WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 23 |

«Книга вводит читателя в творческую л а б ор а ­ торию Ш експира. В ней разбираю тся методы к ом ­ позиции пьес, ...»

-- [ Страница 1 ] --

ААникст

ШЕКСПИР

Ремесло

драматурга

В09

А 67

Книга вводит читателя в творческую л а б ор а ­

торию Ш експира. В ней разбираю тся методы к ом ­

позиции пьес, построение драм атического действия,

сп особ ы характеристики персонаж ей, ф ормы д р а ­

матической речи, ж анровы е особен н ости пьес Ш ек­

спира.

© Издательство «Советский писатель», 1974 г.

. 723-083

3 4 4 -7 3

083 (02) 74

Виктору Ш кловском у

ПР Е ДИСЛОВ ИЕ

М о ж е т казаться, что на тему «Ш ек с п и р -д р а м а т у р г »

у нас у ж е написано достаточн о, однако э т о не так. П р а в ­ да, каждый, кто пишет о Ш експире, говорит о его д р а м а ­ тургическом мастерстве, но, как правило, разговор с в о ­ дится к идейному и психологическому содер ж ан и ю пьес.

Я ж е намерен заняться здесь анализом техники сочине­ ния пьес и характеристикой первооснов др ам атур гиче­ ского ремесла Ш експира.

Театр эпохи Ш експира опирался на длительную, почти пятивековую традицию народной драмы. П од влия­ нием гуманизма в X V I веке драм атическое искусство стало осваивать приемы классической античной драмы, а такж е взяло многое из опыта итальянской д р а м а т у р ­ гии эпохи Возрож дения. Таким обр а з ом, Шекспир имел за плечами многовековой художественны й опыт.



Он ис­ пользовал в своем творчестве формы и приемы, м н о г о :

кратно испытанные и проверенные в театре.

В сякое творчество включает как собствен но искус­ ство, так и ремесло. Нельзя стать великим художником, не владея ремеслом. Ж и воп и сец знает свое дело, начиная с того, как натягивается и грунтуется холст, как приго­ товл яю тся и закрепляются на полотне краски. Он владеет П р еди сл ови е массой технических приемов, без которы х н евозм ож н о не то что создать картину, но д а ж е просто замалевать холст.

За этим следует у ж е чисто худож ественн ое умение — знание законов цвета, перспективы, композиции и других основ ремесла. В се эт о еще не создает художника, но без э т ого нельзя обойтись. То же са м ое относится к д р а ­ матургии.

В этой книге Ш експир р ассматри вается не как писа­ тель вообщ е, а как писатель драматический, чьи произ­ ведения предназначались для исполнения на сцене. Э т о отню дь не второстепенное обстоя тел ьство. Одно дело,, когда поэт рассчитывает на то, что его творение будут* читать, д р угое — когда он созда ет его для театра и учи­ тывает о со б ы е средства воздействия, какими о б л а д а ю т актеры. Ш експир писал пьесы для сценического испол­ нения, а не для чтения. Д л я правильного понимания его»

искусства эт о имеет первостепенное значение. Некоторые* стороны его творчества могут быть в полной мере понятьг только в связи с условиями театрального представления..

Концентрируя внимание на драматургии, я не оп исы ­ ваю здесь сценических условий, специфических для ан­ глийского театра эпохи В озрож дения. Это у ж е было сделано мною в книге «Т еатр эпохи Ш експ и р а» (1965).

Я не в оз в р а щ а ю сь к эт о м у потому, что для понимания тех сторон драматургии Ш експира, которы х я ка са ю сь здесь, доста точн о общ и х понятий о природе театрального искусства.

Техника драматургии не сводится к механическим правилам, она только ср едств о в руках художника; зна­ ние ее не дает еще ключа к творчеству писателя, но для того, чтобы понять художника, нужно иметь представле­ ние о том, какова та техника, которой он пользуется в своем искусстве.

Д ав н о кончилось то время, когда Ш експира считали худож ником, творивш им по наитию. Великое искусство никогда так не создавал ось. Оно всегда бы л о следствием огромной творческой р а бо т ы ума, скрытой от публики, видящей только плоды р аботы мастера. Чем больше труда влож ено худож ником, тем больш е его произведе­ ния выглядят как бы непосредственно вылившимися изпод его пера.

7 Предисловие Ш експир не* является в этом отношении исключением.

Только мало осведомленные в воп росах творчества люди могут думать, будто он писал как бог на душ у положит.

На самом деле Ш експир р абота л так ж е тщательно, как те великие художники, о творческом процессе которы х нам известно по сохранивш имся рукописям. О т Ш експира таких бум аг не осталось. Н о несколько поколений шекспироведов и критиков, изучавших его пьесы, открыли г л убоку ю продум анность их внутреннего строя.

В книге характеризую тся основны е элементы д р а м а ­ тургии Ш експира. П ервые главы посвящены осн ов о п ол а ­ гающим элементам драм ы : здесь рассм а три ва ю тся дей ­ ствие, характеры и речь в пьесах Ш експира. Д ал ее р а з ­ би раю тся более о бщ и е вопросы : конфликт и жанры его драматургии.

Ра ссм атри вая различные компоненты драматургии Ш експира, приходится расчленять его произведения и выделять их отдельные элементы, иногда вне связи с це­ лым. П о эт о м у то, что здесь говорится о той или иной пьесе, не м ож ет рассматриваться как ее окончательная характеристика. Это только — п реж де всего — суждения о многообразии драм атургических средств Ш експира.

Читатель см о ж е т убедиться в том, что драм атургия Ш експира имеет р а зра ботан н ую систему ху д о ж е с т в е н ­ ных средств. Однако, когда говорят о худож ественной системе, это не означает, что ее м ож н о свести в кодекс правил, применяемых всегда и всю ду, без всякого р а з ­ бора. Нам открывается определенный строй творчества, но не катехизис и не устав, по кот ор ом у пишутся п роиз­ ведения. Чем сильнее талант, тем разнообразн ее и тонь­ ше средства, которы е он применяет.





О собен н о это относится к Ш експиру. Ш експир не только неповторим, он и 'не повторялся. Отдельные э л е ­ менты его драматургии переходят из пьесы в пьесу, но сочетание их всегда различно. Ни одна комедия не п о ­ хож а на другую, не сходны и трагедии, хотя р од ст во их несомненно, п отом у что первоэлементы у них общие.

То ж е са м о е относится и к более широким категориям драматургии, которы е р ассм а три ва ю тся во второй части.

Тот, кто дум ает найти в главе «К он ф л и кт» формулу, о б ­ щ ую для всех пьес, будет разочарован. Я не могу пред­ П реди сл ови е л ож ить ничего, кроме определения тех основ, которые обусловили конкретные формы конфликта, разного в к а ж ­ дой пьесе. Н о эта основа имеется, и я надеюсь, что сказанное здесь п ом ож ет читателю в. понимании природы творчества Ш експира.

Д в е главы о ж ан ра х драматургии Ш експира т о ж е не им еют целью поиск о б о б щ а ю щ и х формул. В них идет речь об осн овах ж анров, каждый из которы х у Ш експира не был единообразным. Я и не ст а р а ю с ь улож ить их на п рок р устов о л ож е, а стр ем л ю сь установить сущ ество ка ж д ог о из ж ан ров и варианты в их пределах.

В о второй половине книги приходится больше к а са ть ­ ся в оп росов мировоззрения, поскольку ни природа кон ­ фликта, ни специфика ж анра без эт ого не могут быть установлены. Н о так же, как я не п редлагаю суммарной характеристики творчества и анализа отдельных пьес, я не излагаю здесь мировоззрение Ш експира как некую систему взглядов, а пользуюсь лишь некоторыми общ им и сообра ж ен и ям и о природе гуманизма в эпоху Ш експ и­ ра, — не больше.

