WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«СЦЕНАРИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ: Составила: педагог-организатор Кондратьева Л.А. г. Киреевск, 2013 год Цели: ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детский (подростковый) центр»

администрации мо Киреевский район

СЦЕНАРИЙ

ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ:

Составила: педагог-организатор

Кондратьева Л.А.

г. Киреевск, 2013 год

Цели: повышение экологической культуры и содействие экологическому

воспитанию учащихся.

Задачи:

1. способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;

2. способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;

3. продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды;

4. развивать эмоционально-чувственную сферу личности учащихся;

5. способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: название мероприятия, плакаты с экологической темой, картинки лесных зверей, музыка «Звуки природы», ватман с изображением голубой планеты, заготовки из бумаги растений, животных, презентация «Нашу Землю сохраним!», компьютер, мультимедийный проектор, таблички с правилами поведениями на природе, музыкальный центр.

Ход мероприятия.

Вед.1. Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!

Вед.2. Добрый день, дорогие друзья!

Вед.1. Сегодня мы приглашаем вас в увлекательное путешествие на «экологическом экспрессе.

Вед.2. Чтобы сесть в его вагон Не спешите на вокзал Стал вокзалом и перроном Наш нарядный, светлый зал Вед.1. А билетами в это увлекательное путешествие будут ваши улыбки и знания. Внимательно смотрите, слушайте, запоминайте, на вопросы отвечайте.

Вед.2. Итак, в добрый путь! (мультик «Паровозик из Ромашкова») Посмотрите, друзья, какая красота за окном! Разве можно не любить всё ЭТО?

Вед.1. И первая СТАНЦИЯ, на которой нам предстоит остановка познавательная, называется «ДЕНЬ ЗЕМЛИ!»

Праздник - Международный День Земли - мало известный, но очень ВАЖНЫЙ! Он отмечается 22 апреля. Это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха.

Вед.2. Праздник носит экологический характер и призван объединять людей всего мира в деле по защите окружающей среды. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе!

Вед.1. История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце 19 века Джон переехал на пустынную территорию, на которой одинокие деревья вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. В первый такой день жители штата высадили около 1 млн. растений.

Вед.2. В 1970 году свыше 20 млн.человек в разных странах мира приняли участие в подобной акции, которая получила название День Земли. В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны.

Вед.1. В России День Земли отмечается с 1992 года. Символом ЭТОГО ДНЯ является греческая буква ТЕТА зелёного цвета на белом фоне.

Вед.2. Есть и у нашей ЗЕМЛИ неофициальный символ - Флаг Земли

-фотография из космоса на темно- синем фоне. По традиции в этот день в лечение минуты раздаётся звон Колокола Мира. В это время люди должны задуматься над тем, как сохранить планету и улучшить жизнь всех существ, обитающих на ней.

Вед. 1. А задуматься есть над чем!!!

И мы с вами прибываем на станцию « О чём звонит Колокол МИРА».

Вед.2. Век 21-ый ступил на нашу ЗЕМЛЮ!

Он нынешнему поколенью Принёс достаточно волненья!

Открыл он нам технический прогресс, И множество других чудес!

Вед.1. Дымят заводы в атмосферу Огромной чёрною трубой Вед.2. И фабрики сливают в реки Потоки мутные воды.

Вед.1. Мусор ЗЕМЛЮ захламляет, Всему живому угрожает.

Вед.2. вот нефть из танкера льётся В ней рыба морская бьётся!

Вед.1. Города и посёлки земные Автомобили заполонили!

Вед.2. И вот, как видите, друзья, В большей ОПАСНОСТИ Земля!

Вед.1. Не пора ли остановиться!

За голову всем схватится!

Призвать на помощь людские знания, И своё самосознание!?

Вед.2. Давайте поспешим, ЗЕМЛЮ свою от беды сохраним!

Вед.1. И на следующей остановке вас ждёт необычная встреча...

А что бы узнать с кем, отгадайте загадку:

Живою может быть и мёртвой, И жит кою и очень твёрдой...

Таиться может в небесах И в глубине земли скрываться, И испаряться на глазах, И тут же снова появляться! ( вода) Вед. 2. Всё, что нужно год от года Нам даёт сама природа, И поэтому все мы Жить не можем без воды.

Сценка « Без чистой воды ни туды, ни сюды»

Вед. 1.

Одну простую сказку, А может и не сказку.

А может не простую Хотим вам рассказать.

Как спорили сестричкиДве разные водички.

И спорили так громко, пером не описать.

Чистая вода:

Без чистой водички Ни птички, ни рыбки...

Грязная вода:

В тебе нет керосина.

Ни грязи, ни бензина, И все твои подружки, Пиявки, да лягушки.

Вед. 1.

И тут явился мальчик, И слушал он водичек, Двух взвинченных сестричек, Готовых, все живое Вокруг пустить на дно.

