества:

– существенное увеличение в валовом внутреннем продукте доли отраслей экономики, связанных с производством знаний, с созданием и внедрением наукоемких, в том числе информационных, технологий, других продуктов интеллектуальной деятельности, с оказанием услуг в области информатизации, образования, связи, а также в области поиска, передачи, получения и распространения информации (информационных услуг);





– ускорение научно-технического прогресса и превращение научных знаний в реальный фактор производства, повышения качества жизни человека и общества;

– участие значительной части трудоспособного населения в производственной деятельности, связанной с созданием и использованием информационных технологий, информации и знаний;

– существенное расширение возможностей граждан по поиску, получению, передаче, производству и распространению информации и знаний;

– глобализация экономической, политической и духовной сфер жизни общества.

Целями Стратегии развития информационного общества в России являются:

– повышение устойчивости общественного развития, конкурентоспособности страны, благосостояния и качества жизни граждан;

– укрепление государственных гарантий реализации конституционных прав человека и гражданина в информационном обществе, создание равных возможностей по доступу к информации и информационнокоммуникационным технологиям;

– повышение качества образования и здравоохранения;

– создание условий для сохранения и развития культурного разнообразия и самобытности народов, проживающих на территории Российской Федерации;

– повышение эффективности государственного управления;

– противодействие угрозам использования потенциала информационно-коммуникационных технологий для нанесения ущерба национальным интересам России.

В результате реализации Стратегии развития информационного общества Россия к 2015 году должна добиться существенного прогресса в диверсификации экономики России, укреплении государственных гарантий прав и свобод человека и гражданина в области информации, повышении эффективности государственного управления и системы обеспечения безопасности национальных интересов в информационной сфере и достигнуть следующих значений контрольных показателей постиндустриального развития.

Достижение определенных Стратегией контрольных показателей развития информационного общества позволит России войти в число стран, лидирующих в области постиндустриального развития, а также существенно укрепить ее информационную безопасность [3].

РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ

В XXI веке человеческий потенциал становится главным ресурсом для стабильного развития цивилизации.

Уже сегодня он является основной составляющей национального богатства многих стран мира.

По данным Всемирного банка развития, в середине 90-х годов мировой валовой продукт складывался из следующего размера его основных составляющих: на долю средств производства и капитала приходилось 1/5 (21%), природных ресурсов — менее 1/7 (15%), на долю человеческих — 2/3 (64%) (сто лет назад данное соотношение было прямо противоположным).

На основе теорий экономического роста и человеческого капитала, а также работ: К. Хака и У. Кирдара, К. Гриффина и Дж. Найта, М. Уль-Хака, Амартьи Сена сформировалась концепция человеческого развития, основы которой были положены в докладе ПРООН о человеческом развитии, впервые опубликованном в 1990 году. Предложенные в докладе выводы и анализ процесса развития в разных странах мира были востребованы на самом высоком политическом уровне и стали ежегодными.

Для оценки и сопоставления уровня социально-экономического положения различных стран группой исследователей ООН разработан и используется индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП).

Это сводный показатель развития человеческого потенциала, который характеризует средний уровень достижений данной страны по трем важнейшим аспектам развития человеческого потенциала:

– экономический — это уровень жизни, измеряемый на базе реального ВВП на душу населения, в долларах паритета покупательной силы (максимальное значение — $40000 и минимальное — $100);

– и социальные — продолжительность предстоящей жизни при рождении (максимальное значение — 85 лет, минимальное — 25 лет) и уровень грамотности взрослых и доли учащихся (100% и 0% соответственно) [4].

_________________________________________________________ X Всероссийская объединенная конференция В настоящее время ИРЧП начинает все шире применяться в мире. Он используется для сравнения межстрановых и межрегиональных различий, а также в процессах принятия решений и планировании.

Одним из лучших международных примеров использования ИРЧП — Бразилия. Там ежегодно выпускается «Атлас развития человеческого потенциала в Бразилии», где содержатся подробные дифференцированные данные для 5000 бразильских муниципальных образований. На основе данных атласа и измерения ИРЧП (ИРЧП в Бразилии является обязательным в бюджетном законе при принятии решений по распределению ресурсов) разрабатывается государственная политика для искоренения бедности, ограниченные ресурсы теперь поступают в местности, где действительно больше всего нужны [5].

