WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНЕРЦИЯ: ВИДЫ И СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ ТРИЗ Кынин А. © -2012 Психологическая 1 /58 Инерция ...»

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ

ИНЕРЦИЯ:

ВИДЫ И СПОСОБЫ

ПРЕОДОЛЕНИЯ С

ПОМОЩЬЮ ТРИЗ

Кынин А. © -2012 Психологическая 1 /58

Инерция

Содержание

I. ВВЕДЕНИЕ

II. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНЕРЦИИ

ПРИ КОНТАКТЕ С ОБЪЕКТОМ

III. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНЕРЦИИ

ПРИ КОНТАКТЕ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ

IV. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНЕРЦИИ

ПРИ КОНТАКТЕ С СУБЪЕКТОМ

V. БОРЬБА С ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ИНЕРЦИЕЙ

ВЫВОДЫ

Кынин А. © -2012 Психологическая 2 Инерция I. ВВЕДЕНИЕ

1. МОТИВАЦИИ ТВОРЧЕСТВА

2. ЧТО МЕШАЕТ ЧЕЛОВЕКУ НАХОДИТЬ

ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ?

3. ФАКТОРЫ, ТОРМОЗЯЩИЕ ТВОРЧЕСКОЕ

МЫШЛЕНИЕ

4. ТИПЫ ВООБРАЖЕНИЯ

5. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ



6. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Кынин А. © -2012 Психологическая 3 /58 Инерция

01. МОТИВАЦИИ ТВОРЧЕСТВА Одной из проблем творчества является его мотивационная структура. Мотивации (побуждения) связаны с потребностями человека (Рис. 1).

*http://www.bestreferat.ru/referat-204279.html Кынин А. © -2012 Психологическая 4 Инерция

02. ЧТО МЕШАЕТ ЧЕЛОВЕКУ

НАХОДИТЬ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ?

Человек обычно пытается решить проблему так, как он уже привык это делать Очень часто увидеть правильное решение мешает Иногда Психологическая Инерция Кынин А. © -2012 Психологическая 5 Инерция

03. ФАКТОРЫ, ТОРМОЗЯЩИЕ

ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Рис. 2.

*http://www.bestreferat.ru/referat-204279.html Кынин А. © -2012 Психологическая 6 Инерция

04. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИНЕРЦИЯ (ПИ) привычка к стандартным реакциям в стандартных ситуациях Психологическая инерция помогает человеку выполнять привычные действия, не задумываясь.

Психологическая инерция является серьезной помехой изобретательству, так как выражается в стремлении идти по проторенной дорожке, действовать привычным образом.

Кынин А. © -2012 Психологическая 7 Инерция

05. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ИНЕРЦИИ

ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ИНЕРЦИИ

ИСТОЧНИК ПИ: КОНТАКТ С ОБЪЕКТОМ ИСТОЧНИК ПИ: КОНТАКТ С

ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ

- ПИ привычной функции

- ПИ привычного принц

–  –  –

• Брат моего брата, но я не его брат?

• Сколько кубометров земли содержится в яме размерами = глубина 2 м; ширина 4 м; длина 5м?

• Сколько кусочков сахара можно положить в пустой мешок?

• Почему китайские мужчины едят больше риса чем японские мужчины?

• Как вы назовете человека у которого на руке не все пальцы?

• Капица: вычислить с какой скоростью должна бежать собака с привязанной к хвосту сковородкой, чтобы собака не слышала грохота?

• Как построить из 6 спичек 4 треугольника.

Кынин А. © -2012 Психологическая 10 Инерция

06. КАЧЕСТВА ТВОРЧЕСКОГО

МЫШЛЕНИЯ

0. Логичность

1. Системность: Под-, над-, системы, прошлое, будущее, функциональная, параметрическая, динамическая оси, системный оператор.

2. Диалектичность: Умение выявлять и разрешать противоречия.

3. Нешаблонность, нетривиальность мышления: Способность бороться с ПИ.

4. Творческое воображение, или фантазия:

• Воображение-память - умение представить объект, который нами ранее воспринимался.

