WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«Диссертация Ученая степень, ученое звание: доктор педагогических наук, доцент по кафедре «Теория и методика обучения ...»

Камалеева Алсу Рауфовна

ФГНУ «Институт педагогики и психологии

профессионального образования Российской

академии образования»

Ведущий научный сотрудник

Доктор педагогических наук

Доцент

РТ, город Казань, ул. Исаева, д.12, каб.318

тел. (843)555-66-54

E-mail: kamaleyeva_kazan@mail.ru

Диссертация

Ученая степень, ученое звание: доктор педагогических наук, доцент по

кафедре «Теория и методика обучения физике».

«Научно-методическая система формирования основных естественнонаучных компетенций учащейся молодежи»

Ключевые слова научной деятельности: дидактика, теория и методика обучения физики, среднее профессиональное образование, основы проектирования учебных курсов, современные средства оценивания результатов обучения.

Публикации за 2009-2014 г.г.:

Монографии

1. Камалеева, А.Р. Формирование у учащихся среднего и старшего школьного возраста самообразовательных умений и навыков в процессе обучения предметам естественнонаучного цикла / А.Р. Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2007.

– 219 с.

2. Камалеева, А.Р. Формирование самообразовательных экспериментальных умений и навыков учащихся (в процессе обучения предметам естественнонаучного цикла) / А.Р. Камалеева, Н.Н. Моносорова, В.М.

Симонов и др. Педагогика: семья-школа-общество. Кн. 10. – Воронеж: ВГПУ, 2007. – 316 с. – С. 180-187



3. Камалеева, А.Р. Интегрированное естественнонаучное образование / А.Р.

Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2008. – 264 с.

4. Камалеева, А.Р. Итоги и проблемы профильного обучения / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина. Педагогика: семья-школа-общество: монография / под общей ред. проф. О.И. Кирикова. Кн. 13. – Воронеж: ВГПУ, 2008. – 329 с. – С.

78-95.

5. Камалеева, А.Р. Пути реализации компетентностного подхода в образовании (на примере обучения предметам естественнонаучного цикла) / А.Р.

Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2009. – 108 с.

6. Камалеева, А.Р. Научно-методическая система формирования основных естественнонаучных компетенций учащейся молодежи (на примере обучения предметам естественнонаучного цикла) / А.Р. Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2011.

– 344 с.

7. Камалеева, А.Р. Использование рейтинговой системы контроля и оценки знаний, умений, навыков и компетенций для повышения качества обученности учащейся молодежи (на примере обучения предметам естественнонаучного цикла) / А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина. Казань: ТГГПУ, 2011. – 210 с.

8. Камалеева, А.Р. Естественнонаучная картина мира. Часть I. / А.Р. Камалеева, Ю.А. Нефедьев, В.С. Воровских, А.И. Галеев, С.А. Демин, О.Ю. Панищев, В.М.

Бердникова. Казань: Казанский университет, 2011. – 216 с.

9. Камалеева, А.Р. Дидактические основы формирования компетенций студентов (интегрированное естественнонаучное образование): монография / А.Р.

Камалеева. LamberT Academic Publshinq, 2011. – 424 с

10. A.R. Kamaleeva, А.М. Аbdullina. Scientifically-methodical bases of introduction of case-technology of active training (глава монографии) / Transformation of approaches to education in Russia and CIS states / ed. by K.Reiss. – Stuttgart, ORT Publishing, 2012.

– 328 p., р. 3-34 Статьи в рецензируемых журналах ВАК

1. Камалеева, А.Р. Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения студентов по курсу «Концепции современного естествознания» / А.Р.

Камалеева. // Образование и саморазвитие. - 2009. - 2(12). – С. 39-44.

2. Камалеева, А.Р. Компетентность как результат образовательного процесса / А.Р. Камалеева, Э.Р. Григорьева // Образование и саморазвитие. - 2009. С. 59-65.

3. Камалеева, А.Р. Педагогический процесс и технология / А.Р. Камалеева, И.Т.

Гайсин // Образование и саморазвитие. - 2009. - 3(13). – С. 63-68.