Следовательно, и во второй части речь идет о конкрет­ ных сторонах драматической формы. В общ и х воп росах поэтики ш експировской др ам ы много путаницы из-за того, что для разъяснения ее прибегали к эстетическим си сте­ мам, чуж ды м Ш експиру. Я ста ра ю сь дер ж аться почвы творчества са м ог о Ш експира. Мне представляется, что он сам сказал много ва ж ного для понимания его творчества.

В разных местах книги читатель найдет суждения Ш експира, которы е могут служить бол ее верным р у к о­ водством к пониманию его пьес, чем многие хитроумные критические конструкции, далекие от текста.

О б одном воп росе я не имею возм о ж н ости говорить в полной мере. Я имею в виду то, что Ш експир завершил долгий путь развития английской драмы. Почти все, о чем говорится в первой части, и больш ая часть того, чему посвящ ена часть вторая, не есть достояние одн ого Ш е к ­ спира. Как правило, я предваряю многие разделы кр ат­ кими ссылками на преды сторию, показывая, что Ш експир не изобретатель драматургических форм, а художник, полнее и плодотворнее других использовавший х у д о ж е ­ ственные накопления св оего народа и всей европейской П р еди сл ови е 9, культуры. М о ж е т быть, в о о б щ е следовало бы говорить не о ш експировской драме, а о др ам е английского В о з ­ рождения, ибо почти все сказанное здесь о д р ам ат ур ги ­ ческих приемах и ф ор м ах м ож н о приложить и к другим писателям того времени. Н о Ш експир отшлифовал эти формы до соверш енства, и благодаря ему они стали не­ умирающ им фактом худож ественной культуры. П о эт о м у с полным правом м ож н о называть эту д р ам у ш експ ир ов­ ской, не приписывая, однако, заслуг создания тех или иных элементов драм ы исключительно ему. Так лишний раз подчеркивается, что предметом исследования здесь является не са м о по себе творчество Ш експира, а его наиболее общ ие элементы, принадлежащие др ам атич е­ ск ом у искусству его эпохи в целом.

М не хотелось доби ться того, чтобы Ш експир сам г о ­ ворил о себе. П о эт о м у я о б р а щ а ю с ь к читателям с на­ стоятельной просьбой не пропускать цитаты из его пьес, д а ж е и очень знакомые, и не просматривать их бегло, а вчитываться в к а ж д у ю вместе со мной. Р а б о т а п о ст р ое­ на во многих разделах так, чтобы выявить формы шекспи­ р овского творчества, его худож ественн ы е приемы, си сте­ му поэтической обр азн ости при помощ и конкретных примеров. Мне кажется, что в погоне за общ им и идеями и концепциями иногда з а б ы в а ю т читать Ш експира и уп ускаю т огром ны е богатства, леж ащ ие на поверхности.

Н адо начинать с элементарного внимания к тексту. О т ­ сю да могут родиться истинно глубокие, а не претенциоз­ ные мысли.

В этой книге далеко не исчерпано все интересное, что м ож н о сказать о драм атической технике Ш експира.

В основном говорится о его наиболее ш ироко известных произведениях. Так удобнее для читателя, ибо ему легче иметь дело со знакомы м материалом. В лучших пьесах Шекспира ярче всего вы рисовы ваю тся особенн ости его творчества. Здесь нет в озм ож н ост и показать применение тех или иных приемов на всех пьесах драм атурга. Это потр ебова л о бы слишком много места. П о э т о м у я о г р а ­ ничиваюсь отдельными примерами, отню дь не исчерпы­ вая всех вариантов, встречаю щ и хся в его произведениях.

О с о б о надо сказать о переводах, приводимых в кни­ ге. В се пьесы имеются в нескольких современных перевор ед и с:ю в и е Дах, достаточн о близких к подлиннику, чтобы ими м ож н о было пользоваться для передачи мысли и формы ш експи­ ровской поэзии. О днако иногда было трудно отдать пред­ почтение од н ом у переводу, п отом у что разные оттенки Подлинника получали отраж ение в двух или трех русских вариантах. К огда д оста точн о о б щ е г о впечатления, при во­ дятся те переводы, где поэтическое звучание наиболее впечатляет. Н о в других случаях нужна была точность Передачи некоторых см ы сл овы х деталей подлинника и Приходилось ж ертвов ать поэзией ради максимального Соответствия р у сск ог о текста словесной ткани англий­ ского оригинала. П одча с приходилось жалеть, что нельзя Контаминировать, то есть свести вместе, строчки из р а з ­ ных переводов. Когда не оказы валось переводов, у д о в ­ летворявш их в см ы сле точности, я осмеливался сам пере­ вести нужные строки. Таких случаев мало, и я хочу п о д ­ черкнуть, что не претендую на соперничество с мастерами Поэтического перевода.

В процессе работы я ещ е раз убедился в том, как вы ­ сок а культура русских п ереводов пьес Ш експира, что, Надеюсь, п очувствую т и читатели. Цитируя тексты, я тут ^ е в ск обк ах ставл ю инициалы переводчика, фамилия Которого р асш ифрована в конце книги. Цифры в с к о б ­ ках после цитат означают: акт, сцену и порядковый но­ мер первой строки цитаты. Н апример [I, 2, 125. МЛ], т о есть акт I, сцена 2, строка 125, М Л — перевод Мих.

Л озин ского. Символы 2Г1У или 1ГУ1 означают со о т в е т ­ ственно «Генри IV », часть 2 и «Генри V I », часть 1. Так к ак русские переводы неравнострочны, я называю н о­ мера строк по общ епринятой м еж дун ародн ой нумерации текстов Ш експира в английском издании «ТЬе СНоЪе есПоп о ! 1Ье \Уогкз о ! ЗЬакезреаге».

Больш инство пьес при обрел о устойчивые русские на­ звания. Н о некоторые названия им ею т варианты. « Ь о у е ’ з ^-аЬоиг’ з ЬозЬ называю т «Т щ етны е усилия л ю б в и » и «б е с п л о д н ы е усилия л ю бв и ». Я выбрал второе из этих названий.

Наконец, я позволил себе две новации. Они касаю тся иМен английских королей в хрониках Ш експира. За п о­ следние годы в печати и литературе отказались от п ерево­ ду иностранных имен на соотв етств ую щ и е им русские П реди сл ови е имена, за одним исключением: монархов называю т р у си ­ фицированными именами. Я не осмелился перевести имя Елизаветы как Элизабет, хотя пора перейти к таком у на­ писанию ее имени, но в отношении некоторых пьес я п о ­ ступил решительнее. П реж н его «К о р о л я И оан на» я назы­ ваю « К о р о л ь Д ж о н », а всех Генрихов именую «Г енр и».

Наша непоследовательность в этом отношении была т а ­ кова, что в одной и той ж е пьесе короля именуют Генри­ хом IV, а другой п ерсонаж — Генри Перси. П усть ж е все станут Генри, поскольку это имя стало привычным по многим переводам и по газетам, а главное — со о т в е т ­ ствует английскому имени.

Всякий пишущий о Ш експире обязан своим пред­ ш ествен н и к а м — писателям и критикам, оставивш им с у ж ­ дения о нем и многочисленные наблюдения над его п р о ­ изведениями. М ой долг перед ними очень велик. Я не называю здесь, однако, все труды, изученные мной. Ч и­ татель, желающ ий ориентироваться в ш експировской кри­ тике, найдет в моей книге «Т в ор ч ес т в о Ш ек сп и р а» (1963) достаточн о бо л ь ш у ю би бл иогр аф ию стары х и новых р а ­ бот. Здесь ж е я называю лишь тех ученых, на труды к о ­ торы х непосредственно ссы лаюсь. Сверх того я упоминаю некоторые новейшие работы советских и иностранных исследователей на русском языке для тех, кто пожелал бы более п о дробн о и обстоятел ьно познакомиться с некоторыми вопросами, которы х я ка са ю сь лишь бегло, а такж е называю ряд последних по времени работ, посвященных крупнейшим произведениям Ш е к с ­ пира.

