WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«Свирская Лидия Васильевна доцент кафедры педагогики и психологии ОАОУ ДПО «Новгородский институт развития образования», ...»

Свирская Лидия Васильевна

доцент кафедры педагогики и психологии

ОАОУ ДПО «Новгородский институт развития образования»,

канд. пед. наук

Методика педагогических наблюдений

в форме портфолио

Педагогические наблюдения

Цель ведения наблюдений.

Методика ведения наблюдений.

Динамика достижений воспитанников (оценка текущей

ситуации и перспектив развития).

Развитие навыков рефлексии у детей.

Формирование персональных портфолио воспитанников.

Стандарт

Обеспечить постоянное наблюдение и оценку роста и развития каждого ребенка с целью оказания ему своевременной помощи и поддержки, а также для целенаправленного планирования изменений в условиях, в формах и видах деятельности, которые соответствовали бы индивидуальным потребностям детей.

Мы наблюдаем за детьми для того, чтобы:

лучше понять, что происходит с ребенком;

определить интересы, умения и потребности каждого ребенка, выяснить, что он предпочитает, какие занятия выбирает, когда есть выбор;

увидеть изменения в развитии ребенка с течением времени;

внести изменения в развивающую среду;

определить моменты, вызывающие озабоченность;

найти способы, позволяющие лучше всего решить проблемные ситуации;

внести изменения в план;

получить информацию, которой могут воспользоваться как педагоги, так и родители;



дать возможность родителям больше узнать о своих детях;

получить подтверждение своим гипотезам или опровергнуть их;

получить обратную связь об эффективности (или неэффективности) собственных педагогических действий.

Записи наблюдений…

Сравните:

Невнимательна на занятиях.

Не умеет считать до 10 – после 5 идет то 7, то 9.

Путает названия цветов.

И 12.03.2010. И. Я. Майя (1 г. 8 мес.). Рисует, сидя за столом (ставит точки измазанным в краске пальчиком) и приговаривает: «Дин, дин, дин, дин…» Потом удовлетворенно осматривает листок и с протяжным вздохом завершает: «Мнооооогоооо…»

03.12.2014. Т. Н. Дети одеваются на прогулку. Артем (3 г. 4 мес.) ищет свой шарф. «Вы не видели мой шарф?» – спрашивает он у всех детей. «А какой он у тебя?» – «Да такой предлинный.

Предлиннее, чем твой».

Наблюдения – достижения 02.03.12. О. Н. Таня (2 г. 1 мес.) в спальне перед дневным сном увидела Сонины бантики, показывает на них: «Сонины бантики… Два, три…» Спрашиваю: «Так, сколько же бантиков?» Таня: «Два!»

11.03.13. Д. И. Максим (5 л. 2 мес.) строит с друзьями космический корабль из «Строителя»: «Елена Александровна!

Мне не хватает двух кирпичей. Мне не закончить постройку.

А Женя делиться не хочет. У него 4 кирпича осталось, пусть хоть один мне даст».

И 14.04.12. Ура! Марина первый раз сама завязала шапку.

28.02.12. Денис научился рисовать человечка.

Записи воспитателей и саморефлексия детей 11.02.14.

Спрашиваю Анфису (4 г.): «Чему ты сегодня научилась?» Анфиса:

«Я научилась делать черепашку из соленого теста. Мне сегодня очень понравилась зарядка и упражнение “автобус”. Вместе с Егором я сделала из конструктора робота. А маме я нарисовала динозавра из книжки, он мне очень понравился».

10.03.15. Маша (5 л. 1 мес.): «А я на физкультуре три раза поймала мяч и не уронила! А потом слепила из пластилина двух маленьких черепашек.

Мама уже видела моих черепашек, ей очень понравилось. Я хочу их взять домой и показать Веронике».

14.03.2015. До завтрака Леша (5 л.) решил поиграть с кубиками Никитина, и я предложила ему несколько схем разной сложности. Леша выбрал схему «Машина» и приступил к работе. Он был так увлечен, что, не отвлекаясь, справился с работой за 7 минут: «Я сделал! Пойдем покажу», – предлагает мне. «Отличная работа!» — говорю я. «А записочку маме напишете?» – Леша рад своему успеху и хочет, чтобы родители тоже порадовались.