(сестрички обращаются к мальчику)

Грязная вода:

Свет. Алешенька, скажи,

Дa всю правду доложи:

Кто на свете всех милее Всех прекрасней и нежнее'?

Алеша:

Слушай, милая водица.

Дай ему скорей напиться.

Искупай его скорей, чтобы стал он веселей.

(уходят за кулисы) Вед. 1.

Мало было им цветка.

Добрались и до кота.

Что же будет с ним теперь Загляни-ка в эту дверь'?

(выходит Алеша и держит котенка)

Алеша:

Бедненький ты мой котенок Грязненький был, как поросенок А теперь один скелет, И того почти что нет!

Грязная вода:

Ты нытье мне это брось!

Я же все-таки твой гость.

Будь поласковей со мной, Напою тебя водой.

Будешь ты совсем другой, Не такой, как сейчас – крутой.

(дает Алеше нить) Вед. 1.

Ну, попался Алексей, Бедный, бедный ротозей!

Алеша:

Ой, болит, болит живот!

Где же доктор здесь живет?

Вед. 1.

Я смогу тебе помочь.

Прогони грязнулю прочь!

Я раскрою свой секрет.

«Только Чистая вода Пoмогает нам всегда»

Алеша:

Чистая водичка!

Умой скорей мне личико.

Возвращайся к нам скорей И обрадуй всех людей.

Вам известно: без воды Ни туды и ни сюды!

(Входит Чистая вода)

Чистая вода:

У меня есть керосин, Есть и масло, и бензин, Есть тяжелые металлы.

И дру гие минералы.

Ну, а в той что водице?

Ей со мною не сравниться:

Нет ни вкуса в ней, ни цвета, И вообще она с приветом!

Алеша:

Соблазнила ты меня.

Выбираю я тебя!

Чистая вода:

Коли я вам не нужна И для вас я не важна.

Вот попробуйте друзья Обойдитесь без меня (уходит)

Грязная вода:

Наконец случилось чудо:

Здесь одна я плавать буду!

Буду я с тобой гулять, И везде сопровождать.

Дай-ка я тебя умою И в порядок приведу.

Будешь ты дружить со мною.

Я тебе, что хочешь дам!

(умывает Алешу, на его лице остается грязь) Мне мама говорила полить в саду цветочки И протереть листочки.

И искупать котенка, А то он стал совсем, совсем, Похож на поросенка.

(уходят на кулисы, уносят цветок и котенка) Алеша: (выходит и выносит засохший цветок) Что случилось не пойму?

Отчего и почему.

Вдруг такое приключилось?

Я его и поливал.

И листочки протирал.

Как же это все ужасно!

Грязная вода:

Не волнуйся, не грусти.

У тебя все впереди!

Ты покажешь чудеса.

У тебя взойдут леса!

А пока забудь про ЭТО. Кис, кис, кис!

Ну, где ты? Где ты?

Я - Чистая водичка Умою твое личико.

Чтобы глазки блестели.

Чтобы щечки алели.

Что б смеялся роток.

Что б кусался зубок.

Что б цветок прорастал.

Чтоб здоровый он стал.

Что б котенок ожил.

Что б тобой он дружил.

Вед. 1.

Мораль из той сказки, А может и не сказки.

Надеемся, вам будет понятно К логической развязке Пришли мы без подсказки Как нам необходима всем Чистая вода!

Вед.1. Поблагодарим девочек, сами продолжим наше путешествие. Ведь вперед ещё много интересного.

Вед. 2. Следущая станция «Лесное диво»

Здравствуй, лес, дремучий лес Полный сказок и чудес.

Ты шумишь своей листвою Ночью тёмной грозовою?

Вед. 1. Что нам шепчешь на заре, Весь в росе, как в серебре?

Что растёт в твоей глуши Покажи нам, расскажи!

Всё открой, не утаи.

Ты же видишь, мы свои.

Вед. 2. Ой, ребята, смотрите кто ЭТО?

Лесовушка. Лесовушка, Лесовушка Кто я сразу не поймёшь На невиданных дорожках Ты в лесу меня найдёшь Охраняю лес густой, И друзья мои со мной... (Увидела детей) Ой, здравствуйте! А вы ко мне?

Вед. 1. Ну, если вы нам расскажите что - нибудь интересное про лес, то к вам!

Лесовушка. Ну конечно расскажу! И покажу, но и у вас кое, что спрошу!

Поговориг о деревьях?

1. Какое дерево вырастает одним из первых на месте пожарищ? ( берёза) В старинной русской песне о берёзе есть такие слова «Первое дело - мир освещать, второе дело- скрип утешать, третье дело- чистоту соблюдать». А вы знаете, почему так говорят?