Я упоминаю р аботы других авторов и тогда, когда н е ­ согласен с ними или они — со мной. М е ж д у шекспироведами много расхож дений во взглядах, и эт о естественно, ибо предмет их изучения обш ирен и многозначен почти как сама жизнь. Гениальные писатели богаты и многот гранны в своем постижении мира, а мы, их и ссл ед ова ­ тели, подчас ограничены л ибо вовсе односторонни; мн о­ гое в великих произведениях нам, грешным, открывается лишь частично. К т ом у ж е мы подходим к ним п о -р а з ­ ному, и кажды й находит лишь то, что доступн о его р а з у ­ мению. П о э т о м у разногласия м еж ду нами неизбежны.

Читателю, ищ ущ ему у критики помощи в понимании П реди сл ови е больших и слож ны х явлений искусства, стоит знакомить­ ся со взглядами разных ученых.

В доступных мне пределах я старался обобщ и ть опыт многих исследователей, но, конечно, не избеж ал н екото­ рой узости. Она возникла из-за того, что я посвятил пре­ имущественное внимание определенному кругу вопросов, более других тр еб у ю щ и х выяснения в советском ш експи­ роведении. Такое ограничение дает мне право сказать, что книга не в ы р аж а ет всего моего понимания Шекспира.

Рассказанн ое здесь не более чем введение в твор ч е­ ск ую л а б ор а тор и ю Ш експира. Ч тобы понять творчество гения в полной мере, нуж но много исследований разного типа. Эта книга имеет целью охарактеризовать п е р в о­ основы драматургии Ш експира. Она не завершение, а лишь начало изучения мастерства Ш експира.

Драматического писателя долж но судить по законам, им самим н ад с о ­ б ою признанным.

А. П у ш к и н

М о гу себ е представить, как р а с­ сердятся многие, услы ш ав, что су щ е­ ствует искусство читать Ш експира [...1 Может ли быть трудно читать театральные п ьесы, принадлеж ащ ие к числу прекраснейш их произведений м ировой литературы?

К онечно, я не это имею в виду.

Н о если мне кто-нибудь скажет:

«Чтобы читать Ш експира, ничего не н а д о», я м огу только ответить: «П о ­ пробуйи»

Б. Брехт

ДЕЙСТВИЕ

ЗАНИМАТЕЛЬНОСТЬ

В театре Ш експира спектакль длился два — два с по­ ловиной часа. Б ольш инство зрителей выстаивало пред­ ставление на ногах. Эта публика требовал а преж де всего занимательного зрелища. Д ля нее и писал свои пьесы Шекспир. П о эт о м у его первой за бот ой бы ло найти инте­ ресный сю ж ет.

Теперь уж е одно имя Ш експира на афише является достаточной приманкой для зрителей. Н о во времена с а ­ мого Ш експира зрители, как правило, д а ж е не знали имени автора пьесы. Их влекло в театр желание увидеть на сцене какую-нибудь очень интересную историю. Этим тогдашние посетители театров п охож и на нынешних зри­ телей кино.

Еще в середине X V I II века английский критик С э ­ мюэл Д ж он с он вы соко оценил увлекательность интриги в пьесах Ш експира. У Ш експира, писал он, «ф а б у л ы как исторические, так и вымышленные всегда насыщены собы тиями; простой народ э т о увлекает гора здо больше, нежели изображ ение чувств или рассуж дения; д а ж е те, кто не верит в чудеса, поддаю тся оба ян и ю необы кновен­ ного, и каждый обнаруж ивает, что трагедии Ш експира захваты ваю т сильнее, чем произведения других авторов, Действие У последних нравятся отдельные речи, а Ш експир во л ­ нует изображ ением собы тий и превзошел всех, кроме, пожалуй, Гомера, в достижении главной для всякого пи­ сателя цели: он в о з б у ж д а е т беспокойное и непреодоли­ мое л ю боп ы тств о, заста вл яю щ ее прочитывать произведе­ ние д о конца» 1.

П ри роду н ародного театра, для кот о р ого писал Ш е к ­ спир, очень точно определил Пушкин:

« Д р а м а родилась на площади и составляла увесел е­ ние народное. Н арод, как дети, т ребует занимательности, действия. Д р а м а представляет ему необыкновенное, странное происшествие. Н а р о д требует сильных о щ у щ е ­ н и й — для него и казни зрелище. Смех, ж ал ость и у ж а с суть три струны нашего воображ ен ия, п отр яса ем ого д р а ­ матическим в о л ш е б с т в о м...

Трагедия преимущ ественно выводила тяж кие з л од ея ­ ния, страдания сверхъестественные, д а ж е физические (например, Филоктет, Эдип, Л и р ). Н о привычка притуп­ ляет ощущения — воо б р а ж ен и е привыкает к убийствам и казням, см отрит на них у ж е равнодушно, и зображ ен ие ж е страстей и излияний души человеческой для него всегда ново, всегда занимательно, велико и поучительно. Д р а м а стала заведовать страстями и д у ш о ю ч е л о в е ч е с к о ю » 2.

Пушкин вывел свои заключения на осн ове х у д о ж е с т ­ венного опыта величайших эпох истории театра, когда драм атическое искусство бы ло ближ е всего народу, — древнегреческого театра V века до нашей эры и англий­ ск ого театра эпохи В озрож дения. Он отметил два су щ е ­ ственнейших элемента народной драмы: занимательность действия и ж изненную значительность содерж ания. Р е ­ нессансная др ам а Англии сочетала занимательность дей ­ ствия с раскрытием глубин душевной жизни. Д ум ается, мы не ош ибем ся, предполож ив, что современников Ш е к ­ спира в его пьесах привлекали обе стороны. В п ос л ед ­ ствии, однако, отношение к этим двум сторонам пьес Ш експира изменилось. Когда критика открыла шекспи­ р овское м астерство изображ ения характеров и знание с ю ­ ж етов его пьес стало распространенным в среде о б р а з о ЛоЬпзоп оп ЗЬпкезреаге, е1 Ьу \ ^ \. Ь., 1908, р. 32— 33.

2 «П уш кин-критик». М., Г И Х Л, 1950, стр. 280.

Занимательность ванных, значительная часть публики перестала обр ащ а ть внимание на фабулу, сосредоточивая интерес на ха ра кте­ рах. Этот перелом в понимании пьес Ш експира получил выражение в высказывании поэта С.-Т. Колридж а. О п р е­ деляя особенн ости творчества Ш експира, он, в частности, отметил такую: «Н езави си м ост ь драм атического интереса от фабулы. И нтерес к фабуле всегда вызван интересом к характерам, а не наоборот, как у почти всех других авторов; фабула является только канвой, не бол ь ш е » !.

К олридж выразил мнение, получившее ш ирокое р а с п р о ­ странение. Д а ж е Гервинус, который считал, что « х а р а к ­ тер и действие взаимно проникаются, как в натуре, так и в сочинениях Ш е к с п и р а » 2, тем не менее признавал, что если в оз м ож н о отделить одно от другого, то в поэтике ш експировской драм ы характер занимает главное, а дей­ с т в и е — второе м е с т о 3. Те, кто неоднократно читал и ви­ дел спектакли пьес Ш експира, настолько знакомы с ф а ­ булой, что это исключает интерес к тому, как будут р а з ­ виваться собы тия; для многих читателей это заранее известно. Для них п оэт ом у интереснее вглядываться в характеры ш експировских героев, открывая в них все н о­ вые и новые черты. Н о всегда есть зрители, впервые при общ аю щ иеся к Ш експиру, и они подтвердят, что пьесы Ш експира интересны не только своим психологизмом, но и динамичной фабулой. Такие читатели и зрители с од и ­ наковым интересом восприн им аю т о б е стороны пьес Шекспира. В первый раз сю ж ет, возм ож н о, д а ж е больш е занимает, чем психологическая глубина, которая не осваивается в полной мере сразу.

