WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«Одобрено Утверждаю Директор Ученым советом ИАП РАН протокол № В.Е. Курочкин «»_ 2015 г. от «_» 2015 г. ОСНОВНАЯ ...»

Федеральное государственное бюджетное учреждение науки

Институт аналитического приборостроения Российской академии наук

Одобрено Утверждаю

Директор

Ученым советом ИАП РАН

протокол № ______ ________________ В.Е. Курочкин

«____»_____________ 2015 г.

от «_____» ____________ 2015 г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ)

Направление подготовки:

03.06.01 Физика и астрономия

Программа (профиль) подготовки:

01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

Квалификация:

Исследователь. Преподаватель-исследователь Санкт-Петербург

1. Общие положения.



1.1. Основная образовательная программа (ООП) высшего образования - программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки кадров высшей квалификации 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики, реализуемая Институтом аналитического приборостроения РАН, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом требований рынка научных и научнопедагогических кадров на основе Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки аспиранта по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. При разработке ООП подготовки кадров высшей квалификации по направлению 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики использованы следующие нормативно-правовые документы:

- Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации»

(от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.07.2014 № 867 (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 № 33836).

- Положение о присуждении ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 "О порядке присуждения ученых степеней"

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

- Устав Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института аналитического приборостроения Российской академии наук.

–  –  –

2.1. Основные положения Квалификация, присваиваемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешного прохождения Государственной итоговой аттестации: Исследователь. Преподаватель-исследователь.

Ученая степень, присуждаемая при условии освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук - кандидат наук.

Нормативный срок освоения ООП подготовки кадров высшей квалификации по направлению 03.06.01 Физика и астрономия (аспирантура, далее по тексту - подготовки аспиранта) при очной форме обучения составляет 4 года, при заочной - 5 лет.

Общий объем освоения ООП подготовки аспиранта при очной форме обучения составляет 8640 часов или 240 зачетных единиц трудоемкости (ЗЕ), в том числе: образовательная составляющая подготовки - 1080 часов (30 ЗЕ);

практическая и научно-исследовательская составляющая подготовки - 7236 часов (201 ЗЕ).

государственная итоговая аттестация, включающая подготовку, сдачу государственного экзамена и подготовку к защите выпускной квалификационной работы – 324 часа (9 ЗЕ).

Ученая степень присуждается выпускнику аспирантуры при условии освоения основной образовательной программы высшего образования и успешной защиты диссертационной работы на соискание ученой степени кандидата наук. В случае досрочного освоения основной образовательной программы подготовки аспиранта и успешной защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук аспиранту присуждается искомая степень.

2.2. Цели и задачи аспирантуры Цель аспирантуры - подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации для науки, образования, промышленности.

Целями подготовки аспиранта в соответствии с существующим законодательством являются:

- углубленное изучение методологических и теоретических основ отраслевой науки;

- формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на

- профессиональную деятельность;

- совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность;

- формирование профессионального мышления, воспитание гражданственности, развитие системы ценностей, смысловой и мотивационной сфер личности, направленных на гуманизацию общества.





2.3. Квалификационные характеристики В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должны быть сформированы:

- универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направления подготовки;

- общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки;

- профессиональные компетенции, определяемые направленностью (профилем) программы аспирантуры в рамках направления подготовки (далее - направленность программы).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

- способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

- способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

- готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

- готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

- планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

- способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- Способность свободно владеть фундаментальными разделами физики, необходимыми для решения научно-исследовательских задач (ПК-1);

- Способность использовать знания современных проблем физики, новейших достижений физики в своей научно-исследовательской деятельности (ПК-2);

- Готовность учитывать современные тенденции развития измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

- Способность собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научнотехническую информацию по тематике исследования (ПК-4);

- Способность к реализации образовательных программ в рамках стандартов высшего профессионального образования (ПК5).

Выпускники аспирантуры являются научными кадрами высшей квалификации, способными самостоятельно ставить и решать научные и производственные проблемы, а также проблемы образования в различных областях физики.

Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, включает:

- решение проблем, требующих применения фундаментальных знаний в области физики и астрономии;

- теоретическое и экспериментальное исследование, математическое и компьютерное моделирование, конструирование и проектирование материалов, приборов, устройств, установок, комплексов оборудования в области физики по профилю подготовки, а также совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности по научным исследованиям в профессиональной области;

- планирование, организация работы по проектам в области физики и астрономии, а также по модернизации современных и созданию новых методов изучения физических свойств исследуемых объектов;

- теоретические и экспериментальные исследования воздействия различных видов физических воздействий на природу изменений физических свойств конденсированных сред;

- разработка математических моделей построения фазовых диаграмм состояния и прогнозирование изменений физических свойств конденсированных веществ в зависимости от внешних условий их нахождения.

Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу аспирантуры, являются:

- физические системы различного масштаба и уровней организации, процессы их функционирования;

- физические, инженерно-физические, биофизические, физико-химические, физикомедицинские и природоохранительные технологии, физическая экспертиза и мониторинг;

- физико-математические модели процессов, методов и компонентов, относящихся к физике и астрономии;

- алгоритмы решения типовых задач, относящихся к профессиональной сфере.

Виды профессиональной деятельности выпускника в соответствии с ФГОС ВО.

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 03.06.01 – Физика и астрономия выпускник, освоивший программу аспирантуры, готовится к следующим видам профессиональной научно-исследовательская деятельность в области физики и астрономии:

- приобретение навыков обоснования научных предложений в области физики и астрономии;

- умение четко формулировать выводы, как по отдельным аспектам научной проблемы, так и по исследованию в целом;

- приобретение навыков объективной оценки научной и практической значимости результатов выполненного исследования;

- приобретение опыта логичного изложения результатов исследования в письменной форме, публичной защиты результатов.

- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сфере физики и астрономии;

- подготовка научно-технических отчётов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований;

- освоение новых теорий и моделей;

- математическое моделирование процессов и объектов;

- проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований;

- обработка полученных результатов на современном уровне и их анализ.

Преподавательская деятельность в области физики и астрономии:

разработка учебных курсов по областям профессиональной деятельности, в том числе на основе результатов проведенных теоретических и эмпирических исследований, включая подготовку методических материалов, учебных пособий и учебников;

- преподавание дисциплин и учебно-методическая работа по областям профессиональной деятельности; ведение научно-исследовательской работы в образовательной организации, в том числе руководство научно-исследовательской работой студентов.

- обеспечение высококачественного обучения на основе современных образовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами;

- разработка и введение в практику действенных механизмов интеграции высшего образования с наукой;

- развитие науки, техники и технологий посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических кадров и обучающихся;

- развитие взаимовыгодного международного сотрудничества в области высшего образования.

Программа аспирантуры направлена на освоение всех видов профессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.

3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения образовательной программы подготовки аспиранта и условия конкурсного отбора Лица, желающие освоить ООП подготовки аспиранта по данному направлению подготовки, должны иметь высшее образование. Лица, имеющие высшее образование, принимаются в аспирантуру по результатам сдачи вступительных экзаменов на конкурсной основе. По решению экзаменационной комиссии лицам, имеющим достижения в научноисследовательской деятельности, отраженные в научных публикациях, может быть предоставлено право преимущественного зачисления.

4. Структура основной образовательной программы высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

4.1. Основная образовательная программа высшего образования (уровень подготовки кадров высшей квалификации в аспирантуре) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики реализуется на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности ИАП РАН.

4.2. ООП (аспирантура) включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

4.3. Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую согласно направлению подготовки аспиранта (вариативную). Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:

Блок 1. "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2. "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3. "Научно-исследовательская работа", который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 4. "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации "Исследователь.

Преподаватель-исследователь".

4.4. Трудоемкость освоения основной образовательной программы высшего образования (по ее составляющим и их разделам) определена Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия (уровень подготовки кадров высшей квалификации), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.07.2014 № 867 (Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 № 33836).

5. Объем и содержание ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

5.1. Общий объем ООП по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики составляет 8640 часов, или 240 ЗЕ.