• Воссоздающее воображение - умение представить объект, который в целом не воспринимался, но есть какая-то информация о нем, либо воспринимались его отдельные части.

• Творческое воображение, или фантазия - умение представить объект, который никогда ранее не воспринимался ни в целом, ни поэлементно, и нет о нем никакой информации.

5. Творческая интуиция Кынин А. © -2012 Психологическая 11 /58 Инерция

07. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Цель показать основные видыПИ.

Результат - дать слушателям общие представления о возможных методах преодоления ПИ.

Кынин А. © -2012 Психологическая 12 Инерция

II. ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ

ИНЕРЦИИ ПРИ КОНТАКТЕ С

ОБЪЕКТОМ

ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОЙ ФУНКЦИИ

1.

ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОГО ПРИНЦИПА ДЕЙСТВИЯ

2.

ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОГО СОСТАВА КОМПОНЕНТОВ

3.

ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНЫХ СВОЙСТВ, СОСТОЯНИЙ,

4.

ПАРАМЕТРОВ

5. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОЙ ФОРМЫ, ВНЕШНЕГО ВИДА





6. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОЙ ЦЕННОСТИ ОБЪЕКТА

7. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОЙ НЕИЗМЕННОСТИ ОБЪЕКТА

Кынин А. © -2012 Психологическая 13 /58 Инерция

01. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОЙ ФУНКЦИИ

Привычка к тому, что объект выполняет привычную функцию.

Метод преодоления ПИ: корректное и планомерное проведение функционального анализа объекта

ПРИМЕРЫ:

• Авторучка – указка, авторучка с подсветкой.

• Тепловентилятор - обогреватель с вентилятором, имеющий.

возможность отключения нагрева и который можно использовать летом Пример преодоления инерции привычной

–  –  –

Кынин А.

© -2012 Психологическая 16 Инерция Примеры преодоления инерции привычного действия:

1) Обычный штопор требует больших усилий для удаления пробки. Для снижения усилий используют различные механические конструкции (рычажные, винтовые и т.п.).

Все они по-прежнему остаются штопорами.

Открывалка с другим принципом действия пневматическим: шприц с насосом. Нажимая на рукоятку, нагнетаем в бутылку воздух, и пробка выскакивает САМА.

2) При слове "нож" нам представляется гладкий металлический (монолитный) инструмент.

Изменив принцип действия, можно получить:

- нож с принципом пилы (рабочая часть раздроблена на отдельные зубья),

- автоматизированный дисковый нож,

- песчаная струя (порошок),

- водная струя (жидкость),

- лазер (излучение).

Кынин А. © -2012 Психологическая 17 Инерция

03. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНОГО СОСТАВА

КОМПОНЕНТОВ

1) Обязательность наличия того или иного элемента в техническом объекте может быть результатом чистой психологической инерции.

2) Даже если элемент в технической системе нужен, то его исполнение может оказаться неоптимальным. Возможно, он должен быть совершенно другим. Компоненты ТС могут нести сильную психологическую инерцию.

Методы ослабления ПИ:

•Проверить, все ли компоненты необходимы для функционирования устройства или процесса; проверить, оптимально ли их исполнение.

• Провести функциональный анализ объекта (раздел функциональностоимостного анализа - ФСА).

–  –  –

Кынин А. © -2012 Психологическая 19 Инерция

04. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНЫХ СВОЙСТВ,

СОСТОЯНИЙ, ПАРАМЕТРОВ

У любого объекта есть какие-то присущие ему свойства – геометрические, тепловые, электрические, магнитные. Каждое свойство описывается какимлибо параметром, часто имеющим численное выражение.

В соответствии с имеющимися знаниями мы ограничиваем диапазон значений этих параметров. Однако наше представление о диапазоне этих значений может оказаться ошибочным.

Методы преодоления ПИ:

1. Нужно проверять:

а). любое значение параметра, которое нам задано.

Например, есть миф о том, что толщина волоса - 0.1 мм (100 микрон).

б). а зачем этот параметр такой, действительно ли он нужен такой, какой он есть?