Понимание первостепенной значимости эффективного использования человеческого потенциала и повышения его качества все прочнее укореняется и в российской политике.

В России по данным исследования Всемирного банка развития (в середине 90-х годов) в мировом валовом продукте удельный вес человеческого потенциала составил 7%, природных ресурсов — 88% и доля производственного потенциала — 5%. Показатели говорят о низком уровне использования человеческого потенциала, и очевидной сырьевой направленности российской экономики, что заставило обратиться к этой проблеме и российских экономистов и политиков.

С 1995 года Программа развития ООН выпускает доклады о развитии человеческого потенциала в Российской федерации. В 1996 году ИРЧП в Российской Федерации составлял 0,780, что соответствовало 72 месту из 175 стран. Основные причины низкого российского уровня ИРЧП кроются в резком падении жизненного уровня населения и ухудшении демографической ситуации за годы реформ, сравнительно устойчивым оставалось положение в сфере образования. В начале XXI века наметилось повышение ИРЧП: так в 2000 году он составил 0,763, и Россия по данному показателю переместилась на 60 место из 175 стран.

В некоторых регионах Российской Федерации ИРЧП рассчитывается и используется для социальноэкономического анализа и выработки стратегических решений по развитию [6].

Как оказывает мировой и отечественный опыт, что те страны и регионы добились больших успехов в своем развитии, где эффективно использовался человеческий потенциал. Самыми известными примерами являются такие страны, как Япония и Сингапур, где человеческий потенциал являлся практически единственным национальным богатством.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В современном информационном обществе современные услуги (путешествия, финансы, туризм и др.) требуют от людей быстрых и точных вычислений. Страна, которая отдает приоритет материальному капиталу, пренебрегая человеческим, скоро обнаружит, что выгоды от материального капитала более низки чем, они должны быть. И, наконец, инвестиции в людей необходимы для технического прогресса, который в комбинации с человеческим капиталом является движущей силой экономического роста. Трудно представить улучшенные методы производства, если покупатели, рабочие и потребители не имеют достаточного знания и образования для использования этих новых технологий.

Следовательно, формирование материального капитала, накопление человеческого капитала и технический прогресс тесно взаимосвязаны между собой.

В современном информационном обществе развитие информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) влияет на развитие человеческого потенциала. Но должного внимания данному влиянию не уделяется. ИКТ, занимая одно из центральных мест в мировой экономике и культуре, в некоторых случаях имеют непосредственную выгоду для достижения целей устойчивого развития, в других — прямо или косвенно вредят интересам социальной и экологической сфер. Окончательный вывод по степени воздействия ИКТ можно будет сделать в среднесрочной, либо в долгосрочной перспективе.

Таким образом, разрабатывая государственные политики и стратегии развития необходимо обеспечивать сочетание мощи рыночных отношений с общечеловеческими ценностями, учитывать последствия ИКТ на развитие человеческого потенциала, создавать необходимую благоприятную среду для распространения ИКТ, обеспечивая высокотехнологичную экономику высококвалифицированной рабочей силой.

Результат развития информационного общества будет зависеть от того, насколько быстро в современных условиях Россия при поддержке государства и гражданского общества сможет оперативно и рационально распорядиться ресурсами НИОКР и изменить свое отношение к человеческому потенциалу, к более эффективному его использованию.

_________ «Интернет и современное общество» (IMS–2007) ___________________________________________

ЛИТЕРАТУРА

1. Колин К.К. Глобальные проблемы информатизации: информационное неравенство // «Alma mater»

(Вестник высшей школы). 2000. №6. С.27-30.

2. Макарян А.С. Глобализация и человеческий потенциал: демографическое измерение. Международный аспект / А.С. Макарян. Науч.ред. И.М. Братищев. М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2003. С.19-21.

3. Стратегия развития информационного общества в России (проект). [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.minsvyaz.ru/ministry/documents/1117/2460/2461.shtml.

