WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖЕН ПСИХОЛОГ В ДЕТСКОМ САДУ? Профессия психолога, чем бы он ни занимался, всегда вызывает массу ...»

КОМУ И ЗАЧЕМ НУЖЕН ПСИХОЛОГ В ДЕТСКОМ САДУ?

Профессия психолога, чем бы он ни занимался, всегда

вызывает массу вопросов:

Что конкретно этот человек делает?

Как он помогает людям? Да и помогает ли вообще…

Лечит больных или просто консультирует здоровых?

Раздает советы или дает рекомендации? И чем одно

отличается от другого?

Вопросов возникает много, и это справедливо, ведь

профессия психолога совсем не очевидна, но в то же время очень ответственна. Ведь мы впускаем специалиста в свой внутренний мир, позволяем ему проводить там какие-то действия… И ладно мы, взрослые, а дети…?

Нас всегда пугает неизвестность. Поэтому попробуем разобрать по полочкам работу психолога, и может быть, тогда она покажется нам полезной и даже важной и нужной.

Внимание педагога-психолога в детском саду, прежде всего, направлено на детей, хотя он работает еще и с педагогическим составом, и с родителями.

Детский психолог – это не психиатр и не психотерапевт. В чем же отличие?

Психиатр - врач, занимающийся отклонениями (нарушениями) в психической сфере человека. Он может поставить диагноз, назначить, при необходимости, медикаментозное лечение, дать направление в специализированный сад.



Детский психолог – это педагог, занимающийся с детьми, не имеющими отклонений в психической сфере. Он не ставит диагноз, но может сделать условно-вариативный прогноз на будущее. При необходимости может предложить пройти консультацию у других специалистов: психиатра, невролога, логопеда.

Основным методом работы педагога-психолога является - наблюдение за развитием ребенка на всех возрастных этапах, отслеживание динамики развития познавательной, эмоционально-волевой, личностной сфер ребенка.

Педагог-психолог проводит подгрупповые, а при необходимости, индивидуальные занятия с детьми, имеющие развивающую направленность. Все занятия проходят в игровой форме. В работе используются сказки, подвижные игры, психогимнастические этюды, элементы арт-терапии (творческой деятельности). И дети обычно с большой охотой посещают такие занятия.

Однако без взаимодействия с родителями ребенка такая работа будет носить поверхностный характер, и положительная динамика, которая обязательно появится в развитии ребенка, без поддержки со стороны родителей очень скоро «сойдет на нет». Поэтому, в основе успеха лежит именно желание родителей взаимодействовать с психологом, желание помочь своему ребенку предупредить или преодолеть проблемные моменты. Только такая совместная работа обеспечит наилучший результат.

Как известно, лучше не дожидаться проблемы, а сделать все, чтобы ее избежать. Поэтому взаимодействие с психологом лучше начинать с самого раннего возраста.

Под опеку педагога-психолога каждый ребенок попадает уже с момента поступления в детский сад, когда он только начинает осваиваться в группе, учится обходиться без мамы и папы целый день, привыкает к распорядку дня, новым для себя занятиям, воспитателям и другим детям. Ведь для малыша это большой стресс, когда непонятно почему вдруг меняется вся его жизнь. И, конечно, не все могут быстро и легко приспособиться к новым условиям. Психолог сопровождает процесс адаптации ребенка к детскому саду.

Когда ребенок плохо ест, плохо спит, часто плачет и подолгу стоит у окна в ожидании мамы, это, конечно, говорит о нарушении адаптации. Находясь в группе, психолог выделяет детей со сложной адаптацией, наблюдает за особенностями состояния ребенка, поддерживает его, проводит развивающие и психопрофилактические занятия с группой детей, обычно в виде подвижных игр, пальчиковой гимнастики или сказкотерапии. Помощь психолога пригодится и маме, которая тоже растеряна и не знает, как помочь своему малышу.

Особое внимание педагог-психолог в детском саду уделяет подготовительной группе, поскольку важной задачей детского сада является подготовка детей к успешному обучению в школе, в том числе психологическая. Для ребенка очень важно быть готовым к этой новой для себя роли, роли ученика. А для этого должна быть сформирована учебная мотивация, а также развиты все необходимые умения и навыки.

Педагог-психолог ведет работу в детском саду по следующим направлениям:

КОНСУЛЬТАЦИИ

Консультации «по запросу» - любые проблемы, которые волнуют близких малыша. Будь то мама или папа, бабушка или дедушка, они могут и должны обращаться к психологу, когда им кажется, что с ребенком что-то не так. Педагог-психолог поможет найти и объяснить скрытые причины некоторых детских неудач, поступков и особенностей поведения, подскажет, как надо общаться с детьми, чтобы желательные изменения в поведении закреплялись.

Одним словом, любое беспокойство родителей, связанное с детским садом, должно быть исчерпано, так как оно непременно отразится на маленьком человеке, на его отношении к воспитателю и посещению сада.