2. Любые параметры, даже намертво привязанные к объекту, можно менять, если это нужно для решения новых задач.

3. У каждого объекта есть главные, очевидные свойства, параметры, состояния, и скрытые (латентные) свойства. Для решения новых творческих задач надо искать именно скрытые свойства.

Кынин А.

© -2012 Психологическая 20 /58 Инерция Примеры преодоления инерции привычных свойств, состояний, параметров:

Примеры:

• В комнате имеются три электрические лампочки. В прихожей - три выключателя. Нужно произвести любые действия с этими выключателями, чтобы потом заглянув в комнату один раз, однозначно установить, какой выключатель какой лампочке соответствует.

• Задача Эдисона: На необитаемом песчаном острове надо ощутимо сдвинуть с места скалу весом полторы тонны длиной 5 метра и высотой 3 метра. Как это сделать?

• Каталог Сирса.

–  –  –

Кынин А. © -2012 Психологическая 26 /58 Инерция

01. ИНЕРЦИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ

ТЕРМИНОВ

Решение практических задач в различных областях начинается с изучения терминологии, употребляемой в каждой конкретной этой области. При этом возникает ПИ, связанная с употреблением привычных и специфических терминов.

Сильнейшим гипнозом, по существу, программирующим мыслительную деятельность, является само формулирование проблемы. Отчасти изучение этого эффекта выделилось в раздел психологии с ярким названием «нейролингвистическое программирование».

–  –  –

2. Выделить общеупотребительные термины, употребляемые в специфическом смысле.

Определить границы применения этих терминов. (Например “кипение” по физической сути не совпадает с бытовым. При закипании воды в кастрюле (нагреватель снизу) вся вода прогрелась до 100С. При нагревании воды кипятильником (нагреватель вверху) “кипение” означает только то, что нагрелась вода в непосредственной близости от кипятильника).

3. Уйти от исходного объекта, представить его как совокупность свойств, на которых можно строить и другие функции.

Вместо рассмотрения предмета рассматриваем набор свойств. Любое свойство может быть базовым для какой-то функции. Проведение функционального анализа способствует снятию ПИ.

Кынин А. © -2012 Психологическая 28 Инерция

01.В. Применение терминов

4. Употреблять для описания объекта в основном функциональные термины с минимальным количеством общетехнических. Это позволяет перейти к образу объекта в виде набора ее свойств.

Т Функциональные (держалка, резатель, емкость, маркер) Е Бытовые (кастрюля, палка, веревка),

–  –  –

Этот вид ПИ особенно проявляется при вхождении в новую для специалиста тему.

Метод ослабления этого вида ПИ:

Перед началом информационного поиска необходимо выбрать способ систематизации информации, в соответствии с которым будет обрабатываться информационный массив.

–  –  –

Парикмахер маленького американского городка заявляет, что он предпочитает подстричь двух нездешних клиентов, чем одного местного.

Крыша, у которой один скат более пологий, другой более крутой. Петух снес яйцо точно на гребне этой крыши. Куда оно покатится, по крутому склону или по пологому?

Кынин А. © -2012 Психологическая 32 Инерция

03. ИНЕРЦИЯ НЕСУЩЕСТВУЮЩЕГО

ЗАПРЕТА

При генерации концепций наше воображение ограничено рядом запретов:

«невозможно безопорное движение», «нельзя построить вечный двигатель». Однако многие запреты, которые мы считаем незыблемыми, на самом деле таковыми не являются.

Запрет, внутренний или внешний, выступает не в виде прямого запрещения, а в виде устоявшейся неправильной модели объекта. Переход к правильной модели сразу снимает скрытый запрет на усовершенствование объекта.

ВНЕШНИЕ ЗАПРЕТЫ

Две группы «Все знают, что так делать нельзя".

запретов: Такой запрет исходит извне

–  –  –

Внутренний запрет: "Я уверен, что так нельзя."

• Есть две монетки, в сумме составляют 15 копеек, причем одна из них не пятак. Какие это монетки?

• Назовите как можно больше натуральных веществ цвета сирени.

