WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«XVI областной фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» Конкурс-форум «Мы – уральцы» ЗАДАНИЯ заочного этапа ...»

Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

Государственное автономное учреждение

дополнительного образования Свердловской области

«Дворец молодёжи»

Утверждаю:

И.о. директора ГАУДО СО

«Дворец молодёжи»

______________ Л.А. Пересторонина

XVI областной фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

Конкурс-форум «Мы – уральцы»

ЗАДАНИЯ

заочного этапа областного краеведческого конкурса «Юные знатоки Урала», посвященного 315-летию горного и металлургического дела на Урале (5 — 6 класс, индивидуальная работа) г. Екатеринбург 2015/16 уч. год Уважаемые участники конкурса «Юные знатоки Урала»!

Конкурс этого года посвящён 315-летию горно-металлургического дела на Урале и людям, немало сделавшим для развития нашего региона. Благодаря тем, кто приложил значительные усилия для поднятия уровня горного дела и металлургии на уральской земле, Урал до настоящего времени остаётся «опорным краем державы».

Мы предлагаем вам познакомиться с 20 заданиями, разделенными условно на 5 блоков:

исследовательские задания;

интеллектуальные задания;

литературные задания;

задания «Сделай сам»;

творческие задания.



Ваша задача – выполнить 10 заданий конкурса, одно из них обязательно (№ 20), остальные – по выбору, но так, чтобы получилось по 2 задания из каждого блока.

Работы, выполненные на «отлично», максимально оцениваются в 50 баллов (по 5 баллов за каждое задание). Еще 50 баллов вы сможете заработать на очном этапе нашего конкурса – за выполнение заданий интегрированного тура и защиту творческого задания № 20. Если вы ответственно отнесётесь к выполнению заданий на заочном и очном туре, то сможете стать 100-балльниками.

Одно из главных требований к вам — при оформлении работы не использовать компьютер. Мы очень хотим увидеть ваш красивый, ровный, аккуратный почерк, поэтому просим вас присылать свои работы в рукописном виде в школьных тетрадях или альбомах. Конечно, компьютером вы можете пользоваться во время поиска необходимых для выполнения конкурсных заданий сведений.

Еще хотелось, чтобы ваши работы были грамотными, поэтому попросите взрослых проверить их на наличие грамматических, синтаксических и лексических ошибок. Членам жюри всегда приятнее читать работы, в которых таких ошибок нет.

Для того, чтобы выполнить предложенные задания, вам необходимо:

настроиться на серьёзный лад и приготовиться к кропотливой работе по изучению документов, литературных произведений, рассказывающих о нашем крае, памятников истории и культуры, которые есть у нас на Урале;

обратиться за помощью к родителям, которым, мы надеемся, будет также интересно вместе с вами выполнять задания;

поработать в библиотеках, где вы сможете найти необходимые книги и, естественно, подсказки для ответов на поставленные вопросы;

познакомиться с материалами музеев, которые находятся с вами рядом:

школьных, муниципальных, областных;

обязательно указывать источники, на которые вы опирались при выполнении выбранных вами заданий.

Очень надеемся, что вам понравятся и сами задания, и процесс поиска ответов на поставленные вопросы. Хотелось, чтобы ваши родители помогли вам в этом поиске, но не выполняли полностью всю работу за вас.

Желаем удачи всем участникам конкурса!

БЛОК 1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАНИЯ

В этом блоке заданий вам придется проявить свои исследовательские навыки в работе с документами, книгами, иллюстративным материалом.

Открывайте энциклопедии, обращайтесь к материалам музеев, читайте дополнительную литературу — это поможет вам качественно выполнить задания.

Задание 1. СИМВОЛ ГОРОДА (5 баллов).

Для выполнения этого задания потребуется прежде всего познакомиться с книгой «Официальные символы Свердловской области и составляющих её муниципальных образований» (Екатеринбург: Сред.-Урал. кн. изд-во, 2007) или другими изданиями, в которых представлена символика населённых пунктов Свердловской области. Ваша задача — найти в ней 5 гербов, в которых присутствуют промышленные символы и объяснить значение этих символов.

Таких символов должно быть не более десяти. Обязательно самостоятельно нарисуйте эти символы.

Задание 2. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ТЕКСТ (5 баллов).

