WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«Сценарий классного часа Если мы войну забудем, будет вновь война. Р.Рождественский 2015 год ознаменован значительным ...»

Сценарий классного часа

"Если мы войну забудем, будет вновь война".

Р.Рождественский

2015 год ознаменован значительным событием в жизни России - 70-летием победы

российского народа в Великой Отечественной войне. Социологические исследования,

проведенные в г.Орске, выявили негативные тенденции среди молодежи,

заключающиеся в незнании подрастающим поколением важных для России

исторических событий XX века, в большей осведомленности и увлеченности историей



Запада и стран США, в отвержении ценностей своей Родины, в несформированности патриотических чувств и сознания, развитие интолерантности в среде молодежи. Исходя из этого, гражданско-патриотическое направление воспитательной деятельности выступает сегодня приоритетным, важнейшей задачей которого является формирование уважительного отношения к России, чувства толерантности к ее многонациональному народу. О Великой Отечественной войне советского народа с фашистскими захватчиками дети узнают из книг, кинофильмов, спектаклей, ещ больше узнают во время встреч с ее участниками и посетив места событий. К сожалению, очевидцев этих событий сегодня осталось в живых совсем немного, кинофильмы о войне показывают только в преддверии праздников и не все современные родители создают условия для их совместного просмотра. Однако достоверные и воспринятые знания об истории нашей Родины играют важнейшую роль в формировании гражданина и человека. Ценность этих знаний заключается в том, что дети научатся ценить жизнь и сохранять память о героическом наследии предков. Сохранение наследия и его передача из поколения в поколение, становится особенно актуальным в условиях глобализации и обострения многочисленных проблем человечества, выступает важнейшим фактором обеспечения процессов сохранения культурной идентичности народов и необходимым условием развития общества.

Целью воспитательного мероприятия «Война в истории моей семьи» является:

воспитание чувства патриотизма и любви к Родине.

Задачи:

1)привить учащимся нравственно-эстетические качества

2)обогащать опыт поисковой деятельности;

3)повысить гражданское самосознание учащихся;

4)формирование у учащихся чувства сопереживания, восхищения и гордости за своих близких и родных.

Оборудование: компьютер, магнитофон, шары, плакат, исследовательские работы детей, стеклянный шар.

Форма: классный час.

Методы реализации: исследовательско - поисковой.

Ожидаемые результаты.

Учащиеся получат определенные знания, умения и навыки по работе в команде, узнают новые факты, познакомятся подробнее с историческими событиями периода войны и архивными документами семьи.

Сценарий мероприятия "Война в истории моей семьи".

Звучит фрагмент песни "Лети, шар земной", на сцене дети-ангелы в белых одеждах, в руках у мальчика голубой стеклянный шарик, имитирующий планету Земля.

1: Вечная мечта человечества - мир на всей земле.

2: Эта мечта вечная, она возникает у каждого нового поколения.

1: Но, к сожалению, существующий мир еще далек от идеала.

Звучат позывные радио Маяк и текст с Дня Победы.

Юноша. Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Зарыли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.

Кадры на экране о начале войны с компакт- диска «От Кремля до Рейхстага»

Девушка. Страна поднялась. Встали все, кто мог держать оружие в руках, кто мог защищать Родину.

Вчерашние школьники осаждали военкоматы, просились на фронт, скрывая свой настоящий возраст.

И уходили, чтобы не вернуться и чтобы выполнить свой долг до конца.

Под песню "От героев былых времен" выходят и становятся перед сценой Степанов К., Старченко А., Кузина В., Буранова Ж., Старченко Н.

В руках у них папки с исследовательскими работами.

Степанов Костя: В нашем роду четыре брата Степановых воевали в ВОВ. Это мои прадеды.

Двое из них вернулись с медалями и орденами такими как за Отвагу, Красная звезда, Ордена Славы трех степеней, За взятие Сталинграда, за победу на Курской дуге. А Вторые два -Данила Федотович и Николай Федотович пропали безвести в 1943 и 1944 году. Мы активно разыскивали их через поиск ветеранов и передачу "Жди меня", но безуспешно.