Методы ослабления этого вида ПИ:

1. Административные запреты сводить к техническим.

2. Технические запреты сводить к физическим ограничениям.

Кынин А. © -2012 Психологическая 35 Инерция

04. ИНЕРЦИЯ ПСЕВДОАНАЛОГИЧНОГО

РЕШЕНИЯ

Часто инерция связана с тем, что вы только что решали задачу, которая вам кажется внешне похожей. И вы радостно бросаетесь решать новую задачу точно так же, как предыдущую.

А они оказываются похожи только по внешнему виду. А на самом деле эта задача имеет другую природу.

ТРИЗ рекомендует искать аналогию не по внешнему виду объекта или задачи, а по скрытому в глубине физическому противоречию. Так что не гоняйтесь за псевдоаналогиями.

–  –  –

Как разделить квадратный торт на восемь равных частей тремя резами?

Пример преодоления инерции привычной Пример преодоления инерции привычной неизменности объекта: РАЗРЕЗАНИЕ ТОРТА неизменн объекта:

+ =

–  –  –

КОРАБЕЛЬНЫЕ ВИНТЫ:

–  –  –

Кынин А. © -2012 Психологическая *http://claw.ru/a-tehno/kinder/0590.htm Инерция

05. ИНЕРЦИЯ ПРИВЫЧНЫХ УСЛОВИЙ

ЭКСПЛУАТАЦИИ

Иногда ее называют инерцией этапа жизненного цикла. Любой технический объект проходит в своей жизни некоторые этапы:

проектирование, изготовление и отладка, серийное производство, упаковка, транспортировка, хранение, утилизация.

Психологическая инерция связана с тем, что какое-то решение, свойство закладывается на одном этапе или для одного этапа, а на другом этапе начинает сильно мешать.

–  –  –

1. Выбрать прототип, объект изменения

2. Провести анализ объекта по трем системным осям:

компонентной, генетической, функциональной Пример: рассказ английского писателя-фантаста Боба Шоу "Свет былого".

Кынин А. © -2012 Психологическая 48 Инерция

02. МЕТОД СНЕЖНОГО КОМА «Надо сделать одно, только одно фантастическое допущение, а затем строить действия в строгом соответствии с логикой. Дальше фантастичность будет наращиваться сама». Айзек Азимов

1. Выбрать прототип, исходный объект.

2. Сформулировать исходную фантастическую идею, произведя исходное изменение прототипа. Например, уши стали как у осла, Или всюду погас свет.

3. Произвести изменение привычной характеристики любым способом или приемом.

4. Отследить последствия этого изменения для самого объекта и его надсистемы.

• Ян Ларри "Приключения Карика и Вали»

• Беляев: "Светопреставление» - Скорость света уменьшилась во много раз.

• Уиндем: "День Триффидов". Кынин А. © -2012 Психологическая 49 Инерция

03. МЕТОД ЗОЛОТОЙ РЫБКИ Инверсный по отношению к методу снежного кома. Если у вас есть некая исходная фантастическая ситуация, давайте сделаем обратное действие: посмотрим, а что в этой ситуации реального.

• Пушкин: «Сказка о рыбаке и рыбке»

• «Лампа Аладдина»

1. В качестве фантастической вы берете ситуацию, когда проблема каким-то образом решена. Неизвестно как, но получен результат, который вам нужен.

2. С этой фантастической ситуации - идеального решения, неизвестно как полученного, вы снимаете слои реальности, то есть выясняете, что же на самом деле в этом результате вполне реализуемо.

Кынин А. © -2012 Психологическая 50 Инерция

04. МЕТОД РОБИНЗОНА КРУЗО Главная идея метода: у каждого объекта, кроме главных функций, которые обеспечиваются главными элементами и главными свойствами системы, есть еще множество потенциальных, скрытых, латентных функций, опирающихся на скрытые свойства.

Надо откопать эти скрытые свойства и на них построить новые функции.

1. Выбрать прототип (объект изменения).

2. Задать для прототипа ситуацию Робинзона Крузо.

