WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«Планы семинарских занятий по курсу «Основы психологии и педагогики» 2014/2015 уч.г. Обсуждены и утверждены на заседании ...»

Планы семинарских занятий

по курсу «Основы психологии и педагогики» 2014/2015 уч.г.

Обсуждены и утверждены на заседании кафедры, прот. № 1 от 29.08.2014г.

Составитель ст. преподаватель Алексютина Г. Я.

Планы семинарских занятий

Тема 1. Эмоции и психические состояния личности.

Свойства личности. – 2 часа.

1. Общее понятие об эмоциях. Классификация эмоций.

2. Понятие о психических состояниях. Регуляция и саморегуляция психических

состояний.

3. Темперамент. Свойства и типы темперамента.

4. Характер. Акцентуации характера.

5. Способности и их виды.

Основная литература.

1. Резепов И.Ш. Общая психология: курс лекций (электронный ресурс): аудиокнига mp3 / И.Ш.Резепов. – М.: КноРус, 2010.

2. Мандель Б.Р. Дифференциальная психология. Модульный курс: учеб. пос. / Б.Р.Мандель. – М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012. – 315 с.

3. Нуркова В.В. Психология: учебник / В.В.Нуркова, Н.Б.Березанская. – М.: ЮрайтИздат, 2004. – 484 с.

4. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник в 2 ч. Ч. 2 / Р.С. Немов. – М.:

ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.

5. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник/ А.Г.Маклаков – СПб.: Питер, 2004. – 583 с.

6. Прусова Н.В. Общая психология. Курс лекций: учеб. пос. / Н.В. Прусова, И.А.

Пивоварова, Т.В. Ножкина. – М.: Экзамен, 2005. – 384 с.



7. Тумасова С.А. Психология: учеб. пос. / С.А. Тумасова, С.И. Шахматова. – М.:

РИОР, 2006. – 120 с.

Дополнительная литература.

1. Немов Р.С. Психология: учебник: В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии / Р.С.

Немов. – 5-е изд. – М.: Владос, 2006. – 687 с.

2. Пергаменщик Л.А. Кризисная психология. – Мн.: Вышэйшая школа, 2004. – 239 с.

3. Основы психологии и педагогики. Методическая разработка (практикум) для самостоятельной работы студентов / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2008.

Тема 2. Роль и психологические функции руководителя в системе управления.

– 2 часа.

1. Руководитель, его личность и деятельность как субъекты управления.

2. Руководство и лидерство.

3. Стили руководства в управлении группой. Психология власти-подчинения.

4. Психология принятия управленческих решений. Управленческое общение.

Основная литература.

1. Ноздрина Н.А. Социальная психология: учеб. пос. для вузов / Н.А.Ноздрина. – Брянск: БГТУ, 2010. – 194 с.

2. Мананикова Е.Н. Деловое общение: учеб. пос. / Е.Н.Мананикова. – 2-е изд. – М.:

Дашков и К, 2012. – 208 с.

3. Нуркова В.В. Психология: учебник / В.В.Нуркова, Н.Б.Березанская. – М.: ЮрайтИздат, 2004. – 484 с.

4. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник / В.Г.Крысько. – М.: ВЛАДОСПРЕСС, 2003. – 448 с.

5. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник / под ред. Сластенина В.А. / А.В.Мудрик. – 5-е изд., доп. – М.: Академия, 2005. – 200 с.

6. Мещерякова Е.В. Психология управления: учеб. пос. / Е.В. Мещерякова. – Мн.:

Вышэйшая школа, 2005. – 237 с.

7. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 440 с.

Дополнительная литература.

1. Психология и этика делового общения: учеб. пос. М.А.Поваляева. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 347 с.

2. Грачев Н.Н. Психология инженерного труда. М.: Высшая школа, 1998. – 333с.