5.2. Зачетная единица (ЗЕ) - это мера трудоемкости основной образовательной программы высшего образования. Одна ЗЕ приравнивается к 36 академическим часам продолжительностью по 45 минут аудиторной или внеаудиторной (самостоятельной) работы аспиранта. Объем программы аспирантуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 ЗЕ.

5.3. По содержанию ООП (аспирантура) включает следующие компоненты:

образовательную, практическую, научно-исследовательскую.

Образовательная компонента ООП - это совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих получение знаний, выработку умений и приобретение опыта профессиональной деятельности по избранной специальности научно педагогических и научных работников.

Объем образовательной составляющей ООП равен 1080 часа, или 30 ЗЕ.

По содержанию образовательная компонента включает два блока:

Базовая часть - дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатских экзаменов (9 ЗЕ), Вариативная часть - дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче кандидатского экзамена и дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к преподавательской деятельности.

Практическая составляющая (Блок 2 "Практика") включает в себя практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическую практику).

Объем исследовательской составляющей (Блок 3 "Научно-исследовательская работа") равен 6804 часа, или 189 ЗЕ и включает в себя исследовательскую работу аспиранта по направлению подготовки.

Государственная итоговая аттестация составляет 9 ЗЕ (324 часа) и включает в себя подготовку и сдачу государственного экзамена, а так же подготовку к защите выпускной квалификационной работы.

Таблица 1. Трудоемкость ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.

06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

–  –  –

5.4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики.

В соответствии с требованиями ФГОС к структуре ООП (аспирантура), содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется следующими документами:

- Учебный план;

- Календарный учебный график;

- Рабочие программы учебных дисциплин (модулей);

- Программа кандидатского экзамена по дисциплине 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики.

–  –  –

Б1.В.ОД.3 Аналитические приборы на основе микрочиповых технологий 4 Б1.В.ОД.4 Ультразвук и его применение для анализа и подготовки проб Б1.В.ОД.5 Мессбауэровская спектроскопия Б1.В.ОД.6 Теория и методика преподавания в высшей школе

–  –  –

6. Условия реализации ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

6.1. Обучение в аспирантуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом аспиранта, разработанным на базе ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики научным руководителем совместно с аспирантом.

6.2. При реализации основной образовательной программы подготовки аспирантов Институт имеет право вести преподавание специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности в форме авторских курсов по программам, учитывающим результаты исследований научных школ.

6.3. Кадровое обеспечение.

Научное руководство аспирантами и соискателями осуществляют научные сотрудники Института, имеющие ученую степень доктора или кандидата наук по специальности дисциплины, ведущие активную научно-исследовательскую деятельность по направлению подготовки и имеющие публикации в ведущих российских и зарубежных научных журналах, а также регулярно участвующие в национальных и международных конференциях.

6.4. Учебно-методическое обеспечение.

Учебные, учебно-методические и иные библиотечно-информационные ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантируют возможность качественного освоения аспирантом образовательной программы.

Обучающиеся обеспечены доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей русскоязычные и англоязычные периодические издания (www.springerlink.com, www.elibrary.ru). Аспиранты пользуются, согласно договору, Библиотекой академии наук (БАН), которая соответствует требованиям государственного стандарта и постоянно пополняется.

Аспиранты обеспечиваются научными журналами и трудами научных конференций.

6.5. Материально-техническое обеспечение.

ИАП РАН располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

7. Уровень подготовки лиц, успешно завершивших обучение в аспирантуре по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

7.1. Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры 7.1.1. Общие требования к выпускнику аспирантуры.

Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.



7.1.2. Требования к научно-исследовательской работе аспиранта. Научноисследовательская часть программы должна:

соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики; - использовать современную методику научных исследований;

базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

7.1.3. Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку, истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов.

7.2. Требования к Государственной итоговой аттестации аспиранта.

7.2.1. Государственная итоговая аттестация аспиранта включает сдачу государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы.

7.3. Требования к кандидатским экзаменам и кандидатской диссертации.

В кандидатский экзамен по научной специальности включаются дополнительные разделы, обусловленные спецификой научной специальности.

Требования к содержанию и оформлению диссертационной работы определяются Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

Порядок представления и защиты диссертации на соискание степени кандидата наук разрабатывается Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации (ВАК России).