Старченко А.: Старченко Иван Михайлович, мой прадед, ушел на фронт, когда ему было 32 года, служил в танковых войсках. Защищал Москву, потом Ленинград.

На подступах к Ленинграду его танк попал под массированный обстрел и сгорел. Никто из танкистов не уцелел. А другой мой прадед Ананьин Александр Николаевич ушел на фронт сапером, погиб, защищая Родину под Москвой.

Кузина В.: Мой дедушка Цыплаков Федор Васильевич воевал под Салинградом, был тяжело ранен в голову и грудную клетку. Год пролежав в госпитале, сумел выжить и награжден Орденом ВОВ 1 степени.

Буранова Ж.: В нашем роду мой прадед участвовал в войне. Служил в железнодорожных войсках, прошел всю войну. Был контужен, когда охранял эшелоны с людьми. Пролежал в госпитале 2 месяца и снова вернулся на передовую.





Старченко Н :Шалин Михаил Алексеевич родился в послке Кумак Орского уезда Оренбургской губернии Из крестьянской семьи. Окончил учительскую семинарию и был призван на военную службу рядовым. Участник гражданской войны. Прошл путь от красноармейца до командира стрелкового полка. В годы ВОВ занимал должности начальника штаба 16-й армии, 22-й армии, с февраля 1943 года до конца войны начальник штаба 1-й гвардейской танковой армии. Генерал-лейтенант.

Действия Шалина на этом посту высоко ценил командующий армией будущий маршал бронетанковых войск М.Е.

Катуков:

"Мне повезло с начальником штаба Михаилом Алексеевичем Шалиным. До войны он работал военным атташе в Токио. Это был необычайно работоспособный, точный и аккуратный до педантизма штабист. Бывало, в какое время ни заглянешь в штаб, он всегда за столом. Поглаживает бритую голову и что-то колдует над картой или бумагами.

Я мог всегда положиться на него: Шалин все предусмотрит, ничего не упустит".

На сцену выходят два мальчика в военной форме генералов (начальник штаба 16-й армии полковник Шалин М.А. и генерал-лейтенант Лукин М.Ф. - командующий Западным фронтом) Начальник штаба армии полковник Шалин Михаил Алексеевич, многоопытный, рассудительный штабист, крайне удивился, узнав, что смоленские мосты до сих пор не заминированы. О тут же сочинил проект приказа, в котором написанном красным карандашом на полулисте бумаги, категорически требовалось немедленно подготовить мосты через Днепр к взрыву, усилить их охрану и, если нависнет опасность захвата мостов противником, взорвать без промедления.

Он пришел с проектом приказа в землянку Лукина. Прочитав подготовленный документ,

Лукин спросил у Шалина:

— Но вы-то понимаете, что мосты эти стратегического значения?

— Понимаю, товарищ командующий, поэтому нельзя медлить ни минуты с подготовкой их к взрыву.

— Нужна санкция штаба фронта, — напомнил Лукин.

— К утру санкция будет, — пообещал Шалин.

Через два дня мосты были взорваны, разрушение было вынужденной необходимостью.

В годы оккупации восстановить мосты так и не смогли. Вплоть до своего отступления из Смоленска 25 сентября 1943 года они пользовались сооруженной ими же временной переправой.

Ведущий: А в это время в тылу, после 12 часов работы отправляются на земляные работы: рыть окопы и ставить противотанковые ежи.

А в выходной надо встать пораньше, чтобы занять очередь за продуктами. Их выдают по карточкам и очень мало. Все для фронта, все для Победы.

Выходят Цент А., Слепченко Л., Парамонова К.

Цент А.: Мой прадед Попевненко Григорий Федорович в годы войны работал на железной дороге на станции Шильда. Был награжден медалью За доблестный труд.

