WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«Тип урока: урок изучения нового материала Цели урока: рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в ...»

26.11.2013год

Урок – презентация по физике в 8-м классе по теме: « Экологические проблемы

тепловых машин »

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели урока:

рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых

двигателях;

объяснить принцип действия тепловых двигателей;

показать значение тепловых двигателей в жизни человека;

рассмотреть, в чем заключается вредное воздействие тепловых двигателей на

окружающую среду и здоровье человека;

выяснить пути охраны окружающей среды;

развивать монологическую речь учащихся;

содействовать формированию навыков сравнения, выделения главного и второстепенного в изучаемом материале, обобщения, логического мышления.

поддерживать интерес к предмету, желание учиться.

Оборудование: компьютер, мультимедийная приставка, экран; модели: ДВС, паровой турбины; плакаты по устройству тепловых двигателей; жидкостный манометр, теплоприемник, нагревательный элемент (электрическая плитка).

Подготовка: учащиеся готовят доклады по темам:

«Загрязнение окружающей среды.



«Основные источники загрязнения окружающей среды «Пути решения проблем, связанных с использованием тепловых двигателей: новые двигатели, биологическое топливо, использование газа, полное сгорание топлива, управление движением городского транспорта, особое покрытие дорог, экологическое воспитание водителей».

План изложения нового материала:

принцип работы тепловых двигателей;

устройство и осуществление технической задачи работы ТД;

классификация ТД;

достоинства и недостатки ТД;

способы ликвидации вредных воздействий ТД;

закрепление изученного

Ход урока:

Вы уже знакомы с законом сохранения и превращения энергии и знаете, что внутреннюю энергию тел можно использовать для совершения механической работы. В тепловых машинах внутренняя энергия, освобождаемая при сгорании топлива, преобразуется в механическую энергию.. Машины, в которых внутренняя энергия топлива превращается в механическую, называются тепловыми двигателями Это преобразование объясняется так: тела, расширяясь при нагревании, совершают работу. Т.к. газы и пары расширяются наиболее сильно, они используются в качестве рабочего тела.

Важно то, что речь идет не об однократном расширении. Для того чтобы тепловая машина работала непрерывно, нужно, чтобы акты расширения многократно повторялись.

Повторяемость актов расширения означает периодический возврат системы в исходное состояние. Но каждое возвращение в исходное состояние требует совершения работы.

Очевидно, что полезный выход работы возможен в том случае, если работа возвращения в исходное состояние меньше, чем работа, получаемая при расширении.

Демонстрация принципа действия теплового двигателя: в трубку жидкостного манометра налита подкрашенная вода. Одно колено трубки соединено с теплоприемником. Теплоприемник нагревается, над нагретой электроплиткой, охлаждается погружением в холодную воду.

Наличие холодильника является обязательным условием действия любого теплового двигателя потому, что полезный выход работы может быть только в процессе передачи тепла от горячего тела (нагревателя) более холодному (холодильнику).

Рабочее тело может совершать работу, когда оно не находится в тепловом равновесии с окружающей средой

Вопросы классу:

1. Что называется коэффициентом полезного действия? (Это физическая величина равная отношению полезной работы к затраченной. КПД = ( Ап / Аз)100%)

2. Что нам известно об этой величине?(Эта величина выражается в процентах. Ее значение ни при каких условиях не может быть больше 100%.)

3. Что в тепловых машинах совершает полезную работу?(Полезную работу совершает рабочее тело – газ или пар.)

4. Какая энергия тратится в тепловых двигателях?(Энергия, которую газ получает от нагревателя (топлива) ) Существует несколько видов тепловых двигателей. ( слайды № 2) Классификация тепловых двигателей

Двигатели Внешнего Сгорания:

• Паровая машина

• Паровая и газовая турбина

–  –  –

Одним из первых воспользоваться движущей силой пара попытался французский физик Дени Папен. Он пришл к идее пароатмосферного двигателя, представляющего собой цилиндр с поршнем, который мог подниматься под давлением пара и опускаться при его конденсации. Однако учный так и не смог создать работоспособное устройство.

В 1698 г. английский инженер Томас Севери изобрл паровой насос для подъма воды. В 1707 г. насос Севери был установлен в Летнем саду в Петербурге. ( слайд № 3 насос Томаса Севери: 1-резервуар,2-паровой котел,3-водосборник,4-резервуар,5-кран,6 и 7клапаны,8-резервуар) Английский механик Томас Ньюкомен создал в 1711 г. паровую машину для откачки воды из шахт. Пароатмосферная машина непрерывного действия создана Ползуновым И.И. в 1764г.( слайд № 4: 1-цилиндр,2-поршень,3-балансир,4-меха,5-котел,6парораспределительный кран,7-водораспределительнцй кран,8-бак) 1765 г. Джеймс Уатт сконструировал принципиально новый паровой двигатель. Его машина могла не только откачивать воду, но и приводить в движение станки, корабли и экипажи.( слайд № 5). В 1769 – 1770 г.г.французский изобретатель Никола Жозеф Кюньо сконструировал паровую повозку – предшественницу автомобиля. Она до сих пор хранится в Музее искусств и ремсел в Париже. Американец Роберт Фултон провл в 1807 г. построенный им колсный пароход «Клермонт» по реке Гудзон.

