WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПИОНЕРСКИЙ ГАЛСТУК В ИСТОРИИ МОЕЙ СЕМЬИ» Разработчики: Вожатский отряд «Радуга» Варнавинского района ...»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

р.п.Варнавино Нижегородской области

Союз детских общественных объединений «Радуга»

Варнавинского района

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ:

на Координационном Совете директор МОУ ДОД ЦРТД и Ю

протокол № _________ _________________

от «____»____________2013 г. Л.С.Пастухова

ТВОРЧЕСКИЙ

ПРОЕКТ

«ПИОНЕРСКИЙ ГАЛСТУК В

ИСТОРИИ МОЕЙ СЕМЬИ»

Разработчики:

Вожатский отряд «Радуга»

Варнавинского района

Руководитель:

Захлыстина Т.В. – председатель СДОО, Педагог – оргнизатор МБОУ ДОД ЦРТДиЮ р.п.Варнавино

-2013АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ В 10 лет каждый уважающий себя октябренок снимал с груди уже надоевшую красную звездочку с ликом юного кудрявого Ильича и, произнеся торжественную клятву, надевал на шею красный галстук. Правда, принятию в пионеры предшествовала специальная подготовка – целый месяц школьники зубрили клятву и учились завязывать галстук особым узлом.

Для «свежеиспеченных» пионеров галстук был предметом гордости: его старательно гладили каждый день, а особо впечатлительные школьницы носили, не снимая. Потеря галстука считалась большим позором и горем. За состоянием галстуков строго следили пионервожатые – во многих школах учеников без красной тряпочки на уроки не пускали. Слишком мятый галстук тоже мог стать серьезным препятствием в получении знаний.

Обычно с такими суровыми законами приходилось сталкиваться ученикам 4классов. Более «опытные» пионеры могли себе позволить быть менее опрятными.

Сначала ярко-красные галстуки делали из жесткой хлопчатобумажной ткани.

Позднее они стали оранжево-красными и шились из ацетатного шелка на швейных фабриках Советского Союза. Стоил галстук 58 копеек.

К 14 годам пионеры в массовом порядке начинали забывать ценность пионерского галстука. Галстуки у учеников 7-8 классов были более мятыми и грязными, а у некоторых даже разрисованы шариковыми ручками. Кстати, мастерство росписи по галстуку особенно ценилось в пионерских лагерях. К концу смены галстуки абсолютного большинства пионеров исписывались с обеих сторон пожеланиями, объяснениями в любви от мальчишек и заверениями в нежнойдружбе от подружек.

За время своего существования пионерский галстук претерпел ряд эволюций. Вначале галстук не завязывался, а скреплялся специальным зажимом, на котором была изображена пионерская символика — костр на фоне серпа и молота, окружнный надписью «Будь готов!». Изображение пяти поленьев костра и трх языков его пламени символизировали пять континентов и III-й Интернационал, который должен был зажечь пламя революции на этих континентах. Концы галстука вдевались в пром зажима сверху при раскрытом его фиксаторе, который отклонялся нажатием большого пальца. Придерживая одной рукой концы галстука, другой рукой зажим подтягивали вверх до уровня шеи и, отпустив фиксатор, закрепляли концы галстука. В связи со сложностью изготовления зажимы не получили по-настоящему массового распространения, и пионерские галстуки уже с момента зарождения в большинстве случаев завязывали специальным узлом.

Специальный узел пионерского галстука был прост в исполнении: дети довольно легко приучались к тому, что нужно делать два раза простой узел так, чтобы правый конец галстука всегда заводился сверху левого.

Затем пионерские галстуки сменяли комсомольские значки, расписывать которые было значительно труднее.

История говорит, что первый пионерский галстук стал использоваться отнюдь не на территории нашей Родины. Прототипом галстуков, что с гордостью носили советские школьники, являлись галстуки друзей из Америки- скаутов. Галстуки скаутов имели где-то аналогичный смысл.