3. Самоукина Н.В. Педагогика и психология профессиональной деятельности. М.:

Тандем, ЭКМОС, 2000. – 384 с.

4. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: учебник / Г.М.

Шеламова. – 3-е изд. Доп. – М.: Академия, 2004.

5. Сидоренков А.В. Психологический механизм динамики малой группы // Вопросы психологии, 2004, №5.

6. Гимпель Л.П. Творческая направленность личности как психолого-педагогическая проблема // Адукацыя і выхаванне, 2005, №7.

7. Основы психологии и педагогики. Методические рекомендации для студентов всех специальностей / сост. Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «БелорусскоРоссийский университет, 2010.

Тема 3. Психологическая компетентность студента учреждения высшего образования.

Заключительная диагностика освоения курса «Основы психологии» – 2 часа.

Литература:

1. Основы психологии и педагогики. Методическая разработка (практикум) для самостоятельной работы студентов / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2008.

Тема 4. Система образования в Республике Беларусь: состояние и пути развития.

– 2 часа.

1. Принципы и основные направления государственной политики в сфере образования. Кодекс Республики Беларусь об образовании.

2. Структура национальной системы образования и характеристика его уровней.

3. Анализ состояния современной системы образования Республики Беларусь.

4. Направление совершенствования системы высшего образования в Республике Беларусь.

Основная литература.

1. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: Проспект, 2010. – 464 с.





2. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика (электронный ресурс): электронный учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: КноРус.

3. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник для вузов / А.И.Кравченко. – М.: Инфра-М, 2011. – 400 с.

4. Кодекс Республики Беларусь об образовании. – Мн: Нац. Центр правовой информ.

Респ. Беларусь, 2011. – 400 с.

5. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы и ответы. Структурные схемы:

Учеб. пос./ В.Г.Крысько. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 367 с.

6. Сластенин В.А. Педагогика: учеб пос. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.

Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

7. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пос. / А.Н. Леонтьев; Под ред.

Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – М.: Смысл; КДУ, 2005. – 511 с.

8. Немов Р.С. Психология: учебник. В 3-х кн. Кн. 2: Психология образования / Р.С.

Немов. – 4-е изд. – М.: Владос, 2005. – 606 с.

Дополнительная литература.

1. Современное состояние образования. Методические указания для самостоятельной подготовки студентов всех специальностей / сост. Г.Я. Алексютина – Могилёв:

ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2006.

Тема 5. Развитие и воспитание личности.

– 2 часа.

1. Факторы и условия развития личности.

2. Общение, как ведущий фактор развития личности. Функции, средства и виды общения.

3. Игра как средство развития личности. Признаки игры, её функции.

Классификация игр.

4. Воспитание личности. Принципы, формы и методы воспитания.

Основная литература.

1. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: Проспект, 2010. – 464 с.

2. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика (электронный ресурс): электронный учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: КноРус.

3. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник для вузов / А.И.Кравченко. – М.: Инфра-М, 2011. – 400 с.

4. Березовин Н.А. Основы психологии и педагогики: учеб. пос. / Н.А.Березовин, В.Т.Чепиков, М.И.Чеховский. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

5. Кроль В.М. Психология и педагогика: учеб. пос. / В.М.Кроль. – 2-е изд., перераб.

и доп. – М.: Высш. шк., 2004. – 325 с.

6. Бороздина Г.В. Основы психологии и педагогики: учеб. пос./ Г.В.Бороздина. – Мн.: БГЭУ, 2004. – 384 с.

7. Сластенин В.А. Педагогика: учеб пос. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.

Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

8. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб.

пос. / В.С. Селиванов; Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., исправл. – М.:

Академия, 2004. – 336 с.

Дополнительная литература.

1. Основы педагогики: учеб. пос. / Под ред. А.И. Жука. – Мн.: Аверсэм, 2003. – 349 с.

2. Психология и педагогика: учеб. пос. для вузов / Состав. А.А. Радугин. – М.:

Центр, 2002. – 256 с.