Перед вами текст, принадлежащий Петру Симону Палласу, жившему в XVIII в. и руководившему Академическими экспедициями по изучению провинций Российского государства. Прочитайте текст и напишите пояснения к тексту.

«После полудни осматривал я гору Благодать, снабдевающую рудою Кушвинский, Баранчинский и Верхний Туринский заводы. От завода лежит она версты за три к востоку, и сквозь молодой сосновый бор прорублена к ней прямая дорога; вся гора усеяна соснами. Всход на оную крут и труден. На половине ее есть уже копани, но в оных нет железной руды, а показывается она с сей стороны саженях в пятидесяти от верху, занимает весь верх горы и простирается далеко по южной и восточной стороне. За излишеством оной наверху не испытано еще, сколь она глубока и толста. Прямая горы высота будет сажень до шестидесяти, а обширность руды вверху смеряли вдоль двести, в ширину более полутораста сажень. Железняк крепок и черен, не столь тяжел и мало струист, как тагильской, но плавчее и не требует великого обжигания».





1. Каковы географические координаты горы Благодать?

2. Каковы высота и ширина горы Благодать в современных единицах измерения?

3. На каком расстоянии от горы находились Кушвинский, Баранчинский и Верхний Туринский заводы в современных единицах измерения?

4. Что такое копани и для чего они делались?

5. Что такое железняк и каковы его главные качества?

6. Как происходил процесс обжигания железняка?

7. Какие заводы на Среднем Урале посетил П.-С. Паллас?

8. Какие из названных в тексте заводов работают на Среднем Урале до настоящего времени по тому же профилю, как и раньше?

9. Сколько вёрст от вашей школы до ближайшего промышленного объекта вашего населенного пункта? Если вы живёте в сельской местности, то определите расстояние до ближайшего промышленного объекта в округе.

10. Отметьте на карте маршрут продвижения отряда под руководством П.-С.

Палласа по Среднему Уралу во время Академической экспедиции 1769-1772 гг.

Задание 3. «ПРОМЫШЛЕННАЯ КАРТИНА» (5 баллов).

Уральский художник И.К. Слюсарев посвятил несколько своих картин уральским заводам. Одна из них называется «Стан 800. Металлургический завод им. Сталина. Златоуст». Предлагаем вам несколько вопросов о творчестве художника и названной картине.

–  –  –

Задание 4. ПОЧЁТНЫЙ ГРАЖДАНИН СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ (5 баллов).

Есть такая книга - «Почётные граждане Свердловской области», выпущенная издательством «ПАКРУС» в 2010 г. Во многих школьных библиотеках она есть. Можно найти информацию о Почетных гражданах и в Интернете. Ваша задача — познакомиться с содержанием книги или сайта Интернета и найти в них информацию о Почётных гражданах Свердловской области, имеющих отношение к горно-металлургической промышленности.

Задача сложная, ведь вам придётся прочитать биографии всех людей, которые удостоены высокого звания «Почётный гражданин Свердловской области».

Напишите нам:

1. Сколько всего Почётных граждан Свердловской области имеют отношение к горно-металлургической промышленности на Урале?

2. Назовите их поимённо и приведите доказательства того, что эти люди тем или иным образом связаны с горно-металлургическим делом на Урале.

БЛОК 2. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

При выполнении этих заданий вам потребуются знания по истории, литературе, геологии Урала. Не пугайтесь объема заданий — приступайте к их выполнению. Вы узнаете очень много о нашем крае, и в дальнейшем эти знания пригодятся вам при изучении истории нашей страны.

Задание 5. ИНТЕРЕСНЫЙ ВОПРОС (5 баллов).

Ознакомившись с краеведческой литературой, вы сможете блестяще справиться с заданием, которое содержит десять вопросов. Вам необходимо найти краткий ответ на каждый из них и сделать пояснение в виде 4-5 предложений.

1. Какой завод основан на Урале раньше всех остальных?

2. Какие заводы Урала имели на клейме изображение цапли?

3. На каком заводе Урала появилась первая мартеновская печь?

4. Какой уральский завод до настоящего времени является единственным, выпускающим косы?

5. Кто является автором труда под названием «Российская горная история»?

6. Кто из российских учёных в 1899 г. побывал на Урале с целью изучения состояния металлургического производства в этом регионе?

7. Кого считают первым изобретателем паровой машины в России?