Слепченко Л.:

Парамонова К.: Моя прабабушка Наумова Мария Петровна жила и работала в Орске. У нее такая интересная биография, что я решила взять у нее интервью. Вот как это было.

(Кристина и Таланова К.) Парамонова: Что вы испытали в тот момент, когда узнали, что началась война.

Таланова: Страх, испуг, ужас. Все были взволнованы, напуганы, было очень страшно.

Парамонова: Вы были на фронте?

Таланова: Да, в 1942 году нас комсомольцев призвали в армию. и сформировали из нас батальон воздушно-наземной связи, отправили в город Камышин, Сталинградской области.

Парамонова: Ваши воспоминания о тех днях и сколько времени вы были на фронте?

Таланова: Мы изучали винтовку, занимались военной подготовкой, рыли окопы.

В нашем батальоне были только девушки, его называли девичьим.

В июле 42 года было очень жарко, пилотки нам еще не выдали, а платки носить на разрешали.

Когда мы копали окопы, мне стало плохо, я упала в обморок от теплового удара, меня положили в санчасть. Затем по состоянию здоровья комиссовали.

Парамонова: Чем вы занимались после службы?

Таланова: В Орске я подлечилась и вернулась работать на прежнее место - завод им.Чкалова. Наш завод выпускал и отправлял на фронт бензин, дизельное топливо, горючее. Все работали на совесть, знали, что это нужно для фронта, для победы. После работы ходили в госпиталь, помогали раненым писать письма, ухаживали за ними.

Вязали теплые вещи, отправляли посылки на фронт.

Парамонова: Как Вы узнали, что кончилась война?

Таланова: Пришла домой с вахты, соседи кричат, что кончилась война. Все радовались, плакали, целовались, кричали "Ура!".

Парамонова: Чем для Вас является День Победы?

Таланова: Самый любимый праздник, день памяти, день победителей.

Кристина П. Встает и говорит: В этом году Марии Петровне исполняется 89 лет. Она по прежнему очень хорошо выглядит, следит за новостями и событиями. До сих пор бабушка Маша рукодельничает- вяжет крючком и спицами.

Уходят под музыку.

Ведущий 1: Вы родились в тридцатом Или в двадцать девятом, Или даже чуть позже, Нет в том вашей вины, Стал последней ступенькой Класс седьмой или пятый.

Вы простились со школой На дорогах войны.

Ведущий 2: Детство кончилось сразу, Оглушив канонадой, Наступали фашисты, Были дни сочтены, Заменили отцов вы, Вы держали блокаду, Горя полную чашу Выпить были должны.

Ведущий 1: Отчего очень юные Вы повзрослели, Вокруг глаз в уголочках Вдруг морщинки легли, Перечеркнуто детство, Вы в него не успели, Сразу стали вы взрослыми Дети войны.

Выходят Кузина В., Малышева М., Парамонова К.

Кузина В.: Когда началась война, моей бабушке Кубриковой Нине Васильевне было 11 лет. Как все дети, она трудилась на полях, собирая колоски, как все голодала и недоедала.

Малышева М.: Моей бабушке Юдиной Валентине Петровне было 3 года, когда началась война. Она помнит, как озарялось небо от прожекторов, помнит звуки бомбежки. Но обо всем этом она вспоминает со страхом и болью. Помнит, как через их село шли обозы с эвакуированными, вместо лошадей запрягали коров.

Парамонова К.: Да, когда началась война дети очень быстро и раньше времени повзрослели. Игры и забавы отошли на второй план. Появились новые заботы и обязанности: ухаживать за младшими, работать на колхозных полях, помогать старшим.

Своими воспоминаниями со сной поделилась моя вторая бабушка Целогородцева Мария Алексеевна. Когда началась война, ей было 7 лет.

Выходит Слепченко Л. и читает монолог.

Слепченко Л.: Передали по радио, что началась война. Было страшно, в школе отменили занятия, город был захвачен немцами. Папу забрали на фронт, а мы копали окопы для солдат, когда немцы ушли из города. Сильно голодали. Ходили на поля и собирали гнилую картошку, а из нее пекли лепешки.