3. Сформулировать для соответствующего объекта типовые задания деловой игры:

- как построить жилище - как охотиться, защищаться от хищников - как делать себе одежду - как построить лодку - из чего сделать нож, ложку, иголку;

как обустроить быт

4. Выявить скрытые свойства прототипа, используя системные переходы.

5. Применить эти скрытые свойства для выполнения ситуационных заданий.

Робинзон Крузо оказался на необитаемом острове с кучей денег.

Кынин А. © -2012 Психологическая 51 Инерция

05. СТУПЕНЧАТЫЙ ЭВРОРИТМ

1. Выбрать прототип, объект изменения.

2. Сформулировать главную функцию выбранной системы.

3. Последовательно произвести 11 различных системных переходов.

4. Предложить идею реализации формулы каждого этажа в применении к прототипу.

5. Развить каждую полученную идею в ситуацию, сюжет по методу снежного кома.

ПРИМЕРЫ: Одна-единственная авторучка на весь мир, но каждый из нас может писать этой авторучкой. Надо придумать, каким образом это можно реализовать. Одна лампочка освещает весь мир. Одна кошка ловит всех мышей мира и мурлычет сразу всем Кынин А. © -2012 Психологическая 52 Инерция

06. МЕТОД ЧИСЛОВОЙ ОСИ

1. Выбрать прототип.

2. Выбрать любую количественную характеристику прототипа. Определить типичное среднее значение этой характеристики. (Для авторучки запас пасты в миллиграммах или в километрах линий).

4. Провести значение выбранного параметра по числовой оси:

- больше среднего

- много больше среднего (в 1000, 1000000 раз)

- меньше среднего - равное нулю

-отрицательное - дробное, иррациональное Например: 100 ножек у стула, 1/2 ножки, ноль, минус пять ножек, 3.1415.. ножек. Типовые параметры - приемы фантазирования.

Кынин А. © -2012 Психологическая 53 Инерция

06.A. Примеры: МЕТОД ЧИСЛОВОЙ ОСИ:

1. Размер (Уменьшение размера - Дж.Бигсби, "Дыры на Марсе", планета размером 10 см. Увеличение размеров - планета-игрушка).

2. Скорость, темп жизни. (Свет былого - медленное стекло).

3. Динамизация - статика.

4. Универсализация - ограничение. (Изменяющийся параметр степень универсальности).

5. Дробление - объединение. (Целое сделать раздробленным, дробное цельным. Изменяющийся параметр - степень раздробленности.)

6. Квантование - непрерывность. (Степень дискретности во времени.

Например, есть два способа старения: как обувь и как электрическая лампочка).

7. Смещение во времени (время действия).

8. Оживление - омертвление (степень организации материи).

9. Инверсия (отрицательная полуось; В.Тенн "Срок аванса" "допреступники" зарабатывают право на преступление сидением в тюрьме.) Кынин А. © -2012 Психологическая 54 Инерция

07. МЕТОД ГАМЛЕТА Предмет должен быть и его не должно быть. Постулат:

любая фантастическая идея основана на разрешении некоторого противоречия.

1. Выбрать прототип.

2. Сформулировать для него любое физическое противоречие, реальное или фантастическое (искусственно, предъявляя к ТС некое фантастическое требование).

3. Устранить противоречие типовыми приемами ТРИЗ. (Обычно в ТРИЗ мы заботимся о том, чтобы оно было реализуемо; здесь - не обязательно.)

4. Описать последствия такого устранения противоречия для прототипа и его надсистемы.

Кынин А. © -2012 Психологическая 55 Инерция

08. ФАНТАСТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА

1. Механическое комбинирование двух объектов.

В качестве второго элемента можно использовать префиксы: Би- Полу- Мини- МикроСупер- Макси- Недо- Пере- Поли- Меж- ЗамВице-...

2. Фантастическая добавка. (Например, человек светится, когда волнуется.)

3. Фантастическое вычитание. Изъятие какого-либо элемента или подсистемы.

4. Перемена мест.

5. Изменение системы ценностей.

6. Метод паука - изменение ценностей. (Уши в ногах).