8. Документы, подтверждающие освоение ООП (аспирантура) по направлению подготовки 03.06.01 Физика и астрономия, профиль 01.04.01 Приборы и методы экспериментальной физики

8.1. Лицам, полностью освоившим образовательную программу и прошедшим государственную итоговую аттестацию присваивается квалификация "Исследователь.

Преподаватель-исследователь" и выдается диплом об окончании аспирантуры.

Лицам, полностью освоившим основную образовательную программу высшего образования (аспирантура) и успешно защитившим диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук, на основании решения ВАК выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.



Похожие работы:

«ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Г. Г. РАННЕВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ИЗМЕРЕНИЙ Учебник Рекомендовано Учебно-методическим объединением по образованию в области приборостроения и оптотехники в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Приборостроение» и специальностям «Информационноизмерительная техника и технологии», «Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы» УДК 389(075.8) ББК 30.10я73 Р224 Р е ц е н з е н т ы: зав. кафедрой...»

«Научное конструкторско-технологическое бюро пьезоэлектрического приборостроения Южного федерального университета (НКТБ «Пьезоприбор») Основной разработчик и поставщик пьезоэлектрических преобразователей для ракетно-космической отрасли, атомной промышленности, авиационной техники, гидроакустики, топливно-энергетического комплекса Россия, 344090 Ростов-на-Дону, ул. Мильчакова, 10 тел. (863) 222-34-01, 243-45-33 факс: (863) 243-48-44, 290-58-22 E-mail: piezo@sfedu.ru, piezo@inbox.ru...»

«ИСТОРИЯ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ТОЧНОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ. ОСНОВНЫЕ ЗАКАЗЧИКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО ПРОФИЛЮ «ПРИБОРОСТРОЕНИЕ. МЕСТА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИК И ТРУДОУСТРОЙСТВА. Лекция №4 Бориков Валерий Николаевич, Заведующий кафедрой Точного приборостроения Института неразрушающего контроля Первый набор Студенты групп первого набора (839-1, 839-2) после завершения курса «Теория гироскопов и гироскопических приборов», прочитанного профессором Ленинградский институт...»

«Библиотека мемориальных изданий Том 1 К.И. Константинов О боевых ракетах Москва. 2009 УДК 94 ББК 63 ISSN 1995-0489 (Print) К65 ISSN 1995-0497 (Online) Библиотека мемориальных изданий. Том 1. К.И.Константинов О боевых ракетах. М.: Академия исторических наук, 2009. – 329 с. ISBN 978-5-903076-15-4 (т.1) ISBN 978-5-903076-17-8 В настоящем томе публикуется монография «О боевых ракетах» русского ученого и изобретателя в области артиллерии, ракетной техники, приборостроения и автоматики,...»

«Вихриева И. В.ЗИМБАБВЕ: НЕСКОЛЬКО СЛОВ О РАССКАЗАХ ПОСЛЕ ЗАВОЕВАНИЯ НЕЗАВИСИМОСТИ (С 1980 ГОДА) Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2008/2-2/16.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросу. Источник Альманах современной науки и образования Тамбов: Грамота, 2008. № 2 (9): в 3-х ч. Ч. II. C. 39-41. ISSN 1993-5552. Адрес журнала: www.gramota.net/editions/1.html Содержание данного номера журнала:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ КАФЕДРЫ Монография Под общей редакцией А. Г. Степанова Санкт-Петербург УДК 004 ББК 32.973.26 И74 Рецензенты: доктор экономических наук, профессор Е. В. Стельмашонок; доктор педагогических наук, профессор И. В. Симонова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АЭРОКОСМИЧЕСКОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И. Л. Коневиченко СТАНИЦА ЧЕСМЕНСКАЯ Монография Санкт-Петербург УДК 621.396.67 ББК 32.845 К78 Рецензенты доктор исторических наук, кандидат юридических наук, профессор В. А. Журавлев (Санкт-Петербургский филиал Академии правосудия Минюста Российской Федерации...»