4. Камалеева, А.Р. Механизм формирования основных естественнонаучных компетенций студентов-гуманитариев / А.Р. Камалеева, Р.Ф. Нургазизова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. С. 54-70.

5. Камалеева, А.Р. Теоретические основы моделирования педагогических систем / А.Р. Камалеева, Р.Ф. Нургазизова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2010. - 1. – С.121-133.

6. Камалеева, А.Р. Из истории естественнонаучного образования в Татарстане / А.Р. Камалеева, Ф.Г. Газизова // Образование и саморазвитие. - 2010. - 1(17). С. 76-82.

7. Камалеева, А.Р. Технология формирования у обучаемых самообразовательных измерительных и экспериментальных умений и навыков / А.Р. Камалеева, В.М. Сарро // Вестник Челябинского педагогического государственного университета. - 2010. - 2. – С. 122-130.

8. Камалеева, А.Р. Тенденция расширения применимости естественнонаучного метода / А.Р. Камалеева, Э.Р. Григорьева // Образование и саморазвитие. С. 231-238

9. Камалеева, А.Р. Интегративный характер современного естественнонаучного образования / А.Р. Камалеева, В.М. Сарро // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2010. - 3. – С. 87-97 Камалеева, А.Р. Особенности формирования естественнонаучных 10.

компетентностей у студентов-гуманитариев / А.Р. Камалеева // Alma mater. С. 28-35.

11. Камалеева, А.Р. Моделирование системы работы по формированию естественнонаучных компетентностей у студентов-гуманитариев / А.Р.





Камалеева // Alma mater. - 2010. - 4. – С. 36-42.

Камалеева, А.Р. Необходимость деконструкции традиционных форм и 12.

методов обучения естественнонаучным дисциплинам с учетом гендерного подхода / А.Р. Камалеева //Alma mater. - 2010. - 5. – С. 39-43.

Камалеева, А.Р. Из опыта создания электронного учебного пособия 13.

«Современные средства оценивания результатов обучения»/ А.Р. Камалеева // Образовательные технологии и общество. - 2010. - 1. – С. 293-303.

Камалеева, А.Р. О необходимости формирования основных 14.

естественнонаучных компетенций выпускников вузов в условиях создания единого европейского пространства высшего образования / А.Р. Камалеева // Вестник ТГПУ. - 2011. - 1(103). – С. 103-108 Камалеева, А.Р. Несостоятельность пятибалльной системы оценивания 15.

результатов обучения в условиях модернизации образования / А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина // В мире научных открытий. – 2011. – 9.3(21). – С.700-711.

Камалеева, А.Р. Концепция формирования самообразовательных 16.

умений, навыков и основных естественнонаучных компетенций учащейся молодежи в процессе непрерывного естественнонаучного образования / А.Р.

Камалеева // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2012. – 2(117). – С. 139-145 Камалеева, А.Р. Использование методов научного познания как фактор 17.

повышения качества естественнонаучного образования студентовгуманитариев / А.Р. Камалеева, Л.Р. Храпаль, Р.Х. Мингазов // Современные исследования социальных проблем. 2012. – – 9 с.

3(11).

зарегистрировано 26.07.2012 под номером 0421200132/0172 URL:

http://sisp.nkras.ru/e-ru/issues/2012/3/kamaleeva.pdf Камалеева, А.Р. Формирование основных естественнонаучных 18.

компетенций для становления «инновационного человека». На примере подготовки студентов-гуманитариев/ А.Р. Камалеева // Alma mater. - 2012. С. 58-62.

Камалеева, А.Р. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов 19.

обучения в преподавании курса физики / А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина, Т.З.

Мухутдинова, Л.Р.Храпаль // Вестник Казанского технологического университета. – 2012. – №9. Часть 1 - С. 340-344 Камалеева, А.Р. Балльно-рейтинговая система оценивания результатов 20.

обучения в преподавании курса физики / А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина, Т.З.

Мухутдинова, Л.Р.Храпаль // Вестник Казанского технологического университета. – 2012. – №9. Часть 2 - С. 344 - 349.

Камалеева, А.Р. Концепция создания профессиональ-ного 21.