Длинными берёзовыми щепками-лучинами освещали избы. А от скрипа колёс помогал ДЁГОТЬ из берёзовой коры. А берёзовые веники помогали соблюдать чистоту.

2. Из продуктов какого дерева в старину делали чернила? ( из Дуба) Иногда о человеке говорят « могуч, как дуб». Да и слово ДУБИНА, конечно произошло от дуба. Это всё потому, что дубы очень прочные, древесина у них тяжёлая и поэтому сделать, что-нибудь из дубового дерева не так-то просто! Но уж зато служить всё сделанное будет очень долго. Поэтому люди с древних времён использовали дубы для строительства, производства мебели и многого другого.

3. Из древесины какого дерева делают спички? ( из осины) Как ещё называют осину? ( Дрожащий тополь). Так называют осину, потому, что её листья дрожат, словно от страха, даже в без ветреную погоду. В России из осины делают « баклуши» - так называлис заготовки для ложек. Это считалось очень лёгкой работой, и с тех пор про людей, которые стремятся делать самую лёгкую работу, говорят, что они любят « БИТЬ БАКЛУШИ»

4. Из кары какого дерева раньше делали лапти? (из липы) Из цветов липы- самый вкусный и полезный мед. А еще иногда что-то не настоящие, поддельное в разговоре называют «липой».Дерево в этом совершенно не виновато- оказывается в старину из ее древесины вырезали фальшивые царские печати взамен медных,их-то и называли «ЛИПОЙ».

5. Какое дерево дает лучшую древесину для изготовления музыкальных инструментов?(Ель) Это дерево приходит в каждый дом в Новый год.

6. Древисина какого дерева прочна и устойчива к гниению? (Лиственница) Вед. 2. Спасибо тебе, Лесовушка, за рассказ. А нам дольше пора!

Вед.1. Но, что бы продолжить путь, нам надо преодолеть БОЛОТО. Нам надо пройти по кочкам и не провалиться. Я встаю рядом с кочкой и зачитываю вопрос, а вы помогаете отвечать, но не все сразу, а поднимаете руки, иначе всех лягушек распугаете.

Вопросы:

1.Какое дерево дает самый лучший мед? (Липа)

2.Название, какого растения связано со звоном? (Колокольчик)

3.Соком, какого растения выводят бородавки? (чистотел)

4.Что такое икебана? (Искусство составления букета)

5.Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)

6.Где у кузнечика ухо? (на ноге)

7.Какую траву знает каждый даже незрячий? (Крапиву)

8.У кого осенью детенышей рождаются? (у зайца)

9.Какой страшный зверь любит малину? (Медведь)

10.Что такое гербарий? (Засушенные растения)

1 1.Сколько ног у паука?(8)

12.Самое страшное бедствие в лесу? (пожар) (

13.Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)

14.Какие птицы едят грибы? (глухари)

15. Какой гриб растёт на берёзах? ( Чага)

16. Что означает пословица « волка ноги кормят» (волк не стережёт добычу в засаде, а догоняет её) Вед.2. Молодцы, ребята, болото преодолели!

Мудра природа - что и говорить!

Ничто от века не творила слепо, Зачем над твердью распахнуло небо?

Чтоб птицам в воздухе парить!

Вед.1. Ребята, сейчас мы посмотрим, что вы знаете о птицах.

1. Какая птица выше всех летает? (орёл)

2. Какая птица быстрее всех летает? (стриж)

3. Какое любимое лакомство у аистов? (лягушки)

4. Кто написал сказку «Гадкий утёнок»? (Г.Андерсен)

5. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королёк)

6. Какую птицу называют сплетницей? (сорока)

7. Кто написал «Лесную газету»? (В. Бианки)

8. Какую птицу называют «вестником» весны? (грач)

9. Птица, в которую превращается гадкий утёнок? (лебедь)

10.Кто днём спит, ночью летает, прохожих пугает? (филин)

11. О каких птицах говорят, что они «Молодой весны гонцы»? (жаворонки) Загадки о птицах.

Он прилегает каждый год Туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет, Л всё же голос свой имеет, (скворец) Всех должно быть птах шустрей Вездесущий... (воробей) Мать, отца не знаю, Но часто называю, Детей знать не буду, Чужим сбуду. (кукушка) Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели Голосистей и нежней? Кто же это? (соловей) Чернокрылый, красногрудый, И зимой найдёт приют.

Не боится он простуды С первым снегом тут как тут. (снегирь) Птицей я слыву бессонной, Всё ловлю мышей... одна.

Сберегу за лето тонну Золотистого зерна. (сова) Кто так прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым чистым Клё-клё-клё поёт со свистом? (клёст) Вед.1. Молодцы! И с этим заданием вы справились!

И вот на горизонте видна уже наша последняя станция «Экологические знаки». Они помогут вам правильно поступить.

Бом-бо-бом!