Все эти рассуж дения имеют целью утвердить п ростую истину. Для са м ог о Ш експира и для его зрителей сю ж ет, естественно, имел бол ьш ое значение и представлял едва ли не главный интерес. Н о не только для них. Если мы хотим понять драм ы Ш експира, то долж ны помнить, что и для нас сю ж ет ы пьес Ш експира им еют важ ное значе­ ние. Очень верно писал об этом Н. Берковский: «К ог д а пишут о Ш експире, пишут о «х а р а к тер а х ». Коренная

–  –  –



особен н ость Ш експира в том, что с характеров его п оэти­ ка не начинается. В ее зачине лежит характер, п огр уж ен ­ ный в величайшие обусловленности социальной истории и политической ж и з н и... Д ра м а тур ги я Ш експира не есть логика характеров, но есть логика преж де всего п о л о ж е ­ ний, в которы е характеры поставлены » К А эти п о л о ж е ­ ния даны нам в сю ж ете.

ИСТОЧНИКИ СЮЖЕТОВ

Откуда брал Ш експир свои сю ж ет ы ? Ответ на этот простой, казалось бы, воп р ос ср а зу ж е опрокидывает одно из привычных представлений о великом драматурге.

Ш експир — и в этом больш инство не усомнится — г л у б о­ чайший знаток жизни и человека. Естественно сделать отсю да предположение, что осн ову своих пьес — действие, сю ж ет, ф а булу — он находил в самой жизни.

Н о в том -то и дело, что — нет. При всей их глубокой человечности, не из современной жизни взяты Ш ек сп и ­ ром истории, положенные им в основу действия пьес, а из книг — из рассказов, поэм, хроник, исторических трудов, наконец, часто из готовы х уж е, до него сочинен­ ных, пьес.

Все пьесы из истории Англии написаны на основе «Х р они к Англии, Ш отландии и Ирландии» Раф аэл я Хол и н ш е д а 2. Но для некоторых исторических пьес Ш експир имел образц ы в виде более ранних пьес на те ж е с ю ж е ­ ты. Таковы «Б есп окой н ое царствование короля Д ж о н а »

и «С лавны е победы Генри V ». Вторая из них испол ьзо­ вана Ш експиром для всей трилогии о короле Генри V — «Г енри IV » (1 и 2 части) и «Генри V ».

В «Х р о н и к а х » Холиншеда содерж ится рассказ о д р е в ­ нем британском короле Лире. О т сю д а ж е полностью з а ­ имствован с ю ж е т трагедии « М а к б е т » и одна из линий действия в пьесе «Ц им бели н ».

1 Н. Б е р к о в с к и й. Эволюция и формы раннего реализма на Западе. В сб. «Ранний бурж уазны й реализм». Л., 1936, стр. 14— 15.

2 Книга вышла впервые в 1577 г. Ш експир, по-видим ому, п ол ь ­ зовался вторым изданием, 1587 г.

Источники сюжетов К ром е названных старых пьес Ш експир использовал также анонимную др ам у о « К о р о л е Л ире», текст которой сохранился д о наших дней. «М ер а за меру» — переработка пьесы Д ж. Уэтстона « П р о м о с и К а сса н д р а » (1578). Текст ее т о ж е сущ ествует. К сож алению, не дошли пьесы « Р о м е о и Д ж у л ь е т т а », « Ж и д » и «Ф ел икс и Ф елиомена».

П ервую видел на сцене и упоминает А ртур Брук, автор поэмы « Р о м е у с и Д ж у л ь е т т а » (1562). В торой касается в памфлете против театров Стивен Госсон (1579), и, судя по его словам, ее с ю ж е т предвосхи щ ает «В енецианского купца». О третьей известно из записи о придворном сп ек­ такле (1585), и, по всем признакам, она имеет тот ж е сю ж ет, что и комедия «Д в а веронца». П ерер аботк ой к о ­ медии Плавта «М ен ех м ы » является, как известно, « К о ­ медия ош и бок ». Н аконец, лет за десять до ш експиров­ ской трагедии на лондонской сцене шла трагедия « Г а м ­ лет», автором которой предполож ительно был Т ом а с Кид.

Из новеллистической литературы Италии X V I века Ш експир заим ствовал сю ж ет ы «М н о г о ш ума из ничего»

(рассказ Б а ндел л о), «Д вен а дца той ночи» (у т ого ж е ав­ т о р а ), «О т е л л о » (из Д ж ир ал ьди Ч ин тио), истории П о ­ стума, Имогены и Якимо в «Ц и м б ел и н е » такж е взяты из р ассказа Чинтио.

« К а к вам это понравится» имеет в осн ове историю, р асска за нн ую Т о м а с о м Л о д ж е м в романе «Р о за л и н д а »

(1590). «Зимняя ск азк а» — из повести Р о б е рта Грина «П а н д о с т о » (1588). В «Т рои л е и К ресси де » использован сю ж ет, неоднократно обр абаты ва вш и й ся в литературе:

поэма Боккаччо «Ф и л о с т р а т о » (1338), поэма Чосера «Троил и К р есси д а» (1382), прозаическое «С обр а н и е п о­ вестей о Т р ое» Уильяма Кекстона (1475). «П ер и к л » о с н о ­ ван на с ю ж ет е поэтического повествования Д ж о н а Гауэра «Аполлоний Тирский» (X I V век ).

Римские трагедии «Ю лий Ц ез а р ь », «Антоний и К л е о ­ патра», «К о р и о л а н » написаны по биографиям этих лиц в «Сравнительных ж изнеописаниях» Плутарха, так ж е как «Т им он Афинский».

Не найдены источники с ю ж е т о в только для пяти пьес.

Но отдельные драматические мотивы и комические эпи­ зоды в них такж е имели литературные источники. Это, во-первых, ранняя трагедия «Т ит А ндроник». Хотя п ря­ Действие мой источник фабулы не обнаруж ен, все ж е в пьесе оче­ видно влияние кровавы х трагедий Сенеки. Комедии «Б еспл одн ы е усилия л ю бв и », «С он в летнюю ночь» и «В и ндзорские насмеш ницы» прямых источников не имеют, но ряд их комедийных мотивов встречался в д р а ­ матургии еще д о Ш експира. Н ет п рям ого источника с ю ­ ж ета «Б у р и », хотя очевидно, что описание таинственного остр ова навеяно книгой путешественника Д ж о р д а н а «О ткры тие Бермудских о с т р о в о в » (1610).

Итак, из тридцати семи пьес только пять имеют с ю ­ жеты, созданные Ш експиром самостоятельно. Больш ин­ ство же, притом самы е прославленные пьесы, основаны на сю ж ета х, у ж е бы товавш их в литературе и д а ж е сц е­ нически обр аб ота н н ы х К Ш експир не составлял исключения среди сов рем ен ­ ных ему драм атургов. Не бедность фантазии п обуж дала инсценировать готовы е сю ж еты, а то обстоятел ьство, что произошел п ереворот в культуре и театр нес огром ное бога тст во книжной литературы массам людей, о с т а в а в ­ шихся неграмотными.

ТИПЫ СЮЖЕТОВ

Использование повествовательных сю ж е т о в в качестве основы действия имело важнейшее значение для к ом п о­ зиции пьес Ш експира. Вся она, в сущности, является эпической или эпико-драматической. Эпическая широта действия, присущая др ам ам Ш експира, является одним из тех худож ественн ы х элементов, которы е придают им ж и вост ь и естественность. Н е удивительно, что эту о с о ­ бенность оценил по д остои н ств у создатель «эп ического теат р а» Б. Брехт, считавший, что Ш експир мог «п о й ­ мать» и передать правду жизни «б л а г од а р я той эпической стихии, которая содер ж ится в шекспировских п ь е с а х » 2.