4. Доклад о развитии человека 2004. Культурная свобода в современном многообразном мире. /Пер. с англ.

М.:Весь мир, 2004. С283.

5. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2001 год /Под ред.проф.

С.Н. Бобылева. М.:ИнтерДиалект+, 2002. С.92.

6. Червонная И.И. Индекс развития человеческого потенциала как индикатор социально-экономического развития региона (на примере Архангельской области) // Сборник АГТУ. 2006.

МОЛОДЕЖЬ И ИНТЕРНЕТ ПРОСТРАНСТВО

(ПО МАТЕРИАЛАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН)

Г.Р. Шакурова Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан Уфа В период с февраля по май 2007 года было реализовано исследование студенческой молодежи Башкортостана1. Было проведено анкетирование среди студентов различных ведущих вузов республики – Башкирского государственного университета, Башкирского государственного педагогического университета им. Мифтахетдина Акмуллы, Башкирской академии государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан. В исследовательское поле были включены студенты 18-25 лет. Выборка составила 300 респондентов. Был соблюден гендерный баланс. Исследование было сфокусировано на выявлении степени включенности студенческой молодежи в он-лайн пространство. В ходе исследования были выявлены наиболее популярные информационные порталы, чаты, а также юзеры различных Интернет-сообществ.

Cреди наиболее популярных и часто посещаемых в позиции «информационных сайтов» были названы dni.ru, lenta.ru, vesti.ru. Также среди наиболее посещаемых были названы mail.ru, yandex.ru, rambler.ru, aport.ru, google.ru в качестве «поисковых и информационных сайтов». Специально заходят на информационные порталы 0,6% пользователей, 60% выходят на данные порталы через почтовые сайты, остальные — вообще не просматривают никаких новостных сайтов. Помимо просмотра новостных лент, около 40% респондентов являются пользователями ICQ, 8% mail.ru-агента. Около 30% пользуются лишь электронными почтовыми услугами. 7% респондентов отметили, что просматривают электронные версии газет и журналов (Коммерсантъ, Комсомольская правда, Независимая газета, Вог, Космополитен). Среди последних 2% респондентов отметили, что время от времени просматривают иностранные электронные газеты и журналы (Moscow News, Times, Le monde, Figaro, Paris Match).

Около 45% респондентов обращаются и к специальным сайтам, где можно получить консультацию специалистов и разнообразную информацию относительно взаимоотношений среди мужчин и женщин, в которых «каждый день публикуются жизненные истории с комментариями». Среди таковых были названы, например сайты kleo.ru, luna.ru, nevestushka.ru, mama.ru и др. Около 10% из них отметили, что практически каждый день просматривают на данных страничках - гороскопы, средства для похудения, статьи о моде, свежие светские новости, новинки одежды, гадания, погоду. Также данные сайты привлекательны не только в информационном отношении, но также и в творческом плане. Так, некоторые сайты предоставляют возможность пользователям менять свой интерфейс как в цветовом, так и композиционном решении.

Наиболее интересной и популярной среди пользователей Интернета является продукт израильскоамериканской компании – ICQ (I seek you или «аська» в российском варианте). Проект ICQ существует с 1996 года, он был создан в Израиле компанией Mirabilis, которая затем взяла имя ICQ и была в 1998 году выкуплена американской корпорацией America Online (AOL). Недавно был запущен совместный проект Rambler-ICQ, который является российской версией службы мгновенного обмена сообщениями. Теперь каждый пользователь Исследование реализовано на базе Башкирской академии государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан (г.Уфа). Научный руководитель проекта – канд.полит.наук Шакурова Г.Р.

_________________________________________________________ X Всероссийская объединенная конференция



 


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОМИТЕТ НАУКИ ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И ПОЛИТОЛОГИИ КАЗАХСТАН В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ВЫЗОВЫ И СОХРАНЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ Посвящается 20-летию независимости Республики Казахстан Алматы, 2011 УДК1/14(574) ББК 87.3 (5каз) К 14 К 14 Казахстан в глобальном мире: вызовы и сохранение идентичности. – Алматы: Институт философии и политологии КН МОН РК, 2011. – 422 с. ISBN – 978-601-7082-50-5 Коллективная монография обобщает результаты комплексного исследования...»