Всякий, кто раньше был пионером и носил галстук пионерский, знает, что данный атрибут нес в себе частицу знамени пионерской организации, а также и посвящения себя организации, благородства и храбрости.

На сегодняшний день красные галстуки пылятся в шкафах пионеров прошлый дней как память. Как правило, причиной снова показать красный галстук может быть приезд зарубежных гостей или ради театральной инсценировки историй ушедшего времени. Надо отметить, что в настоящее время организации пионеров постепенно начинают обретать второе дыхание в некоторых регионах России.

Вероятно, это связано с тем, что за прошлые годы с прекращения существования CCCP не удалось разыскать подходящего варианта восторженной пионерской традиции. И все чаще на улицах российских городов мы замечаем ребят с повязанными красными галстуками, которые заставляют нас думать об ушедшей эпохе нашей страны. Вместе со своими традициями эти организации сохранили атрибутику и символы, в том числе красные галстуки. Последние дети изготовляют самостоятельно дома.

Иногда мысль вспомнить годы, пионерского детства, завязать красный пионерский галстук обнаруживается и у бывших пионеров.

Таким образом, и родилась идея разработать такой проект, чтобы узнать – есть ли такие галстуки дома, в своей семье. А какие истории с ним связаны?

Какие воспоминания связаны с ним? В ходе реализации данного проекта «ПИОНЕРСКИЙ ГАЛСТУК В ИСТОРИИ МОЕЙ СЕМЬИ» это и предстоит выяснить.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

вызвать интерес у детей и подростков к истории своей семьи, укреплению межпоколенных связей;

формирование познавательного интереса к истории пионерского движения в Варнавинском районе;

организация свободного времени;

СБОР ИНФОРМАЦИИ

ПРОЕКТ

СОБЕСЕДОВАНИЕ С

РОДСТВЕНСЕМЕЙНЫЕ АРХИВЫ

ПЕРЕПИСКА

НИКАМИ

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

I этап – подготовительный Сроки: сентябрь-октябрь 2013 года

–  –  –

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТА

Осуществляя работу над проектом, мы поняли, как важно и нужно не забывать историю своей семьи, научились быть более самостоятельными в решении небольших проблем, почувствовали свою ответственность за выполняемую работу и уверенность в том, что мы можем оказать честь и дань уважения пожилым людям, ветеранам пионерского движения, которые проживают рядом с нами.

Кроме того, мы приобрели навыки общения о своими родными, с которыми общались мало и, которые понадобятся нам потом в повседневной жизни.

А главное, мы почувствовали себя частью своей малой Родины, и все это благодаря совместным усилиям ребят, педагогов, родителей.

Результативными показателями могут служить:

отзывы родственников:

удовлетворенность своей работой;

продолжение работы после завершения проекта

–  –  –

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОВЕДЕНИИ

РАЙОННОГО КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

«ИСТОРИЯ ГАЛСТУКА В МОЕЙ СЕМЬЕ»

Цель и задачи конкурса:

вызвать интерес у детей и подростков к истории своей семьи, укреплению межпоколенных связей;

формирование познавательного интереса к истории пионерского движения Варнавинского района;

организация свободного времени;

Организация и проведение конкурса:

На первом этапе конкурса в адрес оргкомитета направляются работы согласно требованием конкурса. Оргкомитет и Координационный Совет СДОО «Радуга» Варнавинского района подводят итоги, определяют и направляют лучшие работы для награждения. В финале определяется 6 победителей 6 победителей конкурса (3 призовых места среди индивидуальных участников и 3 призовых места среди семейных команд).

Участники конкурса:

В конкурсе могут участвовать дети в возрасте 10-16 лет индивидуально, а также допускается участие семейных команд.

Сроки проведения конкурса:

Конкурс проводится в 2 этапа:

1 этап – внутриучрежденческий – сентябрь 2013 г. - апрель 2014года;

2 этап – финальный (районный) – май 2014 год;

Требования к работам:

На конкурс принимаются творческие работы, оформленные в произвольной форме (рукописи, печатная, иллюстрированная фотографиями и т. д.), с обязательным указанием имени, фамилии, автора (авторов) работы, его возраст, домашний адрес и телефон.