–  –  –

Эпичность действия была в драматургии Ш експира архаическим элементом. В этом отношении его пьесы близки к эпической ш ироте средневековы х мистериальных циклов. Н о эта близость относительна. В средневе­ ковых мистериях главным элементом бы ло событие, т о ­ гда как участники собы тия являлись марионетками в р у ­ ках бож ествен н ы х сил. Ренессансно-гуманистический х а ­ рактер драм Ш експира определяется тем, что в рамках эпического действия вы ступаю т люди, которы е сами т в о ­ рят с в о ю судьбу.

Р а ссм а три вая в оп р ос о содерж ании пьес Ш експира, нельзя не вспомнить мысли А лександра В есел овского 0 двух типах сю ж е т о в : «Е сть сю ж ет ы новоявленные, п од ­ сказанные нарастающ ими сп росами жизни, вы водящие новые положения и бы товы е типы, и есть сю ж еты, от ве­ чающие на вековечные зап росы мысли, не иссякающ ие в о б о р о т е человеческой истории. Где-то и кем-нибудь таким сю ж ет а м дано было счастливое выражение, ф о р ­ мула, доста точн о р астяж и м ая для того, чтобы воспринять в себя не новое содерж ание, а н овое толкование б ог а тог о ассоциациями сю ж ета, и формула останется, к ней будут возвращ аться, претворяя ее значение, расширяя смысл, видоизменяя ее»

М ы находим у Ш експира о ба типа сю ж етов. К тр а д и ­ ционным относятся сю ж еты « Р о м е о и Д ж ул ье т т ы », « Г а м ­ лета», «К о р о л я Л и р а». Д ревние легенды о любви, к о т о ­ рая сильнее смерти, о мести за у б и т ого отца, о н ебл аго­ дарности детей сущ ествовали у всех народов и прошли через века, о бог а щ а я с ь новым осмыслением в связи с м е­ нявшимися жизненными условиями и нарождением н о­ вых ф и лософ ско-нравственных понятий. Такие сю ж еты у Ш експира осмы слены в дух е его времени.

Когда ж е мы обр а щ а ем ся к «Б еспл одн ы м усилиям л ю бви », «К а к вам эт о понравится», «О тел л о», то не м о ­ жем не заметить новизны сю ж е т о в, возникших у& е з эпоху Возрож дения. Ситуации этих пьес порож дены более поздними жизненными конфликтами, чем те, к о т о ­ рые мы видим в « Г а м л е т е » или «К о р о л е Л ире».

1 А. Н. В е с е л о в с к и й. И сторическая поэтика. П од ред.

В. М. Ж ир м ун ск ого. Л., Гослитиздат, 1940, стр. 376.

Действие К этому надо, однако, добави ть, что не только в но­ вых сю ж ета х, возникших в эп ох у В озрож дения, но и в старинных дей ствую т персонажи, психология которы х с о ­ ответствует ш експировскому времени.

Новизна с ю ж е т о в отвечала интересу публики ко всему неизвестному, ч у ж о м у и п отом у привлекательному. О т ­ даленность событий во времени придавала им велича­ вость, а географическая отдаленность — экзотичность.

Ш експир часто отодвигал действие в прошлое, еще чаще изобр аж а л другие страны. И сторическими являются по сю ж е т у все серьезные драм ы Ш експира — хроники и т р а ­ гедии. Действие ни одной из них не происходит во вр е­ мена Ш експира. Самая поздняя по времени др ам а из истории Англии «Генри V I I I » и з об р а ж а ет собы тия 1530-х годов, то есть за восем ьдесят лет д о постановки. Ра сска з о венецианском мавре — хронологически самый близкий из итальянских сю ж е т о в — относится к началу X V I века.

Если считать, что король Н аваррский в «Б еспл одн ы х у с и ­ лиях л ю б в и » — это Генрих IV, то ком ед ию мож н о оп ре­ делить как са м у ю близкую ко времени Ш експира пьесу.

Н аваррским королем Генрих IV ( Н е п п IV) был до 1589 года, когда он вступил на французский престол.

На английской почве происходит действие всех х р о ­ ник, «В и ндзорских насмешниц», «К о р о л я Л и р а » и «Ц им белина». « М а к б е т » — трагедия на шотландский сю ж ет.

Д ействие остальных пьес происходит во Франции, И т а ­ лии, в древней Греции и древнем Риме, в Австрии, Б ог е ­ мии, Сицилии, и такое перенесение действия в другие стр ан й придавало дополнительный интерес: изображ ение чуж ды х миров соо т в е тств ова л о р асш иривш емуся геогра­ фическому горизонту европейцев — современников вели­ ких открытий новых зам ор ски х земель.

Историческая точность Ш експира была столь ж е от н о ­ сительной, как и соблю дени е местного колорита. В этих отношениях его пьесы не вы дер ж ива ю т испытания, если применять к ним наши критерии. Н о для своего времени такое расширение хронологических и географических перспектив в др ам е было важ ны м нововведением. Оно отрази л о новый умственный кругозор европейского чело­ вечества, характерный для эпохи В озрож дени я. Л ю ди Типы сюжетов стали сознавать, как обш ирна Земля. Они постигли и грандиозность своей истории.

Герои Ш експира знаю т четыре части света: Европу, Азию, Африку и Вест-И ндию, как тогда называли не­ давно откры тую Америку. У Ш експира действие п р о и сх о­ дит в разные времена. Он и з обр а ж а ет Тр оян ску ю войну («Троил и К р е с с и д а » ), век расцвета Афин («Тимон А ф и н ­ ск и й »), ранний республиканский Рим (« К о р и о л а н » ), кризис республики и зарож ден ие римской империи («Ю л ий Ц езар ь», «Антоний и К л е о п а т р а » ), др евн ю ю Британию («К о р о л ь Л и р » и « Ц и м б е л и н » ), зрелое средне­ вековье (весь цикл пьес-хроник из истории Англии), вплоть до начала разложения феодализма и устан овл е­ ния абсол ю тн ой монархии («Р и ч а р д III» и «Генри V I I I » ).

Пьесы Ш експира о т р а ж а ю т основные моменты г о су д а р ­ ственно-политической истории человечества.

Вместе с тем сю ж ет ы Ш експира охв ат ы ва ю т н аи бо­ лее существенные стороны человеческой жизни в о о б щ е — отношения м еж ду родителями и детьми, л ю бовь, су п р у­ ж ество, д р у ж бу, положение человека в общ естве, долг подданного и долг государя, поведение на войне. Н о все это отню дь не облечено в непосредственно бы товую форму.

С ю ж ет ы Ш експира, пользуясь метким определением Л. Ш юкинга, им ею т сенсационный характер. В ка ж дом из них есть по меньшей мере одно необыкновенное с о б ы ­ тие: война, кораблекрушение, бр атоубий ство, изгнание отца дочерьми, уби й ство жены из ревности, низложение короля, гибель полководца, владевш его полумиром, п о­ пытка вырезать фунт мяса из ж и в ог о человека. В т ра ге­ диях и исторических др ам ах мы видим гибель многих людей, грандиозные сражения, от которы х зависят су д ь ­ бы целых государств. В «Т им оне А ф и н ск о м » трагедия героя происходит на фоне м еж д оу с оби я в г о р о д е -г о су ­ дарстве Афины; в «К о р и о л а н е » и «Ю лии Ц е з а р е » р е­ ш аются судьбы Римской республики, а в «Антонии и Клеопатре» ставкой в б о р ь б е антагонистов являются мировая Римская империя и египетское царство. В « Г а м ­ лете» трагедия не только в гибели героя, но и в падении всей династии. В « М а к б е т е » показаны гибель и в о с с т а ­ новление династии Дункана. В « К о р о л е Л и р е» т о ж е Действие иссякает вся королевская се м ья и власть переходит к б о ­ ковой ветви — герцогу Ол бен и. В о всех хрониках Англия то переж ивает упадок, то возвыш ение, то стонет под игом деспотизма и м еж д оу с об и ц, то с т ор ж ес тв ом вы ходит из тяж елой борьбы. Конф ликты серьезных драм Ш експира общ егосу дар ствен н ы е и титанические по масш табам.