8. На каком уральском заводе впервые в мире начали промышленный выпуск электротехнической динамной стали?

9. Какое высшее техническое учебное заведение стало первым на Урале?

10. Какие музыкальные произведения созданы по мотивам сказов П.П. Бажова?

Задание 6. ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ЧАЙНВОРД (5 баллов).

Чайнвард — это игра-задача, в которой расположенные цепью клеточки заполняются словами таким образом, что последняя буква одного слова начинает собой следующее. Вам необходимо найти ответы на вопросы и поставить слова в длинную цепочку от первой буквы первого слова до последней буквы последнего слова.

1. Первооткрыватель россыпного золота на Урале.

2. Минерал, обладающий высокой прочностью и вязкостью. В древние времена использовался для изготовления орудий труда и охоты.

3. Управляющий уральскими казёнными заводами в 1720-1722 и 1734-1739 гг.

4. Человек, посетивший в 1702 г. Урал с инспекционной проверкой с целью развития металлургической промышленности.

5. Представители династии горнозаводчиков Турчаниновых, совладельцы Сысертских заводов.

6. Название реки, на которой был построен завод, положивший начало г. Перми.

7. В честь этого минерала в Свердловской области названы город и поселок городского типа.

8. Полудрагоценный камень, который в прежние времена уральские рудокопы называли «тяжеловес».

9. Фамилия уральского горщика, ставшего прообразом Данилы-мастера в бажовских «Уральских сказах».

10. Мужское имя, давшее название горе вблизи Вознесенского медного рудника южнее с. Кунгурского. Название горы упоминается в сказах П.П. Бажова.

Задание 7. УРАЛ – СОКРОВИЩНИЦА РОСИИ (5 баллов).

Уральские недра богаты полезными ископаемыми, минералами, самоцветными камнями. По предложенным изображениям и сопроводительному тексту определите, что это за минералы или самоцветные камни.

Для успешного выполнения этого задания мы советуем вам познакомиться с книгой «Самоцветная полоса Урала» (Екатеринбург: Сократ,

2007) или каким-либо другим изданием по геологии Урала.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

9. 10.

1. Минерал фиолетового цвета, один из самых желанных для искателей самоцветов. После уральской экспедиции «по розыску камней», организованной более 200 лет назад, кристаллы этого минерала стали называть тальянчиками.

2. Минерал из группы самородных элементов. На Урале впервые найден на золотых россыпях и назван по месту первой находки.

3. Этот камень очень любят камнерезы, потому что каждый его кусок неповторим. На Урале известно более 500 месторождений и проявлений камня.

4. Этот минерал открыт на Южном Урале в первой половине 19 века и назван в честь российского министра финансов того времени.

5. В России этот камень за характерный рисунок называли «кудрявый» и изначально использовали как промышленную руду для получения меди.

6. Изделия из этого камня широко представлены в Государственном Эрмитаже. Всемирную известность ему принесла Малоседельниковская копь, где был добыт крупнейший за всю историю монолит весом около 46,7 тонны.

7. Этот камень получил свое название от местности, где впервые в СССР был открыт минералогический заповедник.

8. В Европе этот камень в качестве поделочного стал использоваться более 400 лет назад, в том числе служил материалом для изготовления аптекарских ступок, чашек и другого инструмента, за что получил название «аптекарский камень».

9. Драгоценный камень, коренное месторождение которого впервые в России было открыто на Урале. Один из его первооткрывателей был награжден орденом святого Владимира 4-й степени, второй – денежной премией в 200 рублей.

10. Слоистый самоцвет, разновидность кварца. На Урале его месторождения известны в Режевском районе.

Задание 8. МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ЗАДАЧКА (5 баллов).

Перед вами таблица, на основании которой можно судить о производстве чугуна, железа и стали в России, на Юге России и на Урале в начале XX в. (1900 – 1913 гг.).1 Внимательно изучите данные таблицы и составьте три математических задачи с использованием этих данных. Лучшие задачи, придуманные вами, мы отберём на очный этап нашего конкурса. За каждое предложенное действие вы можете получить 1 балл.

Ещё одно условие:

задачи должны быть составлены с учётом изучения математики в 5-6 классе (это напоминание для родителей, чтобы не «перестарались»).