–  –  –



Похожие работы:

«Семинар для специалистов муниципальных органов управления образованием «Введение ФГОС основного общего образования в штатном режиме» Модель сетевого взаимодействия Ректорат РЦИТО Кафедра Кафедра Учебноздоровьесберегающих общеобразователь методический технологий в Кафедра ных дисциплин отдел педагогики и образовании Кафедра психологии Кафедра управления Кафедра профессионального образованием дошкольного и образования начального ЦМИМ Отдел аттестации образования 2012 год 2014 год 11 школ 2013 год...»

«Педагогическая и коррекционная психология   ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ Терентьев Александр Владимирович психолог Психологический центр «Сфера» г. Волжский, Волгоградская область ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, КАК ФАКТОР ГОТОВНОСТИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ Аннотация: в статье затрагивается проблема способности и готовности молодых людей к семейной жизни. По мнению автора, семейные отношения, ценности и установки оказывают большое влияние на формирование мнения ребенка о семье, т. е....»

«Том 7, №5 (сентябрь октябрь 2015) Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» publishing@naukovedenie.ru http://naukovedenie.ru Интернет-журнал «Науковедение» ISSN 2223-5167 http://naukovedenie.ru/ Том 7, №5 (2015) http://naukovedenie.ru/index.php?p=vol7-5 URL статьи: http://naukovedenie.ru/PDF/119PVN515.pdf DOI: 10.15862/119PVN515 (http://dx.doi.org/10.15862/119PVN515) УДК 378 Фугелова Татьяна Анатольевна ФГБОУ ВО «Тюменский государственный университет» Институт психологии и педагогики Россия, г. Тюмень1...»

«НАУЧНЫЙ ЦЕНТР «АЭТЕРНА» ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ КОЛЛЕКТИВНАЯ МОНОГРАФИЯ Уфа АЭТЕРНА УДК 00(082) ББК 65.26 Т 33 Рецензенты: 1. Н. Г. Маркова, д.п.н., доц. 2. З. Р. Танаева, д.п.н., проф. Т 33 Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики: коллективная монография [под ред. Е.В. Гришиной]. Уфа: Аэтерна, 2014. – 194 с. ISBN 978-5-906769-30-5 Коллективная монография «Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики» посвящена широкому...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.И. ГЕРЦЕНА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ МОДЕЛЬ И ПРИНЦИПЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЕРИАТРИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ МОНОГРАФИЯ Авторы: Семикин В.В. декан психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И.Герцена, заведующий кафедрой психологии развития и образования, доктор психологических наук, профессор, почетный работник...»

«Ц Е Н Т Р РА З В И Т И Я Н А У Ч Н О Г О С О Т Р У Д Н И Ч Е С Т В А СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ КНИГА 15 МОНОГРАФИЯ НОВОСИБИРСК УДК 159.9+37.013.77 ББК 88.40+74.66 С 56 Коллектив авторов: А.В. Апайчев, С.А. Борщенко, И.Е. Буршит, А.О. Гаврилова, Б.И. Гельцер, И.И. Данчук, М.П. Данчук, А.А. Зайко, Л.В. Зайцева, Е.В. Каерова, Е.Н. Карпанина, Е.Н. Комарова, Е.В. Крукович, Л.В. Матвеева, О.Л. Мололкина, Е.В. Протасова, В.Н. Рассказова, Н.Г. Садова, Т.В....»

«Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Краевой центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции несовершеннолетних, злоупотребляющих наркотиками» (ГБОУ «Краевой психологический центр») Отчет о деятельности за 2013 год Целью деятельности учреждения в 2013 году являлось оказание вариативной психолого-педагогической помощи...»

«В.Р.Шмидт, кандидат психологических наук, Институт международных экономических и политических исследований РАН Профессиональное сознание и политическое самоопределение социальных работников в России С оциальная сфера России характеризуется интенсивным формированием институционального и правового обеспечения социально-психологической помощи. Получили распространение факультеты социальной работы, курсы переподготовки специалистов. Введены в штат образовательных и медицинских учреждений...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.