Поэтому, если вы обнаружили, что поведение вашего малыша изменилось, и своими усилиями скорректировать его не получается, обращайтесь к психологу!

Время консультаций для родителей в МБДОУ «Левушка»:

ПОНЕДЕЛЬНИК И СРЕДА с 17:00 до 19:00 Предварительно вы можете позвонить по телефону: +7(913) 383-07-38 Некоторые родители ошибочно считают, что советы детского психолога им и их чаду не нужны. Дескать, пусть за помощью обращаются те, у чьих детей нездоровая психика. На самом деле психолог координирует поведение в первую очередь ЗДОРОВЫХ детей, производит коррекцию отдельных неверных установок в детско-родительских отношениях, предотвращая усугубление патологической ситуации, развитие комплексов и накопление негативного, отрицательного эмоционального опыта.

ДИАГНОСТИКА

Плановая диагностика по возрасту проводится для того, чтобы определить уровень развития высших психических функций и эмоциональное состояние ребенка.

Помимо плановой диагностики проводятся и «ситуативные» исследования. Например, у ребенка появились страхи. Педагог-психолог с помощью специальных тестов может выявить причину. Расстались родители - то, как перенес это ребенок, также можно выявить при помощи специальных методик.

Отдельный вид диагностики, которую проводит педагог-психолог, - это комплексная оценка готовности ребенка к обучению в школе. Родители обязательно во всех подробностях должны вникнуть в результаты такого исследования, в первую очередь для того, чтобы помочь своему ребенку. Если он будет не совсем готов к школе, то психолог вам подскажет, на что именно нужно обратить внимание.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА

Как известно, все дети разные. Один ребенок развивается быстрее, другой медленнее. Психические процессы тоже формируются скачкообразно. И порой бывает, что развитие какой-то психической функции нужно чуть-чуть подтолкнуть, чтобы наладилось нормальное усвоение знаний или поведение. С этой целью психолог планирует и проводит с детьми индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА

Психологическое просвещение родителей и воспитателей носит профилактический, т.е.

предупреждающий характер. Основным средством профилактики отношений в развитии детей служит информирование взрослых, повышение их психолого-педагогической культуры. С этой целью психологом детского сада проводятся тематические беседы и групповые консультации с родителями и педагогами.

Таким образом, в детском саду педагог-психолог присутствует в первую очередь для того, чтобы всеми сторонами соблюдались интересы ребенка.

–  –  –

Поможем нашим детям быть счастливыми!



 
Похожие работы:

«К.А. Абульханова-Славская СТРАТЕГИЯ ЖИЗНИ Издательство «Мысль», 1991 ОГЛАВЛЕНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ Глава I. ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ 1. Личная жизнь как проблема 3. Особенности жизненного пути Глава II. АКТИВНОСТЬ И ЖИЗНЕННАЯ СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТИ 1. Особенности активности личности 3. Инициатива и ответственность как формы активности и стратегии личности Глава III. ЧЕЛОВЕК — ОРГАНИЗАТОР СВОЕГО ВРЕМЕНИ 1. Время в жизни человека 3. Жизненные перспективы личности и организация времени Глава IV. ЛИЧНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ...»

«Насилие. Особенности психологической работы с жертвами насилия. Катерина Балакирева 11 сентября 2015 года магистр психологических наук, практический психолог, гештальт-терапевт, специалист по работе с темами сексуальности и жертвами сексуального насилия, участник службы Кризисной психологической помощи в г. Киев. Вебинар проводится в рамках реализации проекта «Центр Знаний». Реализует проект Украинский институт социальных исследований имени Александра Яременко в сотрудничестве с МБФ «СПИД Фонд...»

«Р.В. Бисалиев, С.А. Вешнева СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У АДДИКТОВ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ Астрахань 2013 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Р.В. Бисалиев, С.А. Вешнева СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У АДДИКТОВ И ИХ РОДСТВЕННИКОВ Астрахань 2013 УДК 159.9 : 34.01 ББК 88.47 : 56.14 Б 65 Бисалиев Р.В., Вешнева С.А. Суицидальное поведение у аддиктов и их родственников Астрахань: ФГБОУ ВПО АГТУ,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Наименование раздела, темы Стр Предисловие Раздел Теоретические основы морально-психологического I обеспечения деятельности войск (сил) 1. Роль морально-психологического фактора в современной войне 2. Содержание морально-психологического фактора 3. Исторический опыт поддержания высокого морально-психологического состояния военнослужащих 4. Морально-психологическое обеспечение – новый вид обеспечения деятельности войск (сил) в современных условиях 5. Сущность морально-психологического...»

«УТВЕРЖДАЮ: Начальник Краснодарского универс e a МВД России.А. Калиниченко « » м.п. ЗАКЛЮЧЕНИЕ федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации» Диссертация «Мониторинг качества высшего профессионального образования в системе МВД России с использованием рейтинговых технологий» выполнена на кафедре психологии и педагогики. В период подготовки диссертации с 2003 по...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.