педагогического содружества как залог успешного внедрения и реализации инновационных языковых практик и методик / А.Р. Камалеева, Э.В. Наумова, Т.З. Мухутдинова, Л.Р. Храпаль // Вестник КНИТУ - 2012 - №20. - С.245-249 Камалеева, А.Р. Информатизация образования - путь к решению 22.

глобальной экологической проблемы / А.Р. Камалеева, Т.З. Мухутдинова, Л.Р.

Храпаль, Г.М. Низамутдинова // Вестник КНИТУ. - 2012 - №22. - С.224 - 228 Камалеева, А.Р. Из опыта использования кейс-метода при обучении 23.

физике в средней школе / А.Р. Камалеева // Школа будущего. - 2012. - № 6. С. 41-46.

Камалеева, А.Р. Иерархия основных категорий современной дидактики в 24.

современном компететностно - ориентированном образовании / А.Р.

Камалеева, А.М. Абдуллина // Современные исследования социальных проблем. – №11.

2012. - URL: URL: http://sisp.nkras.ru/eru/issues/2012/11/kamaleeva.pdf Камалеева, А.Р. Стратегия создания интеллектуально-мотивационной 25.

образовательной среды в общеобразовательном учреждении / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хайбуллин, Т.З.Мухутдинова, Л.Р.Храпаль // Вестник КНИТУ. - 2013 – Т.16.- №1. - С.358 - 362 Камалеева, А.Р. Модель формирования профессиональных компетенций 26.

у студентов – будущих инженеров в процессе обучения курсу «Теоретическая механика» в вузе / А.Р. Камалеева, А.М.Абдуллина, Н.С.Галимов // Казанский педагогический журнал. - 2013 - №2. - С.54 - 65 Камалеева, А.Р. Стратегия развития этноориентированного языкового 27.

образования в современных образовательных организациях / А.Р. Камалеева, Л.Р.Храпаль, Ф.Ш.Мухаметзанова, Э.В.Наумова // Казанский педагогический журнал. – 2013. № 6. – С. 5-11 Камалеева, А.Р. Культурная глобализация и этнокультурная 28.

индентичность общества как факторы модернизации современного образования / А.Р. Камалеева, Л.Р.Храпаль // Известия Саратовского госуниверситета. – 2013. – т.2 – С.201-205.

Камалеева, А.Р. Модель проектной технологии формирования 29.

познавательных универсальных учебных действий младших школьников в процессе изучения курса «Окружающий мир»/ А.Р. Камалеева, Н.В. Шигапова // Казанский педагогический журнал. – 2013. № 4. – С. 54-60.

Камалеева, А.Р. Стратегия создания интеллектуально –мотивационной 30.

образовательной среды в общеобразовательном учреждении / А.Р. Камалеева, Р.Р.Хайбуллин, Т.З.Мухутдинова, Л.Р.Храпаль // Вестник Казанского технологического университета. - 2013. -Т. 16. - № 1. - С. 358-362.

Камалеева, А.Р. Информатизация образования – путь к решению 31.

глобальной экологической проблемы / А.Р. Камалеева, Т.З.Мухутдинова, Л.Р.Храпаль, Г.М Низамутдинова // Вестник Казанского технологического университета. - 2012. -Т. 15. - № 22. - С. 224-227.

Камалеева, А.Р. Дидактическая модель организации виртуальной 32.

образовательной среды для студентов-спортсменов в вузах физической культуры (на примере преподавания курсов «Физика» и «Информатика»)/ А.Р.

Камалеева, Ф.Ш.Мухаметзянова, Л.Р.Храпаль, Р.Р.Хадиуллина // Вестник Томского государственного университета. - 2014. - № 382. - C. 180–187.

Камалеева, А.Р. Научно-методическое обоснование необходимости 33.

проектирования содержания и технологий естественнонауч-ной и общепрофессиональной подготовки современного выпускника среднего профессионального образования (из опыта работы) / А.Р. Камалеева, Л.Р.Храпаль, Н.А.Читалин // Казанский педагогический журнал. – 2014. - №3.

– С.46-58 Камалеева, А.Р. Оценка детерминированности проектирования 34.