Формы наблюдений

–  –  –

19.09.08. «Смотрите, О. Т., я Коммуникативная Информационная вырезал вот эту и вот еще компетентность компетентность такую машинку. Прочитайте, Ты умеешь договариваться Ты знаешь, где (у кого) можно как она называется». «Илюша, и отстаивать свою позицию. Ты найти информацию о машинах.

я не могу прочитать – ты знаешь марки автомобилей Ты запомнил английские слова.

вырезал только картинку, и правильно называешь их. Ты а название, наверное, осталось умеешь задать вопросы.

в журнале». – «Я сейчас пойду поищу». Достает снова журналы, ищет те страницы, из которых вырезал машины.

Журнал динамики достижений

–  –  –

Достижения воспитанников младшего дошкольного возраста (3–5 лет) 2013/2014 г.

62,23% 65% 56% 57,78% 60% 55,46% 52,84% 55% 50% 45%

–  –  –

2013/2014 учебный год. Социальная компетентность 17,83% 20% 15% 9% 10% 7,07% 5% 0% 1-3 г. 3-5 лет 5-7 лет Результаты проявления устойчиво высоких уровней основ ключевых компетентностей детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ 2013/2014 учебный год. Социальная компетентность

–  –  –

Персональная динамика ребенка (достижения, сильные стороны).

Динамика группы детей.

Динамика от возраста к возрасту (ранний – младший – старший).

Динамика достижений детей с ОВЗ.

Дети, проявляющие устойчивые признаки способностей.

Динамика от года к году (ДОУ, район, регион).

Портфолио

–  –  –

Определяемся с ценностно-значимыми направлениями развития (ключевые компетентности; доминанта возраста или особенности развития и потребности конкретного ребенка).

Выбираем (создаем) материалы вместе с ребенком.

Обсуждаем с ребенком выбранные материалы (чем нравится, чему учился, что хотел сказать, чему еще хочет научиться и пр.).

Анализируем материалы сами.

Договариваемся о дне, когда ребенок расскажет о своих достижениях родителям (с опорой на материалы портфолио).



Похожие работы:

«Проблемы развития и бытия личности 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С. 623.4. Цит. по: Никиреев Е.М. Направленность личности и методы ее исследования. – М.; Воронеж, 2004. – С. 13.5. Платонов К.К. О системе психологии. – М., 1972. – С. 126–127.6. Никиреев Е.М. Направленность личности и методы ее исследования. – М.; Воронеж, 2004. – С. 21.7. Там же. – С. 26.8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С. 623. Патимат Нурмагомедова БИОэтИКА В МОРАЛьНОМ...»

«Российская академия наук Институт психологии Т. В. Дробышева ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ Ценностный подход Издательство «Институт психологии РАН» Москва – 2013 УДК 159.9 ББК 88 Д 75 Все права защищены. Любое использование материалов данной книги полностью или частично без разрешения правообладателя запрещается Рецензенты доктор психологических наук, профессор Т. П. Емельянова доктор психологических наук, профессор Н. Е. Харламенкова Дробышева Т. В. Экономическая социализация личности:...»

«Цели курса Цели и задачи дисциплины.Курс «Общая психология предполагает 1. формирование у студентов базовой теоретической основы для появления гносеологической позитции по олтношению к тем психологическим феноменам, которые составляют предмет психологии вообще. В этом смысле дисциплина «Общая психология» является пропедевтическим курсом, определяющим успешность понимания студентами – психологами других дисциплин психологического цикла. В этой связи основной целью преподавания данной дисциплины...»

«Министерство образования Российской Федерации Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) В.А. Сальников ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В СИСТЕМЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Монография Омск Издательство СибАДИ ББК 75: 88.5 C 16 Рецензенты: д-р пед. наук, профессор ОмГТУ В.М. Шулятьев, д-р пед. наук, профессор СибГАФК Ю.П. Симаков Монография одобрена редакционноиздательским советом СибАДИ Сальников В.А. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В СИСТЕМЕ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Монография. – Омск:...»

«УДК 378; 159.9; 658.512.234331.101.1 ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА КАК ОБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ В НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ © 2015 А. А. Криулина докт. психол. наук, проф. каф.методики, педагогики и психологии профессионального образования e-mail:anitim@list.ru Курский государственный университет Эргодизайн, как новое направление эргономики, зародившись в западных странах, продолжает успешно развиваться. Представлен опыт развития концепции эргодизайна в России, отраженный в научном наследии...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.