WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«Урок практикум как средство организации продуктивной учебной деятельности при углублённом изучении истории Второй ...»

Урок практикум

как средство организации

продуктивной учебной деятельности

при углублённом изучении истории

Второй мировой войны в 11 классе.

Сухов Василий Владимирович, доцент

ГБОУ ВПО МО «Академия социального

управления»,

кафедра социальных дисциплин, истории и

культурного наследия,доцент

Россия, г. Москва

Е-mail: kaf.istorii@asou-mo.ru

История России. XX – начало XXI века.

Углублённый уровень.

Для чего создаются учебники?

Для решения, какого комплекса задач образования, воспитания и социального действия они необходимы и обществу, и государству?

В статье «Школьные учебники в свете социальных функций исторического знания»

Валерий Васильевич Журавлев

• формирование у подрастающих поколений, выражаясь языком ХIХ столетия, «гражданских добродетелей»: патриотизма, социальной и гражданской активности, национальной гордости и солидарности, толерантности.

• формирование у человека и гражданина современного общества того, что я бы назвал историзмом мышления. А именно, сознательной или интуитивной способности оценивать всё, что происходит с обществом и с ним – человеком - лично с позиций опыта и уроков истории…».



• третья по счету, но не по важности, функция исторического знания состоит в том, чтобы на каждом зигзаге истории содействовать обществу, предоставляя ему исторические аргументы, в трудном процессе выбора из ряда альтернатив общественного прогресса своего национального пути развития. А также всячески помогать в осознании цивилизационной и обретении модернизационной идентичности на базе определенной национальной идеи».

Содержание и учебная деятельность

• Для методики преподавания истории, проблема заключается не только в том, что формировать, а прежде всего как создать условия для организации полноценной учебной деятельности на уроке истории.

Полноценная учебная деятельность включает в себя два основных аспекта:

• решение содержательной учебной задачи

• создание «продукта» деятельности Урок практикум

• Изучение каждой главы в учебнике завершается уроком практикумом

• Ученик получает тематическую подборку документов по одной из проблем

• Требуется написать письменную работу по предложенному плану Глава V: Великая Отечественная война

• Завершается уроком практикумом «Антигитлеровская коалиция:

сотрудничество великих держав».

Примерный план

• В чем заключалась проблема сотрудничество союзных держав, не смотря на различие в общественно-политических системах и идеологии.

Видите ли вы проблемное противоречие, которое отражено уже в теме урока практикума.

• В какой исторической ситуации создавался каждый

–  –  –

• Освобождение Польши. Капитуляция • Систематизировать операции Красной Кенигсберга. Военные операции на армии на заключительном этапе Второй территории Венгрии, Чехословакии и мировой войны;

Австрии. Берлинская операция. • раскрывать источники победы и вклад Капитуляция Германии. Вступление СССР в разгром фашистской Германии и СССР в войну с Японией. милитаристской Японии;

• Разгром японской армии в Маньчжурии. • характеризовать цену победы и

• Десантные операции на Сахалине и основные уроки Великой Отечественной Курильских островах. войны.

• Капитуляция Японии.

• Источники победы советского народа в Великой Отечественной войне.

• Вклад СССР в разгром фашистской Германии.

• Основные уроки Великой Отечественной войны.

Урок: 44. Антигитлеровская коалиция СУЗ: Почему Вторая мировая война заканчивается приговором Международного военного трибунала в

–  –  –



Похожие работы:

«ЧУДАК Подлинная история жизни человека, который, будучи «человеческим факелом», стал факелом надежды и искупления в руках Иисуса. Джейм Шервуд Беннетт и Гулда Ромеро-Беннетт © 2013 Джеймс Шервуд Беннетт и Гулда РомероБеннетт Перевод: Анна Вознюк Все права защищены. Библейские цитаты взяты из канонической Библии, использован также экуменический перевод Библии,© 1973, 1978, 1984 Международное библейское общество. Introduction М еня зовут Джеймс Шервуд Беннетт, но всю мою жизнь меня называли...»

«Павел Романов, Елена Ярская-Смирнова Трузера и крабы для советского потребителя: будни подпольного капитализма фарцовщиков 1 Происхождение понятия «фарца» доподлинно установить трудно. Как полагают некоторые собиратели современного городского фольклора, оно восходит к старому одесскому слову «форец», означавшему «человека, который много говорит и своим красноречием сбивает цену, скупает товар по дешевке и тут же рядом продает его втридорога» [Одесский словарь, 2004]. Обладая общими чертами с...»

«Русская история в творчестве Валентина Пикуля 13 июля 1928 года родился Валентин Саввич Пикуль, известный читателям как автор более чем двадцати романов, посвященных русской истории. Да, критики часто упрекали его в вольном обращении с историческими фактами, в потакании читательским вкусам, сравнивали его произведения с произведениями Дюма-отца, но, тем не менее, очень часто, при просьбе назвать самого известного писателя-автора русских исторических романов, нам отвечают – Валентин Пикуль....»

«Заочная олимпиада Летней многопрофильной школы 2015 Гуманитарные науки Задание 1. Перед Вами список тем по различным разделам обществознания. Опираясь на обществоведческий материал, напишите эссе по одной из них. Раскрыв позицию автора, вы должны выразить свое отношение к поставленной проблеме. Вы можете соглашаться или не соглашаться с точкой зрения автора высказывания. Важно, чтобы Ваша позиция была четко аргументирована и проиллюстрирована примерами из литературы, истории, реальной жизни....»

«УДК 930:314 РЕВИЗИИ НАСЕЛЕНИЯ КАК ОСНОВА ИЗМЕНЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ ОБЩЕСТВА В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ 1719–1858 ГГ. © 2013 А. А. Пархоменко аспирант каф. истории Отечества e-mail: arktur1972@yandex.ru Курский государственный университет В статье рассмотрены подушные учеты податного населения Российской империи как инструмент государственной политики в области переустройства социальной структуры общества. Важнейшим следствием стало закрепление юридических привилегий отдельных сословий, уточнение...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.