компетентностно-ориентированного содержания курса физики в условиях реализации ФГОС / А.Р. Камалеева // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. С.65-72

35. Камалеева, А.Р. Зарубежный и отечественный опыт использования дистанционногообучения в вузах физической культуры (по результатам исследования официальных сайтов вузов) / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина // Открытое образование. - №5. -2014. – С.49-58 Камалеева, А.Р. Диагностический инструментарий оценивания 36.

результатов обучения в системе профессионального образования / А.Р.

Камалеева, С.Ю.Грузкова, О.Б.Русскова // Вестник ТГПУ. - 2014. - № 11. – С.134-139 Учебные и методические пособия

1. Камалеева, А.Р. Элементарная физика / А.Р. Камалеева. Казань: ООО «Вестфалика», 2004. – 204 с.

2. Камалеева, А.Р. Сборник методических рекомендаций (в помощь студентам в педагогической практике)/ А.Р. Камалеева, Ф.Ш. Ибрагимова. Казань, ООО «Вестфалика», 2004 г. – 18 с.

3. Камалеева, А.Р. Тобэгемнен манге сунмас ижат учасы (Профильле укытуда тобяк материалын файдалану) (методическое пособие)/ А.Р. Камалеева, М.Г.

Хусаинова\ Казань, ООО «Вестфалика», 2004. – 29 с\

4. Камалеева, А.Р. Тезаурус учителя физики (психолого-педагогические термины) / А.Р. Камалеева, Т.В. Куренева. Казань: ООО «Вестфалика», 2005. – 20 с.

5. Камалеева, А.Р. Кинематика в графиках / А.Р. Камалеева, Т.В. Куренева. Казань:

ООО «Вестфалика», 2005. - 54 с.

6. Камалеева, А.Р. / А.Р. Камалеева, Т.В. Куренева

7. Камалеева, А.Р. Тезаурус учителя физики (психолого-педагогические термины), 2-е изд./ А.Р. Камалеева, Т.В. Куренева. Казань: ООО «Вестфалика», 2005. – 26 с.

8. Камалеева, А.Р. Сборник задач по физике с историческим материалом города Казани и Республики Татарстан / А.Р. Камалеева

9. Камалеева, А.Р. / А.Р. Камалеева, С.Т. Дмитриева. Казань, ООО «Вестфалика», 2005. - 18 с.

10.Камалеева, А.Р. Технические и аудиовизуальные средства обучения (ТАВСО):

[курс лекций]/ А.Р. Камалеева, Л.К. Никитина, Р.Р. Хадиуллина. Казань: ООО «Вестфалика», 2006. - 72 с.

11.Камалеева, А.Р. Технические и аудиовизуальные средства обучения (ТАВСО) (курс лекций для гуманитарных и естественнонаучных факультетов педагогических вузов), 2-е изд./ А.Р. Камалеева, Л.К. Никитина, Р.Р.

Хадиуллина. Казань: ООО «Вестфалика», 2006. - 80 с.

12.Камалеева, А.Р. К экзамену по физике/ А.Р. Камалеева, Т.В. Куренева. Казань:

ООО «Вестфалика», 2006 г. - 80 с.

13.Камалеева, А.Р. Психолого-педагогические условия формирования умений и навыков школьников (в процессе обучения предметам естественнонаучного цикла)/ А.Р. Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2007. – 83 с.

14.Камалеева, А.Р. Концепции современного естествознания (курс лекций для гуманитарных и естественнонаучных факультетов заочного отделения педагогических вузов)/ А.Р. Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2008. - 92 с.

15.Камалеева, А.Р. Механика / А.Р. Камалеева, В.М. Сарро. Казань: ТГГПУ, 2008.

– 49 с.

16.Камалеева, А.Р. Молекулярная физика. Термодинамика. Физика твердого тела / А.Р. Камалеева. Казань: ТГГПУ, 2008. – 38 с

17.Камалеева, А.Р. Электродинамика. Квантовая физика / А.Р. Камалеева. Казань:

ТГГПУ, 2008. – 139 с

18.Камалеева, А.Р. Механика и элементы гидростатики (сборник задач)./ А.Р.