С удьбы героя о т о ж д е с т в л я ю т с я с судьбой целого г о с у ­ дарства.

В комедиях и т ра ги ко м еди ях такж е немало событий, вы ходящ их за рамки личных и семейных отношений.

В них ч а сто речь идет о п олож ен ии царственных особ.

С обытия, по меньшей мере «сенсац ион н ы е» и д а ж е ка та ­ строфические, встреч аю тся и в них; правда, в п осл едню ю минуту угроза смерти ми нует героя или героиню, но др ам атическое напряжение имеется д а ж е в пьесах с б л а ­ гополучным концом. В « М н о г о шума из ничего» это раз­ рыв К лавдио с Геро в церкви перед самы м б р а к осо ч ета ­ нием и мнимая смерть героини; в «Венецианском куп­ це» — смерть, у г р о ж а ю щ а я А нтон ио от руки мстительного Ш айлока; в «Зимней с к а з к е » — осуж дение на смерть Гермионы, спасенной и спрятанной ее друзьями; в «Ц и м белине» — опасность, у г р о ж а ю щ а я Имогене. Словом, и в пьесах, лишенных тра ги ч еского конца, грозных си туа ­ ций т о ж е немало. В о в с я к о м случае, др ам атическое на­ пряжение и здесь подчас д о ст и г а е т ся таким путем. Вместе с тем комедиям присущи св ои о со б ы е эффекты, связан ­ ные с неожиданными совпадениями, переодеваниями и комическими посл едстви ями их, веселые и не всегда безобидн ы е розыгрыши, к о т о р ы е англичане называю т «практическими ш уткам и » (ргасИса1 ]о к е ). Словом, и в комедиях, а т ак ж е в тра ги ком еди ях всегда много ярких, волнующ их, п отр яса ю щ и х собы тий.

ЛОГИКА, П Р А В Д О П О Д О Б И Е И ПОЭТИЧЕСКАЯ ПРАВДА

С тал о привычным ценить в Ш експире жизненную правдивость. Н о она не такая, как в искусстве более близкого к нам времени. М ы многого не поймем в его пьесах, если будем р а с см а т р и в а ть их действие как непо­ Л огика, п р а в доп одоб и е и поэтическая правда средственное отраж ение жизненных случаев, списанных др ам атур гом с действительности. М е ж д у тем именно с т а ­ ких позиций подошел к Ш експиру Л. Н. Толстой в своей известной статье « О Ш експире и о др ам е». Ш ирокая из­ вестность статьи и авторитет ее автора таковы, что на ней следует остановиться, тем более что она подводит нас к одной из важ ных для понимания творчества Ш експира проблем.

Как знает читатель, Л. Н. Толстой написал статью в период, когда он отрицал всякое искусство, кроме р е­ лигиозно-нравоучительного *. В стремлении утвердить свой взгляд Л. Н. Т олстой дош ел до полного отрицания не только Ш експира, но и других великих мастеров ис­ кусства, если они не отвечали его требован ию простоты и поучительности. Х отя статья против Ш експира на­ писана со слишком явным предубеждением, к ней нельзя отнестись только как к причуде великого ч ело­ века. Н ар яду с очевидными неправильностями э т ю д Л. Т ол стого сод ер ж и т замечания, игнорировать к о т о ­ рые было бы неверно. О тбр оси в крайности во мнениях Л. Н. Т олстого, обр ати м внимание на те места его статьи, где он вы сказы вает суждения как художник, критикую ­ щий неприемлемые для него стороны искусства Ш е к с ­ пира.

Л. Н. Т олстой подверг логическом у анализу фабулу « К о р о л я Л ир а», рассм отрел поведение персонажей и при­ шел к выводу, что трагедия Ш експира не отвечает эл е­ ментарным требованиям п равдоподобия.

Н ачав разбор с завязки «К о р о л я Л и р а», Л. Толстой утверж дал, что с точки зрения зд р а вого смысла она соверш енно неестественна: «читатель или зритель не м ож ет верить тому, чтобы король, как бы стар и глуп он ни был, мог поверить словам злых дочерей, с которыми он прожил всю их жизнь, и не поверить л ю би м ой дочери, а проклясть и прогнать ее; и потом у зритель или чита­ тель не м ож ет и разделять чувства лиц, участвую щ и х в этой неестественной с ц е н е » 2.

1 С татья написана в 1903-м, напечатана в 1906 г.

2 Л. Н. Т о л с т о й. С обрание сочинений в двадцати том ах, т. 15. М., 1964, стр. 290.

йв Действие В т ор у ю сцену трагедии Толстой излагает так: « Э д ­ мунд, незаконный сын Г л о с т е р а... решается погубить Э дгара и занять его место. Д ля э т о го он подделывает письмо к себе Эдгара, в к о т о р о м. Эдгар бу д то бы при­ знается, что хочет убить отца. (Л. Н. Толстой мог бы т акж е удивиться тому, зачем Эдгар, ж ивущ ий в одном замке с Э дм ундом, общ а ется с ним п оср едством писем, к том у ж е так комп р ом етир ую щ их его. — А. А.) В ы ж д а в приход отца, Эдмунд, как бы против своей воли, показы ­ вает ему эт о письмо, и отец тотча с ж е верит тому, что его сын Эдгар, кот ор ого он нежно любит, хочет убить его. Отец уходит, приходит Эдгар, и Эдм унд внушает ему, что отец за что-то хочет убить его, и Эдгар тотчас ж е верит и беж и т от от ц а » 1.

Оценка этой сцены Л. Н. Толсты м категорична: « О т ­ ношения меж ду Глостером и его двумя сыновьями и чувства этих лиц так ж е или еще более неестественны, чем отношения Лира к д о ч е р я м... » 2 В се это, как и многое другое, что подметил в своем анализе Л. Н. Толстой, соверш енно справедливо с точки зрения реализма X I X века и жизненной логики.

М е ж д у Ш експиром и Толсты м л еж ат несколько эпох худож ествен н ого развития. П равда жизни в искусстве л юдьми эпохи В озр ож дени я понималась иначе, чем в на­ чале X X века, когда Т олстой написал св о ю статью. То, что Л. Н. Т ол с том у представляется неправдоподобны м, не в о з б у ж д а л о никаких сомнений у зрителей ш експ ир ов­ ск ого театра. Анализируя « М а к б е т а », Б. Брехт пришел к т ак ом у ж е мнению, как Л. Толстой, но сделал с о в е р ­ шенно иной, неожиданный вывод: «Э та известная нело­ гичность, эта все снова наруш аемая стройность трагиче­ ск ого происшествия нашему театру несвойственна; она свойственна только ж и з н и » 3.

Традиционность сю ж е т о в придавала им достоверность, никто не подвергал сом нению их подлинность. Как из­

–  –  –

вестно, древность в о о б щ е отличалась большим легкове­ рием. В о что тогда только не верили! Я о с в о б о ж д а ю себя от перечисления. С нас хватит с ю ж е т о в Ш експира, в ко­ торы х столько н еправдоподобн ого! П ротив эт ого неправ­ доп одоби я и восстал самый великий реалист нового вре­ мени. С его точки зрения у Ш експира никакого реализма нет.

Ш експир и Т олстой — оба мастера жизненной правды в искусстве, но они художники разных формаций. Только исходя из этого, м ож н о правильно понять ста тью Т о л с т о ­ го о Ш експире, как верно писал о б этом В. Ш к л о в с к и й 1.

У ж е первейший элемент его драм — фабула не реа­ листична в нашем смысле. Было бы неверно отрицать наличие у Ш експира логики и последовательности в о о б ­ ще. И то и др угое у него есть в изображ ении событий и в о бр и совк е характеров. Н о ведь и миф — не нелепость.