–  –  –

БЛОК 3. ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЗАДАНИЯ

Этот блок заданий предполагает обращение к наиболее известным произведениям уральских авторов. Обязательно прочитайте названные литературные произведения от начала до конца, чтобы дать полный ответ на поставленные вопросы.

Задание 9. БАЖОВСКОЕ СЛОВО (5 баллов).

Уральский писатель П.П. Бажов многие страницы своих сказов посвятил рабочим людям — горнякам, углежогам, кузнецам, старателям и др. И употребил он в этих сказах замысловатые слова, смысл которых нам сегодня трудно понять.

Вам предстоит несколько задач:

1. Прочитать сказы П.П. Бажова: «»Ермаковы лебеди», «Живинка в деле», «Медной горы Хозяйка», «Таюткино зеркальце», «У старого рудника».

2. Найти в них слова: БЕРГАЛ, БРОННИК, ВИТОК, ЛЕСОВИК, ОБМАНКА,

ПЕСКОМОЙ, РУДОБОЙ, СОЛЕНОС, ТЕПЛУХА, ТРУХЛЯК.

3. Объяснить значение этих слов.

Таблица взята из книги для чтения «Урал. XX век» под ред. М.Е. Главацкого (Екатеринбург: СВ-96, 1997). С. 70.

4. Выписать предложения, в которых эти слова встречаются.

5. Указать название сказа, в котором это слово найдено.

Задание 10. ГЕРОЙ Д.Н. МАМИНА-СИБИРЯКА (5 баллов). Познакомьтесь с содержанием повести Д.Н. Мамина-Сибиряка «Кормилец.

Из жизни на уральских заводах» и выполните три задания к тексту:

1. Объясните, какие функции выполнял заводской свисток (гудок).

2. Подробно опишите работу в пожоге: где он находился, кто из детей там работал, что делали эти дети, с какими трудностями они сталкивались, как был организован их рабочий день, какова была их зарплата.

3. Напишите сочинение (не более 20 предложений) о жизни главного героя этой повести — мальчика Прошки.

Задание 11. УРАЛ ГЛАЗАМИ Л.К. ТАТЬЯНИЧЕВОЙ (5 баллов).

Людмила Татьяничева — уральская поэтесса, в стихах которой представлен Урал, страницы его истории, люди, живущие и трудящиеся на благо страны и родного края. Прочитайте ее стихотворения «Урал», «Я без

Урала не могу», «Живу я в глубине России» и выполните следующие задания:

1. Подтвердите строки поэтессы 2-3 примерами о богатстве уральских самоцветов.

2. Найдите информацию о том, когда на Урале были найдены первые изумруды.

3. Назовите «звучные имена» трех уральцев XIX века, связанных с горнометаллургическим делом. Дайте этим людям краткие характеристики из 5-7 предложений.

Задание 12. ЧУДЕСНАЯ КЛАДОВАЯ (5 баллов) Ученого-минералога, академика А.Е. Ферсмана называют не только «поэтом камня», но и «певцом славы Урала». Известно его высказывание о подземных богатствах нашего края: «Можно сказать совершенно определенно: нет в мире другого уголка, где были бы сосредоточены столь грандиозные запасы ископаемых богатств».

Подтвердите это мнение академика примерами:

1. Приведите краткие выдержки из произведений не менее 5 уральских поэтов и писателей, в которых они обращаются к природе Урала и его богатствам.

2. Напишите, чем богаты леса и недра в том районе, где вы живете?

БЛОК 4. СДЕЛАЙ САМ В этом блоке представлены задания, дающие вам возможность проявить свои творческие способности в области рисования, макетирования, фотографии и любых других видов деятельности.

Если на наш конкурс поступит достаточное количество макетов, фотографий, рисунков, - мы сделаем из них выставку, чтобы все желающие смогли с ними познакомиться.

Задание 13. ПРИДУМАЕМ ПАМЯТНИК (5 баллов).

Это задание состоит из двух частей. Первая — теоретическая, вторая — практическая.

13.1. У нас на Урале есть несколько памятников уральским металлургам. На основании предложенного изобразительного ряда определите следующее:

1. Название памятника.

2. Местонахождение памятника.

3. Автор (авторы) памятника.

4. Дата открытия памятника.

5. Материал, из которого изготовлен памятник.