3. Кроль В.М. Психология и педагогика для технических вузов: учеб. пос. / В.М.

Кроль. – М. – 2003.

4. Якшевич Н.В. Современная семья: проблемы становления и развития // Адукацыя і выхаванне, 2005, №5.

Тема 6. Социализация личности. Семейное воспитание. – 2 часа.

1. Социализация личности. Факторы социализации. Издержки социализации.

2. Группа в социальном пространстве. Коллектив, методика его формирования.

3. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности.

4. Типы и виды семей, особенности их влияния на воспитание детей.

5. Пути, средства и условия успешного воспитания в современной семье.

Основная литература.

1. Ноздрина Н.А. Социальная психология: учеб. пос. для вузов / Н.А.Ноздрина. – Брянск: БГТУ, 2010. – 194 с.

2. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник / В.Г.Крысько. – М.: ВЛАДОСПРЕСС, 2003. – 448 с.

3. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник / под ред. Сластенина В.А. / А.В.Мудрик. – 5-е изд., доп. – М.: Академия, 2005. – 200 с.

4. Сластенин В.А. Педагогика: учеб пос. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.

Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

5. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб.

пос. / В.С. Селиванов; Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., исправл. – М.:

Академия, 2004. – 336 с.

6. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 440 с.

Дополнительная литература.

1. Белинская Е.П. Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М.:

Аспект-Пресс, 2001.

2. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн.:

Тетрасистемс, 2000.

3. Психология. Учебник для вузов / Под общ. Ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 605 с.

4. Кремень М.А. Психология и управление // Адукацыя і выхаванне, 2007, №9.

5. Якшевич Н.В. Современная семья: проблемы становления и развития // Адукацыя і выхаванне, 2005, №5.

6. Якупова А.Р., Сарапулов В.Н. Компетентностная модель специалиста технического профиля // Высшее образование сегодня, 2009, №6.

Тема 7. Личность и творчество.

– 2 часа.

1. Творческий потенциал личности.

2. Объективное и субъективное творчество личности. Мотивация творчества.

3. Личностные качества творческой личности.

4. Методы и приёмы развития творческого потенциала личности.

Основная литература.

1. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: Проспект, 2010. – 464 с.

2. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник для вузов / А.И.Кравченко. – М.: Инфра-М, 2011. – 400 с.

3. Островский Э.В. Психология и педагогика: учеб. пос. / Э.В.Островский, Л.И.Чернышова; под. ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012. – 384 с.

4. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник в 2 ч. Ч. 2 / Р.С. Немов. – М.:

ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.

5. Сластенин В.А. Педагогика: учеб пос. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.

Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

Дополнительная литература.

1. Грачев Н.Н. Психология инженерного труда. М.: Высшая школа, 1998. – 333с.

2. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебник для вузов. – М.: Академический Проспект, 2000. – 512 с.

3. Васильчук Ю.А. Социальное развитие человека. Фактор семьи // Общественные науки и современность, 2008, №3.

4. Личность и творчество. Методические указания по основам психологии и педагогики / / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2010.

Тема 8. Педагогическая компетентность студента.

Заключительная диагностика освоения курса «Основы педагогики». – 2 часа.

Основная литература.

1. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика: учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: Проспект, 2010. – 464 с.

2. Резепов И.Ш. Общая психология: курс лекций (электронный ресурс): аудиокнига mp3 / И.Ш.Резепов. – М.: КноРус, 2010.

3. Козырев Г.И. Конфликтология: учебник для вузов / Г.И.Козырев. – М.: Инфра-М:

Форум, 2010. – 304 с.

4. Ноздрина Н.А. Социальная психология: учеб. пос. для вузов / Н.А.Ноздрина. – Брянск: БГТУ, 2010. – 194 с.

5. Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика (электронный ресурс): электронный учебник / Т.Д.Марцинковская, Л.А.Григорович. – М.: КноРус.