Д а ж е самы е фантастические предания древнейших вр е­ мен не лишены своей логики. В рассказах, которы е Ш е к ­ спир положил в осн ову сю ж ет а пьес, доста точн о много соверш енно реального, не в ы зы в аю щ его сомнений с точки зрения здра вого смысла.

Ш експир — гениальный художник, но из э т ого не сл е ­ дует, что его произведения созданы вне времени и п р о ­ странства; они обрели д ол гую жизнь, но на них лежит неизгладимая печать времени, в кот о р ое они возникли.

Нам не следует упускать из виду, что худож ественное мышление его эпохи бы ло иным, чем наше. Его нельзя назвать примитивным, ибо оно имело длительную и сто­ рию, на протяжении которой ху д ож ественн ое мышление обога ти л ось за счет различных открытий в познании мира. Его характерная черта — преобладание обр азн ого, картинного, метафорического и поэтического восприятия мира.

В драм атургии Ренессанса бы ло две тенденции т ра к­ товки повествовательных сю ж етов. Писатели, п о д р а ж а в ­ шие античности, перерабатывали ф а бу л у так, чтобы у л о ­ 1 В. Ш к л о в с к и й. Х удож ествен ная проза. Размыш ления и разборы. М., «С оветский писатель», 1959, стр. 125.

Действие жить действие в строгие рамки трех единств. Такая композиция у ж е тогда называлась «искусственной».

Когда ж е др а м а т ур г не м удрствуя воспроизводил в дей­ ствии собы тия в той последовательности, в какой они до т ого были даны в рассказе, то это называлось «е ст е ст вен ­ ным» порядком К «Е стествен н а я» последовательность из­ ложения часто о св о б о ж д а л а др ам атур га от точного определения причин. Причинность в о о б щ е не понималась в те времена так, как теперь. В д ви ж у щ ем ся калейдоскопе событий для зрителя она отню дь не имела т акого зна­ чения, какое п ри обретает тогда, когда читатель тщ ател ь ­ но исследует соотнош ение различных частей фабулы.

Здесь опять ум естно вспомнить мнение Брехта, о т м е ­ чавшего «изначальную наивность» театра Ш експира, к о ­ торый «о б р а щ а л с я к своей публике прямодуш но, пред­ полагая, что эта публика бу дет дум ать не о пьесе, но что она будет дум ать о ж изни» 2.

Имея в виду эти общ и е положения, вернемся к с ю ж е ­ там Ш експира. Многие сю ж е т ы складывались дол гое время, и каж дая эпоха что-то меняла в них. Они о б р а ­ стали п одробн остям и, которы е не всегда точно п рилаж и­ вались к первоначальной истории. С ю ж е т жил в сознании народа, ибо главное в нем бы ло истиной, и это оп р а в ­ ды вало все остальное, включая противоречия в деталях.

П о э т о м у ни один зритель ш експ ировского театра не задум ы вался над тем, почему Лир решил разделить к о ­ ролевство. Н икого не удивляло и то, что он отдал все злым дочерям и прогнал х ор ош ую. Ш експир нисколько не стремился оправдать поведение Лира, найти для него разумное объяснение. Н а о б о р о т, он показывает, что Кент предупреж дает короля, пытается обр азум ить его, но Лир остается непреклонен. Ш експир, следовательно, не о б о ­ шел неестественной завязки, а подчеркнул всю неспра­ ведливость и необосн ованн ость решения Лира. Если для какого-нибудь зрителя э т о оста ва л о сь неясным, то у г о ­ 1 М а 1 е 1 е 1 п е П о г а п. Епс1еауогя оГ аг1. А 51иг1у Гопп т ЕНгаЬеНлап с!гата. МасИзоп, 1954, р. 262.

2 Б е р т о л ь т Б р е х т. Театр, т. 5, ч. 1, стр. 261.

Логика, п р а в доп одоб и е и поэтическая правда воры Кента делали очевидной в с ю опрометчивость с т а ­ рого короля.

Завязка второй линии действия — подделанное Э д ­ мундом письмо Эдгара, чтобы очернить его в глазах отца, — шита белыми нитками. Н о на этот раз для пове­ дения Эдмунда имеется соверш енно реальная жизненная мотивировка. Л. Тол стой д а ж е приводит ее: «Э дмунд, незаконный сын Глостера, р а с су ж д а е т сам с соб ой о не­ справедливости людской, даю щ ей права и уваж ение з а ­ конному и лиш ающей прав и уважения незаконного, и решается погубить его». В эт о м -т о все и дело! У Эдмунда есть важные основания для ненависти к брату: тот будет владеть всем достоянием отца, а ему не достанется ни­ чего. Зритель ш експ ировского театра не мог усомниться в реальности э т ого мотива — ситуация была вполне ж и з ­ ненная. А дальш е прои сходи л о т о ж е самое, что и в и с т о ­ рии Л ира с дочерьми, — действовал закон древних леген­ дарных сю ж етов. Э дм унд прибегает к клевете, и не важно, как он ее осущ ествил. Сам по себе факт клеветы является соверш енно реальным. Зрители знали, что в жизни такое бывает. Н еп р а в д оп од обн о ст ь деталей о т ст у ­ пает перед истинностью жизненной ситуации: с одной стороны, злостный обман, а с другой — слепота, с к о т о ­ рой этот обм ан принимается за истину.

В пьесах Ш експира несколько п одобны х ситуаций.

Самая известная из них — история с платком Д ездемоны.

Излишняя трата времени — ломать голову над тем, п о­ чему Отелло поверил вы думке Яго. П о законам ш експи­ р овского сю ж ет осл ож ен и я в этом нет никакой проблемы.

Так дол ж н о бы ло случиться, п отом у что клевета дей­ ствует р ассудк у вопреки и наперекор очевидности, она могуча и всесильна, о чем соверш енно правильно о св е ­ домляет нас Дон Базилио. С ю ж ет ы Ш експира о клевете имеют основание в том легковерии, с каким отдельные люди и большие группы их поддаю тся ей, — подчас д а ж е при еще большей н еправдоподобности «д ок а з а т ел ьств »

клеветников, чем э т о бы вает у Ш експира.

С ю ж етосл ож е н и е древности подчинялось определен­ ным законам, и то были законы не только поэтические и художественные, по и законы моральные. Близость Ш е к ­ спира к народным сказочным мотивам — факт исключи­ Действие тельно важный для понимания его с ю ж е т о в и персона­ жей. В сказках отчим и мачеха всегда злодеи. Так и у Ш експира. Ч тобы убедиться в этом, доста точн о в с п о м ­ нить отчима Гамлета и мачеху И могены ( « Ц и м б е л и н » ).

Всякий народный рассказ о разрушении семейных связей заканчивался наказанием виновных. Родные, разлучен­ ные из-за кораблекруш ения или д р угого бедствия, о б я з а ­ тельно находили др уг друга, — как э т о происходит в « К о ­ медии о ш и бок », «Д вен адцатой ночи», «П ер икл е», « З и м ­ ней сказке».