1)__________________________________ 1)__________________________________

2) __________________________________ 2) __________________________________

3) __________________________________ 3) __________________________________

4)__________________________________ 4)__________________________________

5)__________________________________ 5)__________________________________

1)__________________________________

1)__________________________________

2) __________________________________

2) __________________________________

3) __________________________________

3) __________________________________

4)__________________________________

4)__________________________________

5) ________________________________

5) ________________________________

13.2. А теперь практическая часть задания. Нам хотелось, чтобы вы сами разработали проект памятника. Для этого нужно сделать следующее:

1. Придумать идею, которую вы постараетесь воплотить в жизнь.

2. Определиться с символикой памятника (что или кого изображать).

3. Подумать, из какого материала лучше всего сделать памятник по вашему проекту.

4. Сделать «привязку» к местности.

5. Нарисовать этот памятник на плотном листе формата А-4.

Задание 14. СДЕЛАЕМ МАКЕТ (5 баллов). Если вы увлекаетесь макетированием из бумаги, картона, спичек и других материалов, то можете изготовить макет оборудования, необходимый для какого-либо технологического процесса. За образец можно взять представленный макет воздуходувной машины для доменной печи или какой-либо другой образец.

Советуем почитать дополнительную литературу. К примеру, в учебнике по истории Урала для 10-11 классов (Екатеринбург: Сократ, 2006) на с. 95, 121, 177, 178, 213, 216, 259, 260 и др. вы можете найти подсказки к этому заданию.

Задание 15. НАРИСУЕМ ГОРНЯКА, МЕТАЛЛУРГА (5 баллов). Если вы живете в населенном пункте, в котором есть люди, работавшие или работающие в шахте или на металлургическом заводе, то познакомьтесь с кем-нибудь из них и постарайтесь нарисовать портрет этого человека, сопроводив его краткой информацией о нем.

Задание 16. ПОДГОТОВИМ ФОТОВЫСТАВКУ (5 баллов). Если вы увлекаетесь фотографией, то можете прислать на конкурс пять собственных фотографий размером 10х15, которые отражали бы тему нашего конкурса «315летие горно-металлургического дела на Урале». Каждая фотография должна иметь название и небольшой комментарий из 5-7 предложений.

БЛОК 5. ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 17. ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ СТИХ (5 баллов). Придумайте стихотворение из 12 строк, в котором была бы отражена тема нашего конкурса.

Задание 18. ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ЗАГАДКА (5 баллов).

Придумайте пять загадок по теме нашего конкурса.

Задание 19. ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ РЕБУС (5 баллов). Зашифруйте в ребусах пять слов, имеющих отношение к теме конкурса. Не забудьте сформулировать задание к ребусам.

Задание 20. ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ МАРШРУТ (5 баллов).

Разработайте и опишите туристско-экскурсионный маршрут с указанием 3 мест, которые вы посоветовали бы посетить всем желающим познакомиться с горно-металлургическим делом на Урале. Отметьте маршрут на карте Урала, разработайте текст экскурсии. Подготовьте устную презентацию экскурсионного маршрута продолжительностью не более 3 минут.

Список рекомендуемой литературы Архипова Н.П., Ястребов Е.В. Как были открыты Уральские горы. – Челябинск, 1.

1982.

Афанасьев А. и др. Врачующий пояс Рифея: культурно-исторические очерки / 2.

А. Афанасьев, С. Быков, И. Черданцев, В. Сутырин, А. Новиков. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2004.

Бажов П.П. Малахитовая шкатулка: сказы. – Екатеринбург: Сред.-Урал. кн. издво, 2002.



Бажовская энциклопедия / ред.-сост. В.В. Блажес, М.А. Литовская. – 4.

Екатеринбург: Изд-во «Сократ»; Изд-во Урал. ун-та, 2007.

Буйносова Н. и др. Наследники Икара: культурно-исторические очерки / Н.

5.

Буйносова, С. Казанцев, Б. Путилов, М. Петров. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003.

Горбунов Ю. и др. На государевой дороге: культурно-исторические очерки: / 6.

Ю.Горбунов, Ю.Шинкаренко, А.Новоселов, С.Елисеев. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2000.

Горбунов Ю. и др. На Тавдинских пристанях: культурно-исторические очерки / 7.

Ю. Горбунов, В. Голдин, С. Новопашин, В. Ермолаев, Л. Лепаловская, Т.