6. Кравченко А.И. Психология и педагогика: учебник для вузов / А.И.Кравченко. – М.: Инфра-М, 2011. – 400 с.

7. Мандель Б.Р. Дифференциальная психология. Модульный курс: учеб. пос. / Б.Р.Мандель. – М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012. – 315 с.

8. Бабосов Е.М. Конфликтология: учеб. пос. для вузов / Е.М.Бабосов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2012. – 324 с.

9. Мананикова Е.Н. Деловое общение: учеб. пос. / Е.Н.Мананикова. – 2-е изд. – М.:

Дашков и К, 2012. – 208 с.

10. Островский Э.В. Психология и педагогика: учеб. пос. / Э.В.Островский, Л.И.Чернышова; под. ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012. – 384 с.

11. Кодекс Республики Беларусь об образовании. – Мн: Нац. Центр правовой информ.

Респ. Беларусь, 2011. – 400 с.

12. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы и ответы. Структурные схемы:

Учеб. пос./ В.Г.Крысько. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 367 с.

13. Нуркова В.В. Психология: учебник / В.В.Нуркова, Н.Б.Березанская. – М.: ЮрайтИздат, 2004. – 484 с.

14. Березовин Н.А. Основы психологии и педагогики: учеб. пос. / Н.А.Березовин, В.Т.Чепиков, М.И.Чеховский. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

15. Кроль В.М. Психология и педагогика: учеб. пос. / В.М.Кроль. – 2-е изд., перераб.

и доп. – М.: Высш. шк., 2004. – 325 с.

16. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: учебник / Г.М.Шеламова. – 3-е изд., доп. – М.: Академия, 2004. – 160 с.

17. Бороздина Г.В. Основы психологии и педагогики: учеб. пос./ Г.В.Бороздина. – Мн.: БГЭУ, 2004. – 384 с.

18. Немов Р.С. Психология: учеб. пос. в 3-х кн. Кн.3 / Р.С.Немов. – 2-е изд. – М.:

ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 688 с.

19. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник в 2 ч. Ч. 2 / Р.С. Немов. – М.:

ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 352 с.

20. Крысько В.Г. Социальная психология: учебник / В.Г.Крысько. – М.: ВЛАДОСПРЕСС, 2003. – 448 с.

21. Маклаков А.Г. Общая психология: учебник/ А.Г.Маклаков – СПб.: Питер, 2004. – 583 с.

22. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник / под ред. Сластенина В.А. / А.В.Мудрик. – 5-е изд., доп. – М.: Академия, 2005. – 200 с.

23. Сластенин В.А. Педагогика: учеб пос. / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.

Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд. – М.: Академия, 2004. – 576 с.

24. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб.

пос. / В.С. Селиванов; Под ред. В.А. Сластенина. – 3-е изд., исправл. – М.:

Академия, 2004. – 336 с.

25. Соколова Е.Е. Введение в психологию: учебник : В 7-ми тт. Т.! / Е.Е. Соколова;

Под ред. Братуся Б.С. – М.: Академия, 2005. – 352 с.

26. Мещерякова Е.В. Психология управления: учеб. пос. / Е.В. Мещерякова. – Мн.:

Вышэйшая школа, 2005. – 237 с.

27. Прусова Н.В. Общая психология. Курс лекций: учеб. пос. / Н.В. Прусова, И.А.

Пивоварова, Т.В. Ножкина. – М.: Экзамен, 2005. – 384 с.

28. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пос. / А.Н. Леонтьев; Под ред.

Д.А. Леонтьева, Е.Е. Соколовой. – М.: Смысл; КДУ, 2005. – 511 с.

29. Тумасова С.А. Психология: учеб. пос. / С.А. Тумасова, С.И. Шахматова. – М.:

РИОР, 2006. – 120 с.