Нас часто бомбили, вылетали стекла из окон и дверей. На моих глазах погибло много знакомых. Когда закончилась война и папа вернулся с фронта, он увез нас по месту службы в Улан-Удэ. Нам, конечно, крупно повезло, что мы все остались живыми.

Ведущий: Во время II мировой войны погибло 13 млн. детей. Сколько белорусских, сколько польских, сколько французских?

Погибли дети – граждане мира. На земле самый лучший народ – дети! Как уберечь их?

"Я родом из детства" – говорил о себе Антуан де Сент Экзюпери. Так рожден вспоминать о себе каждый человек. Нельзя, чтобы детство называлось войной, как нельзя быть черному солнцу над детской головой, так напоминающей наш маленький земной шар.

Поет Кузина Валя.

Ведущий: Мы зарастаем памятью, Как лесом зарастает пустошь И птицы – памятью по утрам поют, И ветер – память по ногам гудит, Деревья – память целый день лепечут.

Но в памяти нашей такая скрыта мощь, Что возвращает образы и множит… Шумит, не умолкая, память – дождь, И память – снег, летит и пасть не может… Ведущий 1:Течет река времени. Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны.

Много воды унесла река времени с тех пор. Зарыли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941г осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Мы низко кланяемся людям, с честью прошедшим эту страшную войну.

Ведущий 2: К сожалению, Великая Отечественная война была не последней войной XX века для нашей Родины. Острой болью звучат слова горячие точки – Афганистан, Чечня… и вновь гибнут ребята.

Ведущий: Развернувшиеся в декабре 1994 года военные действия в Чечне проходили с применением различных видов и способов боевых действий, шли с переменным успехом.

Бандитские формирования систематически проводили террористические и диверсионные акции: Буденовск, Первомайское, Кизляр, устраивали массовый захват заложников, зверски глумились над пленными.

Выходит Старченко Алина.

Старченко А.: Мой брат Крымгужин Рауф Гауптрауфович служил в Чечне снайпером.

Честно выполнял поставленные перед собой цели и задания.

В своих письмах он пишет:

Какая здесь красивая природа, горы, поросшие лесом. Сюда бы приехать в мирное время на отдых. Иногда кажется, что жизнь кончена, что жить незачем, что сейчас подорвешься на гранате, погибнешь. Три года прослужил брат в Чечне. Вернулся от туда с медалями за Ратную доблесть, Маршала Жукова, За службу на Северном Кавказе.

На сцену под песню из к/ф «Офицеры»» входит юноша в современной военной форме.

Юноша :

Нам с тобой не повезло, К любимым нам не возвратиться, Но матери сему назло В толпе Вс ищут наши лица.

Юноша 2:

Вс ждут, что мы придм домой, Привычно постоим у двери, Что мы - убитые с тобой Они до смерти не поверят.

Юноша 1:Вы верьте, мамы, мы живм!

Совсем вы нас не хороните.

Мы в добрых снах домой придм, Вы только ждите, ждите, ждите Юноша 2:Придм, обнимем нежно вас, И слзы радости прольются.

Пускай не сами в этот час, Пусть души наши к вам вернутся.

Юноша 1 читает на фоне застывшего кадра:

О военном конфликте в Чеченском республике еще будут написаны исторические труды;

будут написаны также, к великому сожалению, и некрологи. Есть в военном лексиконе страшный термин – безвозвратные потери. В оперативных сводках так обозначают убитых военнослужащих.

Звучит мелодия песни Хворостяна «Бросок на небеса», демонстрация слайда с фото Масленникова Д.

Ведущий: В газете "Комсомольская правда" за 9 февраля 2000 года были опубликованы списки, погибших в Дагестане. Всего 279 имен. Среди них выпускник нашей школы Дима Масленников. 20 августа 1999 года группа под командованием младшего сержанта Масленникова отправилась в рейд на нейтральную территорию. Началась дуэль наших ребят с боевиками. Пуля снайпера попала Диме в голову. И он погиб. Погиб за 35 дней до приказа об увольнении в запас. Награжден орденом мужества посмертно.