Шешина. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2007.

Здорик Т.Б. Камень, рождающий металл: кн. для уч-ся. – М.: Просвещение, 8.

1984.

История Урала с древнейших времен до наших дней: учебник для 10-11 классов 9.

общеобразовательных учреждений / Под общ. ред. И.С. Огоновской, Н.Н.

Попова. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003.

История Урала: словарь-справочник / Авт.-сост. И.С. Огоновская. – 10.

Екатеринбург: ИД «Сократ», 2006.

Календарь краеведа. Краткая летопись событий уральской истории. – 11.

Екатеринбург: Дворец молодёжи, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015 гг.

Кантор Б.З. Беседы о минералах. – Назрань, 1997.

12.

Камни и минералы. – Минск, 1997.

13.

Коновалов П. и др. Дети горы Благодать: культурно-исторические очерки / П.

14.

Коновалов, И. Клепикова, С. Белобородов, А. Власов. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2006.

Коньшин Ю. и др. Кузницы уральского железа: культурно-исторические очерки 15.

/ Ю. Коньшин, В. Сутырин, А. Рычков. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2007.

Корепанов Н.С., Блинов В.А. Город посредине России: культурно-исторические 16.

очерки. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2005.

Лаврова С.А. Урал. Кладовая Земли. – М.: Белый город, 2008.

17.

Литература Урала: учеб. пособие хрестоматийного типа для начальной школы / 18.

Сост. М.А. Литовская, Е.К. Созина. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006.

Малахитовая шкатулка: В поисках новых ключей: Путешествия со сказами 19.

Бажова / Авт. очерков А.П. Черноскутов, Ю.В. Шинкаренко. – Екатеринбург:

Издательство «Сократ», 2004.

Маликов А.И. и др. Самоцветная полоса Урала: учебно-справочное пособие / 20.

А.И. Маликов, Ю.А. Поленов, М.П. Попов, А.П. Шукшаев. – Екатеринбург:

Издательство «Сократ», 2007.

Мамин-Сибиряк Д.Н. Зимовье на Студеной. Рассказы, очерки. – Свердловск:

21.

Сред.-Урал кн. изд-во, 1978.

Мезенин Н.А. Урал на всемирных выставках. – Свердловск:Сред.-Урал. кн. издво, 1981.

Мезенин Н. Занимательная металлургия. – Свердловск: Сред-Урал. кн. изд-во, 23.

1967.

Металлурги Урала: знциклопедия. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2001.

24.

Металлурги Урала – Великой Победе. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2005.

25.

Мой род в истории / Авт.-сост. А.Г. Мосин. – М., Екатеринбург, 2007.

26.

Музеи Свердловской области: справочник. – Екатеринбург: КВАДРАТ, 2006.

27.

Непомнящий В. и др. Медное платье Урала: культурно-исторические очерки: / 28.

В. Непомнящий, Е. Селина, А. Грамолин, М. Тимошадченко, Е. Назарова, Ю.

Горбунов, Р. Печуркина. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2004.

Новопашин М. и др. Крестьянский сарафан Малахитницы: культурноисторические очерки /М. Новопашин, Ю. Сухов, Н. Киров, А. Семенин, А.

Трофимов. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2003.

Официальные символы Свердловской области и составляющих ее 30.

муниципальных образований / А.К. Грефенштейн, В.К. Кондюрин, Е.Ю.

Рукосуев. – Екатеринбург: Сред.-Урал. кн. изд-во, 2007.

Почетные граждане Свердловской области. Вып. 1. 1997-2010. – Екатеринбург:

31.

Издательский дом «Пакрус», 2010.

Рассказы об уральской истории / Сост. Н.М. Лушникова. – Свердловск: Сред.Урал. кн. изд-во, 1990.

Редикульцева Е. и др. Кто в имени твоем: культурно-исторические очерки: / Е.

33.

Редикульцева, А. Корелин, В. Лежнин, В. Климов, В. Клепиков, Л. Дзюбинский.

– Екатеринбург: ИД «Сократ», 2002.

Свердловская область: иллюстрированная краеведческая энциклопедия / Сост.

34.

Н.А. Рундквист, О.В. Задорина. – Екатеринбург: «Квист», 2009.

Свердловская область: страницы истории (1934-2014). – Екатеринбург:

35.