«Выпуск 3 2014 (499) 755 50 99 http://mir-nauki.com УДК 94.(47) 081:338.43 Головня Александр Иванович ФГБОУ ВПО «Московский Государственный университет приборостроения и информатики» Москва, Россия Профессор кафедры Доктор юридических наук, кандидат педагогических наук Email:gai20013@gmail.com Пограничная безопасность России: методологический ракурс исследования Аннотация. В представленной работе анализируются методологические подходы к исследованию историографического пространства пограничной...»

«ТЕХНОЛОГИЯ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ УДК 678.01.53: 681.3.06 Е. И. ЯБЛОЧНИКОВ, В. А. БРАГИНСКИЙ, А. С. ВОСОРКИН ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМ ВИРТУАЛЬНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ ВЫБОРЕ И ПРОЕКТИРОВАНИИ ПОЛИМЕРНЫХ КОМПОЗИЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Рассмотрены особенности выбора композиционного материала как ключевой задачи про проектирования изделий из полимеров. Описано применение системы моделирования процессов литья под давлением Moldex3D. Приведена последовательность этапов выбора и проектирования материала с использованием...»

«Серков Евгений Александрович АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОСБОРНЫХ ПРИСПОСОБЛЕНИЙ 05.11.14 – Технология приборостроения Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук Санкт-Петербург Работа выполнена на кафедре «Технология приборостроения» в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»...»

«УДК 658.51 СПОСОБЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ПРОЦЕССОВ ОАО «ГАЗПРОМ» О.В. Волчик, ведущий специалист Отдела системы менеджмента качества ООО «Газпром инвест», аспирант кафедры инноватики и управления качеством факультета инноватики и базовой магистерской подготовки Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, Россия Аннотация. В статье ставится задача рассмотреть способы совершенствования технологий реализации производственных...»

«Экспериментальные исследования загрязнений тяжелыми металлами в донных отложениях в Таганрогском заливе В.Ю. Вишневецкий, В.С. Ледяева Южный федеральный университет, факультет электроники и приборостроения Одной из наиболее актуальных проблем современной химии и экологии является выяснение эколого-токсикологического состояния природных водных объектов, в частности, Таганрогского залива Азовского моря. Он обладает статусом рыбохозяйственного водоема высшей категории и имеет довольно высокий...»

«15 марта 2010 г. Россия Тамбовский завод Электроприбор Приборостроение Прибористы не сдаются! Чистая Выручка EBITDA прибыль EV/S EV/EBITDA P/E ($ млн) ($ млн) ПОКУПАТЬ ($ млн) 2008 37.6 6.3 5.1 0.5 3.2 6.1 Текущая цена (Ask): $320 Справедливая цена: $599 2009П 41.7 5.4 3.8 0.5 3.7 8.2 Потенциал роста: 87% 2010П 57.5 14.0 9.7 0.3 1.4 3.2 2011П 71.3 21.4 14.9 0.3 0.9 2.1 Тикеры RTS TZEP Bloomberg TZEP RU Тамбовский завод Электроприбор специализируется на производстве высоADR/GDR котехнологичных...»

«ДОР 2010 – 4 ИС № 39 т. 2;4 – 1;1 ПРОБЛЕМЫ российских наукоградов. Обзор текущей литературы. К настоящему моменту в России 75 наукоградов. около половины из них находится в Московской области (1). Вторым по числу наукоградов является Уральский регион, в двух субъектах которого (Свердловской и Челябинской областях) размещен каждый седьмой наукоград страны. С точки зрения научно-технического и интеллектуального потенциала существенная роль принадлежит югу Сибири (Новосибирская, Томская, Иркутская...»

«П.П. Парамонов, И.О. Жаринов ОБЗОРНАЯ СТАТЬЯ УДК 681.324 ИНТЕГРИРОВАННЫЕ БОРТОВЫЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ: ОБЗОР СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ И АНАЛИЗ ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ В АВИАЦИОННОМ ПРИБОРОСТРОЕНИИ П.П. Парамонов, И.О. Жаринов Парамонов Павел Павлович, доктор технических наук, профессор, генеральный директор Федерального государственного унитарного предприятия «СанктПетербургское опытно-конструкторское бюро «Электроавтоматика» им. П.А. Ефимова», профессор базовой кафедры машинного проектирования...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.