30. Немов Р.С. Психология: учебник. В 3-х кн. Кн. 2: Психология образования / Р.С.

Немов. – 4-е изд. – М.: Владос, 2005. – 606 с.

31. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: учеб. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 440 с.

Дополнительная литература.

1. Основы педагогики: учеб. пос. / Под ред. А.И. Жука. – Мн.: Аверсэм, 2003. – 349 с.

2. Психология и этика делового общения: учеб. пос. М.А.Поваляева. – 2-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 347 с.

3. Немов Р.С. Психология: учебник: В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии / Р.С.

Немов. – 5-е изд. – М.: Владос, 2006. – 687 с.

4. Чеховский М.И. Основы психологии: учеб. пос. – Мн.: Новое знание, 2002. – 218 с.

5. Психология и педагогика: учеб. пос. для вузов / Состав. А.А. Радугин. – М.:

Центр, 2002. – 256 с.

6. Кроль В.М. Психология и педагогика для технических вузов: учеб. пос. / В.М.

Кроль. – М. – 2003.

7. Грачев Н.Н. Психология инженерного труда. М.: Высшая школа, 1998. – 333с.

8. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. – М.: Триволо, М.: Либерея, 2002. – 600 с.

9. Абрамова Г.С. Практическая психология: учебник для вузов. – М.: Академический Проспект, 2000. – 512 с.

10. Белинская Е.П. Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. – М.:

Аспект-Пресс, 2001.

11. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. Мн.:

Тетрасистемс, 2000.

12. Самоукина Н.В. Педагогика и психология профессиональной деятельности. М.:

Тандем, ЭКМОС, 2000. – 384 с.

13. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: учебник / Г.М.

Шеламова. – 3-е изд. Доп. – М.: Академия, 2004.

14. Пергаменщик Л.А. Кризисная психология. – Мн.: Вышэйшая школа, 2004. – 239 с.

15. Психология. Учебник для вузов / Под общ. Ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 605 с.

16. Сидоренков А.В. Психологический механизм динамики малой группы // Вопросы психологии, 2004, №5.

17. Кремень М.А. Психология и управление // Адукацыя і выхаванне, 2007, №9.

18. Якшевич Н.В. Современная семья: проблемы становления и развития // Адукацыя і выхаванне, 2005, №5.

19. Васильчук Ю.А. Социальное развитие человека. Фактор семьи // Общественные науки и современность, 2008, №3.

20. Гимпель Л.П. Творческая направленность личности как психолого-педагогическая проблема // Адукацыя і выхаванне, 2005, №7.

21. Якупова А.Р., Сарапулов В.Н. Компетентностная модель специалиста технического профиля // Высшее образование сегодня, 2009, №6.

Методические пособия.

1. Психология малых групп. Методические указания для самостоятельной работы студентов по основам психологии и педагогики / сост. О.П. Королюн – Могилёв-наДнепре: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2004.

2. Современное состояние образования. Методические указания для самостоятельной подготовки студентов всех специальностей / сост. Г.Я. Алексютина – Могилёв:

ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2006.

3. Основы психологии и педагогики. Методическая разработка (практикум) для самостоятельной работы студентов / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2008.

4. Основы психологии и педагогики. Методическая разработка (практикум) для самостоятельной работы студентов / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2009.

5. Основы психологии и педагогики. Методические рекомендации для студентов всех специальностей / сост. Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «БелорусскоРоссийский университет, 2010.

6. Конфликтология. Методические рекомендации для студентов, обучающихся по российским образовательным стандартам / сост. А.И. Тарелкин – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2012.

7. Личность и творчество. Методические указания по основам психологии и педагогики / / сост. О.П. Королюн, Г.Я. Алексютина – Могилёв: ГУВПО «Белорусско-Российский университет, 2010.