Это ему посвятила стихотворение выпускница нашей школы Пугачева Юлия:

Что в нашей жизни свято?

Кто даст ответ на мой вопрос?

Я вижу пасмурное небо И капли горько-сладких слез.

Я вижу мать, которая хоронит сына.

Она не плачет - не больше сил, Лишь что-то шепчет над могилой сына, И слышу я "Прости, прости За что покинул ты меня, сыночек милый?

Какой я в жизни совершила грех?

Уже никто мне не поможет Найти ответ, простой ответ.

Лишь на тебя я уповала Ждала тебя, ждала письма А ты приехал в цинковом гробу из Дагестана Сраженный пулей наповал".

Так что же в нашей жизни свято?

Для чего мы все живем?

Для бойни, крови или разврата И что хорошего мы в жизни той найдем.

В исполнении Цент Алены звучит песня "Вернись".

Ведущий: Дожди смыли кровь с нашей земли, сравнялись окопы и воронки, засеяны поля хлебом.

И мирное солнце светит теперь над нами: Но ничем нельзя смыть нашу скорбь.

Заровнять наши душевные раны, притупить нашу память. Так будем же помнить всегда.

Минута молчания.

Выходят ангел и мальчик.

А: Смотри, что я в руке держу.

Я этим кладом дорожу.

М: Земля, ведь это же Земля.

Но как она мала, хрупка.

Ее ведь можно и разбить, Коль с ней неосторожным быть.

А: Да, это матушка Земля И это Родина твоя.

Она прекрасна, как весна И во Вселенной лишь одна Бери, неси так осторожно, Насколько это только можно.

А вы все в путь за ним идите И землю-матушку храните, И уголок, где родились, Где мать вам подарили жизнь.

Под песню ""Лети, шар земной" выходит весь класс:

Любите Русь! Ее березы Чисты, светлы, как наши слезы, Их хороводы на опушке И плач страдалицы-кукушки.

Любите Русь, где в поле Ржи Ромашки, васильки свежи Их цвет от снега и от неба И мягкая краюха хлеба.

Любите Русь, где майской ночью Песнь соловья с ума с ведет Луна, как блин, в реке хохочет И спать девчонке не велит.

Любите Русь, где в речке Бьет родничок как пульс Земли, И песнь гармошки голосистой Для каждого в душе звенит.

Любите Русь, где в небе тает Последний журавлиный клин И сердце плачет, замирает Когда в дороге ты один.

Любите Русь, в ней наша сила, Здесь мать под сердцем вас носила Здесь могилы предков наши День настоящий, день вчерашний.

КОНЕЦ!!!

Список литературы

1. Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан РФ на 2001-2005 годы", -"Народное образование" 7, 2001.

2. Архивные документы семьи

3. Горб В.Г. Педагогический мониторинг образовательного процесса как фактор повышения его уровня и результатов // Стандарты и мониторинг - 2000. - 5. - С. 33 - 37.

4. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. - М.:

Педагогическое общество России, 2002. - 480 с.

5. Организация летнего отдыха детей. - Омск, 2004. - 71 с.

6. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Методы изучения и психодиагностика личности: Учебное пособие, - 2-е-изд., М.: Московский психосоциальный институт: Флинта, 2000. -



Похожие работы:

«ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ от 10.02.2015 Содержание: УМК по дисциплине История Средних веков для студентов по направлению подготовки 46.03.01 История профиля историко-культурный туризм, очной формы обучения Автор: Корандей Ф.С. Объем 14 стр. Должность ФИО Дата Результат Примечание согласования согласования Заведующий кафедрой Рекомендовано к Протокол заседания археологии, истории Еманов А.Г. электронному кафедры от 10.02.2015 12.02.2015 древнего мира и средних изданию №7 веков Председатель УМК Протокол...»