Камалеева, В.М. Сарро. ТГГПУ, Казань, 2008. - 87 с

19.Камалеева, А.Р. Молекулярная физика. Термодинамика. Физика твердого тела (сборник задач)/ А.Р. Камалеева. ТГГПУ, Казань, 2008. - 39 с.

20.Камалеева, А.Р. Основные естественнонаучные термины (с использованием терминов теории сложных систем) (тезаурус) / А.Р. Камалеева. ТГГПУ, Казань, 2008.-138 с.

21.Камалеева А.Р. Учебно-методические комплексы по дисциплинам предметной подготовки по специальностям 050203.65 «Физика с дополнительной специальностью информатика»; 050200.62 «Бакалавр физико-математического образования (образовательный профиль «Физика»)» / А.Р. Камалеева, В.Г.

Гайфуллин и др. Казань: ТГГПУ, 2008. – 186 с.

22.Камалеева А.Р. Математический аппарат физики / А.Р. Камалеева, А.Н.

Хисматуллина\ Казань: ООО «Вестфалика», 2011. - 42 с 23.

24.Камалеева А.Р. Концепции современного естествознания и науки о живых системах: (курс лекций для гуманитарных и естественнонаучных факультетов заочного отделения педагогических вузов)/ А.Р. Камалеева. Номер государственной регистрации 03209021112, регистрационное свидетельство 17475 от 9 октября 2008 г. – Системные требования: Pentium 3, 600 Mhz ; 256 Mb ;

Windows XP ; 7,32 Мб на жестком диске ; видеосистема 8 Мб.

25.Камалеева А.Р. Современные средства оценивания результатов обучения / А.Р.

Камалеева. 1 компакт диск. – Номер государственной регистрации 0320902748, регистрационное свидетельство 17475 18111 от 3 декабря 2009 г. – Системные требования Pentium 2000 Mhz; 512 Mb; 70 Мб на жестком диске; Windows XP/Vista.

26.Камалеева А.Р. Естественнонаучная картина мира. Часть 1. / А.Р. Камалеева, Нефедьев Ю. А; Боровских И. В.; Галеев А. И.; Демин С. А. 1 компакт диск. – Номер государственной регистрации регистрационное

-0321201571, свидетельство 26338 от 13 июня. – Системные требования: Intel/AMD 500 МГц;

4,6 Мб ; Windows 98 и выше; NET Framework 2.0

27.Камалеева А.Р. Естественнонаучная картина мира. Часть 2. / А.Р. Камалеева, Нефедьев Ю. А; Боровских И. В.; Галеев А. И.; Демин С. А. 1 компакт диск. – Номер государственной регистрации регистрационное

-0321201571, свидетельство 26337 от 13 июня 2012 г. – Системные требования: Intel/AMD 500 МГц; 4,6 Мб ; Windows 98 и выше ; NET Framework 2.0.

28.Камалеева А.Р. Естественнонаучные основы физической культуры и спорта:

физика: учебно-методическое пособие. Направление подготовки 034300.62 Физическая культура / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина. Казань: Изд-во ФГБОУ ВПО «Поволжская ГАФКСиТ» (в печати) – 2014. – 92 с

29.Камалеева А.Р. Концепции современного естествознания. Модуль II. «Порядок и беспорядок в природе. Панорама современного естествознания»: учебное пособие / А.Р. Камалеева, Л.Р. Храпаль. Учебное пособие. – Казань:

Издательство «Данис», 2014. – 38 с.

30.Камалеева А.Р. Концепции современного естествознания. Модуль III.

«Панорама современного естествознания. Биосфера и человек»: учебное пособие / А.Р. Камалеева, Л.Р. Храпаль. Учебное пособие. – Казань:

Издательство «Данис», 2014. – 46 с.

31.Камалеева, А.Р. Методические рекомендации по организации учебного процесса при внедрении модульной технологии с использование балльнорейтинговой системы контроля и оценки достижений учащихся по физике в средней школе: учебное пособие / А.Р. Камалеева, И.М. Маряшина. Казань:

Отечество, 2012. – 61 с.

Статьи в других изданиях и научных сборниках

1. Камалеева А.Р. Из опыта создания электронного учебного пособия / А.Р.