На конкурс принимаются индивидуальные и коллективные (семейные) работы.

Критерии оценки работ участников конкурса:

соответствие творческой работы условиям конкурса;

оригинальность идеи;

аккуратность выполнения

Подведение итогов и награждение победителей:

Награждение участников проводит Координационный Совет СДОО «Радуга» Варнавинского района. Районный оргкомитет по празднованию 90летия Всесоюзной пионерской организации до ноября 2012 года определяет 6 победителей (1,2,3 места среди индивидуальных участников и 1,2,3 места среди коллективных участников), которые награждаются грамотами СДОО и подарками. Остальные участники получают свидетельства об участии в конкурсе.

Справки по тел.

3-63-32

МБОУ ДОД ЦРТД и Ю

Захлыстина Т.В..- педагог-организатор, председатель СДОО




Похожие работы:

«СВЕДЕНИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ПУБЛИЧНОЙ ЗАЩИТЫ ДИССЕРТАЦИИ АХМЕДЬЯНОВОЙ ГУЛЬНАРЫ ФАЗУЛЬЯНОВНЫ на тему «Креативно-технологический образовательный маршрут развития инженерной компетентности будущего бакалавра», на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА № 347 заседания диссертационного совета Д 212.181.01, созданного на базе ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный университет» от 29.04.2015 г....»

«Т.В. Еременко ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ВУЗОВСКИХ БИБЛИОТЕК В РОССИИ И США: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Москва УДК 022.9 ББК 78.34(2)757.12 Е 702 Научный редактор доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования А.П. Лиферов Рецензенты: доктор педагогических наук, профессор Ю.С. Зубов; кандидат педагогических наук, доцент Э.Р. Сукиасян Еременко Т.В. Е 702 Информатизация вузовских библиотек в России и США: сравнительный анализ: Монография. – М.: Пашков дом, 2003. – 297 с.:...»

«ГБПОУИО «ИАТ» ПОЛОЖЕНИЕ Положение о порядке формирования учебнометодических комплектов дисциплин (модулей) ГБПОУИО «ИАТ» СМК.3-ПТ-4.2.3-22.2-2014 4.2.3. Управление документацией Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ Педагогического Председатель Управляющего совета от 17.12.2014 г. Утверждено на заседании Управляющего совета ОГБОУ СПО «ИАТ» совета от 29.12.2014 г. В.Г. Семенов « 29 » декабря 2014 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ПОЛОЖЕНИЕ О порядке формирования и содержании учебно-методических...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ М.Н. Баранова, Д.В. Вельш, М.Ю. Ким РОЛЬ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРОВЕДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОЙ РЕФОРМЫ: ОПЫТ РЕГИОНОВ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ Издательство Томского университета УДК 342.9.001.73(571.1+061.253 (571.1) ББК 67.401.01(253.3)+65.292.5(253.3) Б24 Рецензент – Н.А. Грик, д-р ист. наук, профессор С.В. Филонов, канд. филос. наук Научный редактор – М.Ю. Ким, канд. ист....»

«Министерство образования Республики Беларусь ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ И.И.Прокопьев ПЕДАГОГИКА ИЗБРАННЫЕ ЛЕКЦИИ Учебное пособие для студентов педагогических специальностей В 3 частях Часть 3 — Дидактика Гродно 2000 УДК 37.01 (075.8) ББК 74.00 П 80 Рецензенты: доктор педагогических наук,член-корр. Бел АО, профессор В.А.Барков; кандидат педагогических наук, доцент И.А.Карпюк. Прокопьев И.И. ПЕДАГОГИКА. ИЗБРАННЫЕ ЛЕКЦИИ: Учеб. пособие. В 3 ч. П 80 Ч.3 — Дидактика....»







 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.