Похожие работы:

«18.04.13 Эксперт МГИМО: Валентин Катасонов, д.экон.н., профессор Чем грозит России «золотой обвал» Благородный метал вдруг начал резко дешеветь. На мировых рынках паника. В последние дни цены на золото неожиданно пошли вниз, пробив психологически важную отметку в $1400 за тройскую унцию (31.1 грамм). Аналитики уже назвали ситуацию крупнейшим обвалом за последние 30 лет. Центробанки мира мгновенно потеряли $560 млрд. То ли еще будет?! Золотое «дно» недели — $1335 за унцию. Уже прогнозируют...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.В. Майсак ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ Монография Издательский дом «Астраханский университет» ББК 74.3 М14 Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом Астраханского государственного университета Рецензенты: доктор психологических наук, профессор кафедры судебной экспертизы Московского государственного психолого-педагогического университета Л.Б....»

«ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ «Я-ТЕЛЕСНОГО» В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ When we consider studies of body image, we can reveal some contradictory of concepts and terms used in the context of the topic, as well as differing vectors of approaches to its study. In this article we have tried to disclose aspects of the definitions of body image, based on some studies of domestic and foreign psychologists. При рассмотрении работ, посвященных исследованию Я-телесного, обнаруживается некоторая...»

«Резник Н.А. Научность, доступность и наглядность учебного контента в современном информационном пространстве, Lambert Academic Publishing, Saarbrucken, 2012, 592 стр. ISBN 978-3-8465-3113-6 §1. Принципы дидактики Резник Н.А. Величайшее достижение XX века Всемирная паутина объединило достижения прошлого и породило обновлённое, расширенное и усиленное современное пространство научных открытий и образовательных технологий. За короткий срок Internet превратился в совокупность многообразных систем,...»

«И. Н. Андреева ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ Новополоцк ПГУ УДК 159.95(035.3) ББК 88.352.1я03 А65 Рекомендовано к изданию советом учреждения образования «Полоцкий государственный университет» в качестве монографии (протокол от 30 сентября 2011 года) Рецензенты: доктор психологических наук, профессор заведующий кафедрой психологии факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета И.А. ФУРМАНОВ; доктор психологических наук, профессор...»

«УДК 371 Целоева Депхан Магометовна Tseloeva Depkhan Magometovna соискатель кафедры педагогики и психологии PhD applicant, Ингушского государственного университета Education Science and Psychology Department, Ingush State University ПРИНЦИПЫ ИННОВАЦИОННОГО PRINCIPLES OF INNOVATIVE EDUCATION ОБУЧЕНИЯ КАК КЛЮЧЕВЫЕ УСЛОВИЯ AS A KEY CONDITION OF HUMANIZATION ГУМАНИЗАЦИИ И ГУМАНИТАРИЗАЦИИ AND HUMANITARIZATION OF EDUCATION ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ (CASE STUDY OF EDUCATIONAL ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ...»

«Департамент образования Ярославской области ГОУ ЯО «Центр профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс» Психологические Каталог научно методических ресурсы материалов выставки образования конкурса Ярославль Психологические ресурсы образования ББК 88.4 Печатается по решению методического К – 29 (педагогического) совета ГОУ ЯО ЦПОиПП «Ресурс»Рецензент: профессор кафедры общей и социальной психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, доктор психологических наук Н.П. Ансимова К 29 Каталог...»

«ПРОБЛЕМА МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СПОРТСМЕНАМ, НАХОДЯЩИМСЯ НА ЭТАПЕ ЗАВЕРШЕНИЯ СПОРТИВНОЙ КАРЬЕРЫ Шихвердиев С.Н. Российская правовая академия Министерства Юстиции России, г. Санкт-Петербург, Россия В настоящее время идея о том, что завершения спортивной карьеры носит характер кризиса в жизни спортсмена, является общепризнанным. Впервые в отечественной психологии спорта кризис завершения спортивной карьеры был выделен Н. Б. Стамбуловой (1999). В дальнейшем это положение было развито в...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.