Камалеева // Новые технологии в образовании. - 2009. - 3. – С. 50-52

2. Камалеева А.Р. Компетенции как результат образовательного процесса в школе / А.Р. Камалеева // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. - 2009. - 5. – С. 6-19

3. Камалеева А.Р. Компьютерная поддержка в проведении физического практикума в средней школе / А.Р. Камалеева // Новые технологии в образовании. - 2009. - 6. – С. 147-149.

4. Камалеева, А.Р. Особенности социокультурного проектирования модернизации экологического образования в вузе / А.Р. Камалеева, Л.Р.

Храпаль // Современная наука. – 2011. - №2(5). – с. 105-111

5. Камалеева, А.Р. Концептуальные подходы развития экологической теории и практики / А.Р. Камалеева, Л.Р.Храпаль, Т.З.Мухутдинова // Вестник международной академии наук (Русская секция). – 2011. – 2. – С.185-188

6. Камалеева, А.Р. Самообразование как необходимое условие непрерывного образования современного человека / А.Р. Камалеева // Наука Красноярья. – 2012. – 2(02). - С. 203-210

7. Камалеева, А.Р. Новый взгляд на создание методических систем / А.Р.

Камалеева // Международный журнал экспериментального образования. – 2012. С.99-104

8. Камалеева, А.Р. Дистанционное обучение как промежуточная форма между очным и заочным обучением / А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина // Информация и образование: границы коммуникаций INFO-12: сборник научных трудов №4(12). – Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2012. – 120 с, с.33-37.

9. Kamaleeva A.R., Fayrushina S.M. Stages of development of national and regional system of natural-science education of Tatarstan // European Science and Technology [text]: materials of the III international scientific conference. Vol/ II, Munich, October 30th-31th. 2012 / publishing Vela Waldkraiburg – Munich – Germany, 2012. – 748p., p.362-267.

10.Камалеева, А.Р. Экологические проблемы влияния физических полей на человека / А.Р. Камалеева // Вестник научного центра безопасности жизнедеятельности детей. – Казань. - № 4(14). – 2012. С. 97 – 102.

11.

12.Камалеева, А.Р. Новый взгляд на инженерное образование в России./ А.Р.

Камалеева, Н.А. Читалин, В.С. Щербаков // Инженерная педагогика: сборник статей в 3-х томах. Центр инженерной педагогики МАДИ.- М., 2014.- вып.16, том.3. -274 С.- С.259-265.

13.Камалеева, А.Р. Проектная деятельность как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников / А.Р. Камалеева, Н.В. Шигапова // Путь науки. - 2014. - № 3 (3). - С. 73-83.

14.Камалеева, А.Р. Концептуальные подходы развития экологической теории и практики / А.Р. Камалеева, Л.Р.Храпаль, Т.З.Мухутдинова // Вестник Международной академии наук (Русская секция) (Электронный ресурс). С. 185-188.

15.Камалеева, А.Р. Опыт проектирования учебных курсов по электротехническим дисциплинам в технических учебных заведениях среднего звена / А.Р. Камалеева, В.В. Семакова // Научно-педагогическое обозрение. - 2014. - № 4(6). – С.20-31

16.Камалеева, А.Р. Из опыта создания учебно-методического пособия «Физика в спорте» для студентов-спортсменов / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина // Наука Красноярья. - № 6(17). – 2014. – С.110-123. (рецензируемый журнал)



17.Камалеева, А.Р. Использование интерактивных технологий в учебном процессе в вузе физической культуры / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина // Информация и образование: границы коммуникаций. - 2014. - № 6. - С. 343Камалеева, А.Р. Роль технических средств обучения в современном педагогическом процессе / А.Р. Камалеева, С.Ю. Грузкова //Информация и образование: границы коммуникаций. - 2014. - № 6. - С. 346-348.

19.Камалеева, А.Р. Естественнонаучные основы физической культуры и спорта:

физика / А.Р. Камалеева, Р.Р. Хадиуллина // Международный журнал экспериментального образования. - 2014. – 11. – С. 88

20.Камалеева, А.Р. Дистанционное обучение как промежуточная форма между очным и заочным обучением /А.Р. Камалеева, И.В. Маряшина // Информация и образование: границы коммуникаций. - 2012. - Т. 4(12). - С. 33-37.