Издательство «Сократ», 2014.

Слукин В. и др. Демидовские гнезда: культурно-исторические очерки / 36.

В.Слукин, Е.Арапова, Т.Кононова. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2001.

Смирных А. и др.Уездные столицы: культурно-исторические очерки / А.

37.

Смирны, Л. Архипова, О. Белоусов, Е. Флягина, А. Новиков. – Екатеринбург:

ИД «Сократ», 2002.

Уральская историческая энциклопедия. – Екатеринбург: УрО РАН, Изд-во 38.

«Екатеринбург», 1998.

Хрестоматия по литературе Урала для начальной школы с методическими 39.

подсказками для педагогов и родителей / Сост. М.А. Литовская, Е.К. Созина. – Екатеринбург: У-Фактория, 2002.

Чуманов А. и др. Малахитовая провинция: культурно-исторические очерки / 40.

А.Чуманов, А.Кожевников, Г.Иванов, И. Капорейко, О. Капорейко. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2001.

Шакинко И.М. Демидовы. – Екатеринбург: Пакрус, 2000.

41.

Шинкаренко Ю. и др. Где ударил посох: культурно-исторические очерки / Ю.

42.

Шинкаренко, А. Пискарев, Ю. Гунгер, М. Титовец, В. Лукьянин. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2005.

Шувалов Е.Л. Урал индустриальный: кн. для уч-ся. – М.: Просвещение, 1974.

43.



 
Похожие работы:

«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА ОАО «КОКС» ПО ВНЕДРЕНИЮ НАИЛУЧШИХ ДОСТУПНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Герасимов С.В., начальник отдела по ООС, Р и ЧС, к.х.н. ОАО «Кокс» Черная металлургия традиционно является одной из отраслей промышленности с высокой степенью антропогенного воздействия. Одновременно с этим она является краеугольным камнем развития экономики станы. Поэтому на первый план выходит баланс соблюдения интересов общества и развития производства. В развитых странах дилемму «производство или природа» начали...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество Таганрогский металлургический завод Код эмитента: 00288-A за 1 квартал 2013 г. Место нахождения эмитента: 347928 Россия, г. Таганрог, ул. Заводская, 1 Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах Д.А. Лившиц Управляющий директор подпись Сведения о договоре, по которому переданы полномочия единоличного исполнительного органа эмитента:...»

«Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное учреждение дополнительного образования Свердловской области «Дворец молодёжи»Утверждаю: И.о. директора ГАУДО СО «Дворец молодёжи» Л.А. Пересторонина XVI областной фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» Конкурс-форум «Мы – уральцы» ЗАДАНИЯ заочного этапа областного краеведческого конкурса «Юные знатоки Урала», посвященного 315-летию горного и металлургического дела на Урале ( 1— 4 класс,...»

«Лучшие практики взаимодействия общественных экологических организаций с промышленными компаниямизагрязнителями в российской части Баренцева региона Уважаемые читатели! Данная брошюра посвящена лучшим практикам взаимодействия общественных экологических организаций с промышленными компаниями-загрязнителями в российской части Баренцева региона, в частности в Мурманской и Архангельской областях, Республике Карелия и Ненецком автономном округе. Несомненно, любое промышленное производство, будь то...»

«1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: формирование у обучающихся знаний, умений и навыков в области обучения, воспитания и развитиясовременного мировоззрениябакалавров, так же приобретение навыков самостоятельной работы, необходимых для использования знаний по аналитической химии при изучении специальных дисциплин и дальнейшей практической деятельности.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Методы контроля и анализа веществ» относится к профессиональному циклу дисциплин...»

«Утверждено “ мая 20 10 г. Зарегистрировано “ июля 20 10 г. 25 ” 15 ” Государственный регистрационный номер 4 0 1 4 0 1 5 5 FСоветом директоров 4 0 2 4 0 1 5 5 F Открытого акционерного общества 4 0 3 4 0 1 5 5 F «Горно-металлургическая компания «Норильский никель» 4 0 4 4 0 1 5 5 F (указывается орган эмитента, утвердивший проспект (указывается государственный регистрационный номер, присвоенный ценных бумаг) выпуску (дополнительному выпуску) ценных бумаг) Протокол № ГМК/19-пр-сд Федеральная...»