25 июля 1814 г. локомотив английского изобретателя Джорджа Стефенсона протащила по узкоколейке 30 т груза в 8 вагонах со скоростью 6,4 км/ч. Джемс Несмит создал мощный паровой молот, совершивший настоящий переворот в металлургическом производстве. А предшествовали этому простейшие, на первый взгляд, изобретения прообразов паровых турбин: шар Герона (слайд № 10:1-котел,2-шар) и турбина Бранка (слайд № 6 : 1-паровой котел,2-сопло,3-лопости колеса).

Современные турбины имеют вс тот же принцип работы (слайд № 7, плакат, модель)

–  –  –

Доклады учащихся на эту тему.

Использование экологически чистых источников энергии Техническое усовершенствование двигателей Создание объездных дорог Создание «зелных» дорог Преумножать зелный покров земли Не пользоваться личным транспортом без особой нужды Экономично использовать электроэнергию, воду Бережно относиться к зелным насаждениям Собирать макулатуры в целях экономии леса, сдавать вторсырь Закрепление нового материала.

Вопросы классу:

Какие устройства называют ТД ?( Устройства, в которых внутренняя 1.

энергия топлива преобразуется в механическую энергию, называются ТД)

2. Можно ли огнестрельное оружие отнести к ТД? (Да) Какие превращения энергии происходят? (Внутренняя энергия газов превращается в кинетическую энергию пули или снаряда)

3. Можно ли человеческий организм отнести к ТД? (Да)Изменяется ли температура пара в турбине? (Да, уменьшается.)

4. КПД ТД 45 %. Что означает это число? ( 45% энергии идт на совершение полезной работы, а 55%энергии тратиться впустую на обогрев атмосферы, двигателя и т. д.)

Домашнее задание:

§ 21, конспект урока

Список используемой литературы:

Прышкин А.В. Физика.

8 кл.:

- М.: Дрофа, 2004.

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика – 10 – М. : Просвещение, 2004 Гулиа Н.В. Парадоксальная механика в вопросах и ответах. – М.: Изд – во НЦ ЭНАС, 2004.

Физика: Занимательные материалы к урокам. 8 кл./ Авт. – составитель А.И. Смке.

– М.: Изд – во НЦ ЭНАС, 2004.

Кирик Л.А. Физика - 8. Методические материалы. М.: Илекса, 2003



Похожие работы:

«Российская Академия Естествознания Издательский дом Академии Естествознания ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИЙ ПРИ РАЗРАБОТКЕ РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ Коллективная монография Под общей редакцией доктора физико-математических наук, доцента М.Ю. Звездиной Рекомендовано УМО РАЕ по классическому университетскому и техническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям: 11.03.01 – «Радиотехника»; 11.03.02 – «Инфокоммуникационные технологии и системы...»

«See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/259648514 Теплообмен и гидродинамика в полях центробежных массовых сил. Том 1. Криволинейные потоки. BOOK · OCTOBER 1996 READS 3 AUTHORS: Artem Khalatov Andriy Alexandr Avramenko National Academy of Sciences of Ukraine https://www.researchgate.net/institution/. 105 PUBLICATIONS 141 CITATIONS 176 PUBLICATIONS 391 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE Igor V. Shevchuk MBTech Group...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ)» ФАКУЛЬТЕТ ИННОВАЦИЙ И ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ БАЗОВАЯ КАФЕДРА КОНЦЕПТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ Автореферат Магистерской диссертации Минаковой Лейлы Яшаровны на тему: «Концептуализация поступков лидеров, как межлидерских отношений» (на историческом материале становления...»

«История и достижения кафедры квантовой радиофизики (В. А. Свич) В 1955 г. на кафедре радиофизики радиофизического факультета, возглавляемой профессором Рафкатом Амирхановичем Валитовым, были организованы специализации «Физика полупроводников» и «Радиоизмерения». Первыми преподавателями были проф. Р. А. Валитов, доцент Л. А. Шишкин, В. В. Борзенко, Л. А. Зубрицкий, Н. М. Ковтун, В. П. Шейко, В. Т. Царенко, Ю. Г. Ягола. В 1958 году, кафедра, возглавляемая Р. А. Валитовым, получила новое название...»

«Уважаемые коллеги! Дорогие «олимпийцы»! Если Вас интересует Ваше продвижение по пути глубокого изучения и освоения предмета? Вы непременно выберете себе тренинг по данному предмету. Кто ещё лучше сможет дать Вам самую интересную и полезную информации? Кто расскажет Вам секреты и особенности решения сложных задач, как не сами авторы этих задач и заданий. Сделайте с вой выбор! Исполнительный директор Некоммерческой организации Благотворительного фонда наследия Менделеева, к.п.н., Заслуженный...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.