Начинается погром, выезжаем на природу, Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костёр и там костёр.

Банки, склянки, всякий сор!

Вед.2. Представьте себе, что вы оказались в лесу или на берегу озера.! Как правильно вести себя?

Вед.1. Перед вами экологические знаки. Они помогут вам правильно поступить. Подумайте, как можно назвать их?

Вед.2. В завершении нашего путешествия, мы предлагаем вам своими руками украсить землю. (выносят ватман с голубой планетой с заготовками) На ватмане изображена голубая планета. На подносе вы найдете заготовки растений, животных, все необходимое для работы.

Я приглашаю принять всех желающих участие в этом процессе.

(Звучит музыка «Я рисую солнце...») Слово нашему педагогу Кондратьевой Людмиле Александровне.

Вед.l. Ha этом наше путешествие подошло к концу. Благодарим всех за участие. И примите от нас дары природы.

(Лесовушка и чистая водичка угощают ребят орешками)




Похожие работы:

««NAUKARASTUDENT.RU» Электронный научно-практический журнал График выхода: ежемесячно Языки: русский, английский, немецкий, французский ISSN: 2311-8814 ЭЛ № ФС 77 57839 от 25 апреля 2014 года Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны Издатель: ИП Козлов П.Е. Учредитель: Соколова А.С. Место издания: г. Уфа, Российская Федерация Прием статей по e-mail: rastudent@yandex.ru Место издания: г. Уфа, Российская Федерация Цораева Ф.Н. Формирование нравственно-ценностных...»

«УДК 373.552 Аллагулов Артур Минехатович Allagulov Arthur Minekhatovich доктор педагогических наук, доцент, D.Phil. in Education Science, Professor, профессор кафедры общей педагогики General Education Science Department, Оренбургского государственного Orenburg State Pedagogical University педагогического университета Дякина Елена Викторовна Dyakina Elena Viktorovna соискатель кафедры общей педагогики PhD applicant, Оренбургского государственного General Education Science Department,...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ комиссии «Об учебно-методической, научной и воспитательной работе на кафедре «Русский язык как иностранный» Кафедра «Русский язык как иностранный» была создана 1 сентября 1988 года, когда в Пензенский государственный педагогический институт имени В.Г. Белинского приехали первые иностранные студенты из города Пномпень (Камбоджа). В 2010-2011 учебном году кафедра вошла в состав факультета русского языка и литературы ПГПУ им. В.Г. Белинского. В октябре 2012 года кафедра стала...»

«Министерство образования Республики Мордовия ФГБОУ ВПО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева» Факультет педагогического и художественного образования Научно-практический центр художественного образования Кафедра хорового дирижирования, пения и методики преподавания музыки Республиканская олимпиада по музыке для учащихся 6 7 классов общеобразовательных учреждений Республики Мордовия Саранск 2015 ПОЛОЖЕНИЕ об организации и проведении Республиканской олимпиады...»

«БИБЛИОТЕКА РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК АЛЕКСАНДР ДАНИЛОВИЧ НОЗДРАЧЕВ Биобиблиографический указатель Составитель канд.мед.наук Е. Л. Поляков Ответственный редактор канд.пед.наук Н. В. Колпакова Библиографический редактор канд.биол.наук С.П. Финогенова Санкт–Петербург ББК 28.073 г (2) Н 78 ISBN 5-336-00027-2 @ Библиотека Российской академии наук,2003 СОДЕРЖАНИЕ От составителя.. Очерк научной, педагогической и научно-организаторской деятельности. Хронологический указатель трудов.. Диссертационные...»

«  Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» Харьковский государственный педагогический университет имени Г.С. Сковороды Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»Наука и образование: современные тренды Серия: «Научно-методическая библиотека» Выпуск VIII Коллективная монография Чебоксары 2015   УДК 08...»

«ВЕСТНИК ПОЛОЦКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. Серия Е УДК 378.2+371.13 СПЕЦИФИКА ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ МНОГОУРОВНЕВОЙ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ канд. пед. наук, доц. Н.А. РАКОВА, О.Г. ВОЛОЩЕНКО (Витебский государственный университет им. П.М. Машерова) Исследуется проблема профессиональной педагогической подготовки будущего учителя в условиях многоуровневой системы высшего образования. Изучается цель высшего педагогического образования на современном этапе, рассматриваются...»

«УДК 745.04/749(470 + 571)(479.224) Алексеева Ирина Викторовна Alekseeva Irina Viktorovna доктор педагогических наук, профессор D.Phil. in Education Science, Professor, Гжельского государственного университета Gzhel State University Паллотта Валентина Ивановна Pallotta Valentina Ivanovna кандидат педагогических наук, доцент PhD in Education Science, Assistant Professor, Краснодарского государственного института культуры Krasnodar State Institute of Culture АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ SCIENTIFIC...»







 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.