«История решений: 1902-1 (Учебно-методический комплекс) Роль Пользователь Решение Дата Комментарий Оповещены Подписант Лазутина Дарья Утвердить 05.06.2015 Васильевна 17:58 Согласующий Личева Людмила Согласовать Алалыкин 05.06.2015 Леонидовна Александр 11:05 Валерьевич Системная Автоматическое Симонова 04.06.2015 учетная запись напоминание о Людмила 16:53 задержке Михайловна документа на Личева Людмила этапе Леонидовна Дерябина Ольга Владимировна Беседина Марина Александровна Бахтеева Людмила...»

«Арктика и Север. 2015. № 20 6 Экономика северных социумов и политика Economic Sciences. Politology УДК 332.145 +353.5 Арктика не безлика. Арктика — это конкретные люди, со своей историей и опытом © Джураев Ильдар Иргашевич, глава Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района. Email: atao@taimyr24.ru Аннотация. Ильдар Джураев рассказывает о своей жизни в Арктике, работе в качестве топменеджера, о своих профессиональных достижениях в управлении муниципальным образованием, планах на 2015...»

«УДК 343.98 АЛИБИ И ЕГО ПРОВЕРКА ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ Белокобыльская О.И.ФГКОУ «Волгоградская академия МВД России», Волгоград, Россия (Волгоград, ул. Историческая, 130), e-mail: Kushpel8@yandex.ru belokob-olga@yandex.ru Статья посвящена одному из способов защиты в уголовном судопроизводстве – алиби. Определение алиби в широком смысле призвано охватить все возможные случаи, связанные с установлением пространственно-временных координат, а также связей и отношений любых объектов с...»

«Известия Сочинского государственного университета. 2015. № 3-1 (36) История и право УДК 34 К вопросу о формировании толерантности в студенческой среде Сочинского государственного университета 1 Сусанна Джамиловна Багдасарян 2 Юлия Сергеевна Пономаренко 1-2 Сочинский государственный университет, Российская Федерация 354000 Краснодарский край, г. Сочи, ул. Советская, 26 а 1 Кандидат исторических наук, доцент E-mail:BSD73@mail.ru 2 E-mail: Julia12ps@bk.ru Аннотация. Статья посвящена повышению...»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТИНА ДНЯ 10.12.2015 ТРЕНД НОВОСТЬ Курс доллара к тенге снова приближается к историческому антирекорду. 3 КАЗАХСТАН. ПОЛИТИКА Нурсултан Назарбаев стал Человеком года 2015 в России Встреча с депутатом, членом Комитета по международным отношениям, обороне и безопасности Сената Парламента Мухтаром Алтынбаевым К.Токаев: Наша общая задача сэкономить как можно больше бюджетных средств НОВАЯ МИРОВАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Центробанк Китая опустил курс юаня к доллару до четырехлетнего минимума....»

«Author: Юрченко Аркадий Васильевич Хронология событий. Ищу истину: 20.64-85. 20-й век. 1964-1985гг. При Брежневе, Анд ОТ ГЕОРГИЯ ПОБЕДОНОСЦА ДО РОМАНОВЫХ. (ХРОНОЛОГИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ СОБЫТИЙ. ИЩУ ИСТИНУ) Содержание (Оглавление) 1.1.1. От автора. 1.1.2. Словарь. Значения древних слов, фраз и названий. 1.1.3. Великие люди мира и просто знаменитости. 1.2.1. Азбука кириллицы. Попытки прочтения. 1.2.2. О латинских и славянских языках. 1.2.3. О русской письменности. 1.2.4. Арабские надписи на русском...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Е.С. Данилов Война и разведывательная деятельность в античном Риме Ярославль 2011 УДК 94 (37) ББК Т3(0)323 Д18 Монография подготовлена и издана при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ, госконтракт № 16.740.11.0104, АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы» (проект 01.09.11), а также РФФИ, грант № 10-06-00140-а.Научный редактор: доктор исторических наук В.В....»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.