Похожие работы:

«Психолого-Педагогическое соПровождение сПортивной деятельности в контексте самореализации личности Монография Москва УДК ББК УДК 796.01:159.9 ББК 88.4 Рекомендовано к изданию Ученым Советом П86 Педагогического института физической культуры и спорта государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московского городского педагогического университета (ПИФКиС ГБОУ ВПО МГПУ) Рецензенты: Рецензенты: Неверкович Сергей Дмитриевич, доктор педагогических наук,...»

«И. Н. Андреева ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ Новополоцк ПГУ УДК 159.95(035.3) ББК 88.352.1я03 А65 Рекомендовано к изданию советом учреждения образования «Полоцкий государственный университет» в качестве монографии (протокол от 30 сентября 2011 года) Рецензенты: доктор психологических наук, профессор заведующий кафедрой психологии факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета И.А. ФУРМАНОВ; доктор психологических наук, профессор...»

«Российская академия наук Институт психологии А.Б. Купрейченко ПСИХОЛОГИЯ ДОверИЯ И неДОверИЯ Издательство «Институт психологии РАН» Москва — 2008 УДК 159.9:316.6 ББК 88 К 92 Ответственный редактор: доктор психологических наук, членкорреспондент РАО А.Л. Журавлев Рецензенты: доктор психологических наук М.И. Воловикова доктор психологических наук, профессор Л.М. Попов Купрейченко А.Б. Психология доверия и недоверия.— М.: Издво «Институт психологии РАН», 2008. — 571 с. К 92 ISBN 9785927001262...»

«ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. Т. 19, № 1, 2015 УДК 001.8:37.032-057.87 DOI: 10.15507/Inted.078.019.201501.118 ЗНАЧЕНИЕ ПРОГНОСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В. П. Андронов, М. С. Ионова (Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, г. Саранск, Россия) В статье рассмотрена проблема развития прогностических способностей старшеклассников как условие их профессионального самоопределения. Представлены результаты анализа психологической литературы...»

«Adam Grant GIVE AND TAKE The Hidden Social Dynamics of Success VIKING http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/give_and_take/ Адам Грант Брать или отдавать? Новый взгляд на психологию отношений Перевод с английского Александра Анваера Издательство «Манн, Иванов и Фербер» Москва, 2014 http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/give_and_take/ УДК 177.7 ББК 87.703.6 Г77 Издано с разрешения IncWell Management and Synopsis Literary Agency На русском языке публикуется впервые Грант, А....»

«Галиева Марианна Андреевна ФОЛЬКЛОРИЗМ ПРОЗЫ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА: ПОСТАНОВКА ВОПРОСА. ПОВЕСТЬ БЭЛА В статье рассматривается функционирование фольклорной традиции в прозе М. Ю. Лермонтова. Объектом исследования выступает роман Герой нашего времени, в частности, повесть Бэла. Проводятся параллели с традициями черкесского фольклора, свадебной обрядностью; извлечение архетипического смысла текста позволяет иначе взглянуть на психологию поведения героев. Адрес статьи:...»

«ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ ст-ка 2 к., 3 гр. ДГПУ ФСПП Казалиева Э.У. Магомедова Е.Э. к.п.н. старш.преп. PREVENTION OF DEVIANT BEHAVIOR AMONG ADOLESCENTS Kazalieva E.W. nd 2 year student, 3 group, DGPU Makhachkala. Magomedov E.E., Ph.D. senior teacher Одним из самых распространенных следствий нарушения либо деформации процесса социализации личности является возникновение отклонений в поведении. Отклоняющееся поведение поведение, в котором устойчиво проявляются...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ПОЛОРОЛЕВЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ. Выполнила студентка 5 курса группы ПО-5-1 Горская Анастасия Александровна Научный руководитель Доцент Барабанова Вера Викторовна Москва, 2002 уч. год. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 Глава 1. Пол как психологическое явление 1.1. Понятие «пол» 7 1.2. Происхождение психологических половых различий: 1.2.1....»





 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.