«1. Цели освоения дисциплины Цели освоения дисциплины: бакалавр приобретает знания основ теории и практики в области металлургии чугуна. Профессиональная ориентация будущего инженера-металлурга, широко образованного специалиста, хорошо знающего свою специальность, умеющего творчески использовать знания в практической деятельности.2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Производство чугуна и прямое получение железа» относится к вариативной части.Дисциплине «Производство чугуна и прямое...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество «Трубная Металлургическая Компания» 29031-Н Код эмитента: за II квартал 2007 г.Место нахождения, почтовый адрес эмитента и контактные телефоны: Место нахождения: Россия, 125047, г. Москва, ул. Александра Невского, д.19/25, стр.1 Почтовый адрес: Россия:, 105062, г. Москва, Подсосенский пер. д.5, стр.1 Тел.: (495) 775-76-00 Факс: (495) 775-76-01 Адрес электронной почты: tmk@tmk-group.com Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете,...»

«Ежеквартальный отчет ОАО «Сибирский горно-металлургический альянс» за I квартал 2007 года ИНН 7702336131 ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Сибирский горно-металлургический альянс» (указывается полное фирменное наименование (для некоммерческой организации – наименование) эмитента) Код эмитента: 0 7 7 5 7– А за I квартал 2007 года Место нахождения эмитента: 119991, г. Москва, ул. Б. Полянка, д. 44/2 (указывается место нахождения (адрес постоянно действующего исполнительного...»

«Ежеквартальный отчет ОАО «Сибирский горно-металлургический альянс» за II квартал 2007 года ИНН 7702336131 ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Сибирский горно-металлургический альянс» (указывается полное фирменное наименование (для некоммерческой организации – наименование) эмитента) Код эмитента: 0 7 7 5 7– А за II квартал 2007 года Место нахождения эмитента: 119991, г. Москва, ул. Б. Полянка, д. 44/2 (указывается место нахождения (адрес постоянно действующего исполнительного...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество “Магнитогорский металлургический комбинат” (Open Joint Stock Company Magnitogorsk Iron & Steel Works) Код эмитента: 00078-A за 3 квартал 2012 г. Место нахождения эмитента: 455000 Россия, г. Магнитогорск, Челябинская область, Кирова 93 Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах А.Н. Андрианов И.о. генерального директора подпись Дата: 14...»

«1. Цели освоения дисциплины В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1 и Ц5 ООП Цель дисциплины: обучить теоретическим основам знаний и экспериментальному исследованию в «Неорганической химии», необходимым для профессиональной подготовки бакалавра по направлению «Металлургия», профиль «Металлургия черных металлов»В результате освоения дисциплины студент должен/будет: Знать законы и понятия химии; основные явления и...»

«Рогаченко А. М., Волкова Т. П. / Наукові праці ДонНТУ. Серія «Гірничо-геологічна». Вип. 13(178). 2011 р. С. 15–20 УДК 553.042.347 Исследование качества известняков с целью оптимизации отработки Родниковского месторождения Рогаченко А. М.*, Волкова Т. П. Донецкий национальный технический университет, Донецк, Украина Поступила в редакцию 11.06.10, принята к печати 01.10.10. Аннотация Рассмотрено применение известняка в различных отраслях промышленности. Особое внимание уделено металлургии, где...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество “Магнитогорский металлургический комбинат” (указывается полное фирменное наименование (для некоммерческой организации – наименование) эмитента) Код эмитента: 00078–А за I квартал 20 07 года Место нахождения эмитента: Россия, 455000, Челябинская область, г. Магнитогорск, ул. Кирова,93 (указывается место нахождения (адрес постоянно действующего исполнительного органа эмитента (иного лица, имеющего право действовать от имени эмитента без...»

«Заголовок Заголовок Объединенная Металлургическая Компания Годовой отчет Текст Заголовок 2011 Год www.omk.ru Годовой отчет ЗАо «оМК» 2011 Год 1 Заголовок Содержание Заголовок 3 Обращение председателя Совета директоров А.М. Седых 5 Обращение президента ОМК В.С. Маркина Корпоративная стратегия и группа Основные финансовые показатели Трубный комплекс Колесопрокатный комплекс Металлургический комплекс Работа с персоналом Охрана труда, промышленная и экологическая безопасность Охрана окружающей...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.