Д а ж е исторические факты получали таку ю обр аб отк у, при которой собы тия и люди приобретали характер, бл из­ кий к мотивам народных рассказов. И стория бедствий страны, по логике народного мышления, долж на была заверш иться миром и восстановлением порядка; ц аре­ убийцы, изменники своем у к ор ол ю и стране, неизбежно погибали. Если король был тираном, то в ообра ж ен ие народа наделяло его всеми смертными грехами. Королям же, о которы х созда вал а сь д о б р а я слава, приписывались всевозм ож н ы е добродетели. О бр а зы Ричарда III и Ген­ ри V у Ш експира могут служить иллюстрацией того, как сохранялась в сознании м а сс память об исторических деятелях. Ш експир нашел готовы е характеристики этих, да и других английских королей в источниках, которыми пользовался. А в тех случаях, когда летописцы скупились на подробности, д р ам атур г восполнял их рассказы, сл е­ дуя при этом законам сю ж е т осл о ж ен и я и характеристи­ кам персонажей, утвердивш имся в м ноговековом н ар од ­ ном творческом опыте.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 23 |
Похожие работы:

«Российская академия наук Институт психологии Т. В. Дробышева ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ Ценностный подход Издательство «Институт психологии РАН» Москва – 2013 УДК 159.9 ББК 88 Д 75 Все права защищены. Любое использование материалов данной книги полностью или частично без разрешения правообладателя запрещается Рецензенты доктор психологических наук, профессор Т. П. Емельянова доктор психологических наук, профессор Н. Е. Харламенкова Дробышева Т. В. Экономическая социализация личности:...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.А. ШОЛОХОВА ПСИХОЛОГИЯ САМОПОЗНАНИЯ КАК НАУЧНАЯ ОСНОВА РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТОВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ Москва Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) УДК 159.922.7 ББК 88.837 П 86 Психология самопознания как научная основа развития субъектов обучения: коллективная монография / Под ред. Е.А. Сорокоумовой, И.В. Усольцевой. – М., МГГУ им. М.А. Шолохова, 2012. – 200 с. В монографии...»

«Ц Е Н Т Р РА З В И Т И Я Н А У Ч Н О Г О С О Т Р У Д Н И Ч Е С Т В А СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ КНИГА 14 МОНОГРАФИЯ НОВОСИБИРСК УДК 159.9+37.013.77 ББК 88.40+74.66 С 56 Коллектив авторов: Н.А. Багин, В.В. Белкин, А.В. Джевага, Н.В. Зимовец, А.М. Ишмурадова, Ю.Л. Кофейникова, Е.В. Крукович, Р.А. Кубанов, Е.П. Максачук, Н.В. Овсяник, П.Ю. Писаренко, В.Н. Рассказова, М.Е. Рассказова, Н.Г. Садова, И.Р. Санникова, Т.А. Танцура, И.А. Филина Рецензенты: Заведующая...»

«Саморегуляции психических состояний личности: монография, 2010, 219 страниц, Лариса Николаевна Антилогова, 5826814292, 9785826814291, Изд-во ОмГПУ, 2010. Книга будет полезна педагогам, психологам, воспитателям, чаще всего встречающимся с проблемами регуляции психических состояний детей и подростков, а также всем тем, кто хочет научиться саморегуляции психических состояний Опубликовано: 2nd July 2010 Саморегуляции психических состояний личности: монография СКАЧАТЬ http://bit.ly/1i3QNhy,,,,. В...»

«Полный список литературы по дисциплинам психологии, рекомендуемый С.Н. Лютовой для преподавателей вузов и студентов (NB! Для написания студенческих рефератов по психологии следует использовать только научную, не учебную, литературу) I. Литература по психологии для преподавателей вузов: 1. Основная литература 1. Учебная литература 1. Андреева Г.М. Психология социального познания: учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Аспект Пресс, 2005. 302 с. ISBN 5-7567-0340-3. 2. Аникин В.И. Психология...»

«СОДЕРЖАНИЕ Наименование раздела, темы Стр Предисловие Раздел Теоретические основы морально-психологического I обеспечения деятельности войск (сил) 1. Роль морально-психологического фактора в современной войне 2. Содержание морально-психологического фактора 3. Исторический опыт поддержания высокого морально-психологического состояния военнослужащих 4. Морально-психологическое обеспечение – новый вид обеспечения деятельности войск (сил) в современных условиях 5. Сущность морально-психологического...»

«УДК 159.923.2 ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ И САМООТНОШЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ Н.Г. Макарова, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Российский университет дружбы народов (Москва), Россия Аннотация. В статье рассмотрена мотивация достижения. Представлены составляющие самоотношения с их существенными характеристиками. Уделено внимание положительному отношению других к личности. Приведена факторная структура мотивации и самоотношения. Обозначены результаты...»

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА» Е. К. Кардовская1 В  статье рассматривается профессиональное самосознание студентов, выделяются компоненты и  механизмы его развития. В  качестве средства развития профессионального самосознания предлагается использовать учебную и  производственную практику, а  также специально разработанные занятия, направленные на помощь студентам в осмыслении полученного опыта...»

«УДК 372 ББК 74.100.57 Чекашова Анастасия Андреевна соискатель кафедра педагогики и психологии детства Челябинский государственный педагогический университет г.Челябинск Chekashova Anastasiya Andreevna Applicant for a Degree Chair of Childhood Pedagogics and Psychology Chelyabinsk State Pedagogical University Chelyabinsk Игра как средство индивидуально-личностного аспекта оздоровления детей 3 – 4 лет средствами физического воспитания Game As a Means of Individual-Personality Health Improvement...»

«Российская Академия Наук Институт психологии Бодров В.А., Орлов В.Я. ПСИХОЛОГИЯ И НАДЕЖНОСТЬ: ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМАХ УПРАВЛЕНИЯ ТЕХНИКОЙ тред ктиров л и опубликов л н с йте PRESSI ( HERSON ) Бодров В.А., Орлов В.Я. Психология и надежность: человек в системах управления техникой. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. — 288 с. ISBN–5–201–02230–8 Рецензенты: Чернышев А.П., д. психол. наук, профессор; Турзин П.С., д. мед. наук, профессор. В монографии представлены материалы...»

«НАУЧНЫЙ ЦЕНТР «АЭТЕРНА» ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ Уфа АЭТЕРНА УДК 00(082) ББК 65.26 Т 33 Рецензенты: 1. Н. Г. Маркова, д.п.н., доц. 2. З. Р. Танаева, д.п.н., проф. Т 33 Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: коллективная монография [под ред. И.В. Шивко]. Уфа: Аэтерна, 2015. – 218 с. ISBN 978-5-906808-16-5 Коллективная монография «Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики» посвящена широкому...»

«НАУЧНЫЙ ЦЕНТР «АЭТЕРНА» ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ Уфа АЭТЕРНА УДК 00(082) ББК 65.26 Т 33 Рецензенты: 1. Н. Г. Маркова, д.п.н., доц. 2. З. Р. Танаева, д.п.н., проф. Т 33 Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: коллективная монография [под ред. И.В. Андулян]. Уфа: Аэтерна, 2014. – 204 с. ISBN 978-5-906769-75-6 Коллективная монография «Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики» посвящена широкому...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ» К.В. КАРПИНСКИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ СМЫСЛОВОЙ РЕГУЛЯЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ ДЕВИАНТНОЙ ЛИЧНОСТИ Монография Гродно 2002 УДК 159.923.5 ББК 88 К21 Рецензенты: кандидат психологических наук, доцент Г.Ф.Михальченко; кандидат психологических наук, доцент П.А.Ковалевский; доктор педагогических наук, профессор В.А.Барков. Научный редактор кандидат психологических наук,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ДИПЛОМНАЯ РАБОТА На тему: ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ПОЛОРОЛЕВЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ. Выполнила студентка 5 курса группы ПО-5-1 Горская Анастасия Александровна Научный руководитель Доцент Барабанова Вера Викторовна Москва, 2002 уч. год. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 Глава 1. Пол как психологическое явление 1.1. Понятие «пол» 7 1.2. Происхождение психологических половых различий: 1.2.1....»

«ОСОБЕННОСТИ ЗВУКОСЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДОШКОЛЬНИКОВ СО СТЕРТОЙ ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИЕЙ Подготовила: Учитель логопед МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №116» Наточий Анна Федоровна 2015г. Современный этап развития теории и практики специальной психологии и коррекционной педагогики, в частности логопедии, характеризуется повышенным вниманием к изучению детей с речевыми нарушениями. Анализ состава детей, нуждающихся в логопедической коррекции, показывает тенденцию увеличения роста...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.