«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВИРТУАЛИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА: ОПЫТ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА Рецензенты: Сундиев И.Ю., докт.философ. наук, профессор (ВНИИ МВД России) Пристанская О.В., канд.юрид.наук, доцент (отдел по обеспечению деятельности Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка) Смирнов А.А. Обеспечение информационной безопасности в условиях виртуализации общества: опыт Европейского Союза. Монография. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. В работе изучены понятие и сущность процесса...»

«1 1. Цель освоения дисциплины Сформировать у магистрантов комплекс понятий о специфике научного знания и методов науки, о глубокой связи науки и техники в современном информационном обществе, о главных задачах современной философии науки и техники. Задачи освоения дисциплины – формирование у магистрантов прогрессивного мировоззренческого подхода к пониманию реальной картины мира;– понимание концептуальных направлений развития естественных и технических наук; формирование философского подхода к...»

«1 ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ, ПОЛИТОЛОГИИ И РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ КОМИТЕТА НАУКИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Анатолий Косиченко ВОЗМОЖНОСТИ РЕЛИГИИ В СНИЖЕНИИ УРОВНЯ ВЫЗОВОВ И УГРОЗ СОВРЕМЕННОСТИ: философско-политологический анализ Алматы УДК 2-1 (035.3) ББК 86.2 К 71 Рекомендовано к печати Ученым советом Института философии, политологии и религиоведения КН МОН РК Под общей редакцией З.К. Шаукеновой, члена-корреспондента НАН РК, доктора социологических наук, профессора Рецензенты:...»

«ISSN 2075-9908 Историческая и социально-образовательная мысль. Toм 7 №3, 2015 Historical and social educational ideas Tom 7 #3, 2015 УДК 101.1:316.614 DOI: 10.17748/2075-9908.2015.7.3.233-238 МОРОЗОВ Виктор Васильевич, MOROZOV Victor Vasilyevich, кандидат философских наук, доцент Candidate in Philosophy, Associated Professor ОБРАЗОВАНИЕ И ЧЕЛОВЕК: ПРОШЛОЕ И EDUCATION AND MAN: THE PAST AND СОВРЕМЕННОСТЬ THE PRESENT Эволюция человека рассматривается в соответствии с The article highlights human...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОМИТЕТ НАУКИ ИНСТИТУТ ФИЛОСОФИИ И ПОЛИТОЛОГИИ КАЗАХСТАН В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ВЫЗОВЫ И СОХРАНЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ Посвящается 20-летию независимости Республики Казахстан Алматы, 2011 УДК1/14(574) ББК 87.3 (5каз) К 14 К 14 Казахстан в глобальном мире: вызовы и сохранение идентичности. – Алматы: Институт философии и политологии КН МОН РК, 2011. – 422 с. ISBN – 978-601-7082-50-5 Коллективная монография обобщает результаты комплексного исследования...»

«И. Я. МУРЗИНА РЕГИОНАЛЬНОЕ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО: структура, функции, социокультурный потенциал Монография Москва–2014 УДК 37 ББК 71.4(2Рос) М 91 Рецензенты: Быстрова Т. Ю., доктор философских наук, профессор Рубина Л. Я., доктор философских наук, профессор Мурзина Ирина Яковлевна М 91 Региональное культурно-образовательное пространство: структура, функции, социокультурный потенциал. Монография. – М. : Издательство Перо, 2014. – 197 с. ISBN 978-5-91940-986-1 Монография...»

«МИРОВОЙ ПОРЯДОК В ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНОЙ СИСТЕМЕ КООРДИНАТ Мокий Владимир Стефанович член Российского философского общества, профессор, директор Института трансдисциплинарных технологий, Россия, г. Нальчик E-mail: vmokiy@yandex.ru WORLD ORDER IN TRANSDISCIPLINARY COORDINATE SYSTEM Moky Vladimir Member of Russian Philosophic Society, Professor, Director of Transdisciplinary Technologies, Russia, Nalchik АННОТАЦИЯ В статье рассмотрены объективные причины, обусловливающие непонимание и неприятие...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.