WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«Психология   ПСИХОЛОГИЯ Усачева Инна Александровна заведующая научно-исследовательским центром Московский ...»

Психология

 

ПСИХОЛОГИЯ

Усачева Инна Александровна

заведующая научно-исследовательским центром

Московский государственный гуманитарный

университет им. М.А. Шолохова (Ставропольский филиал)

г. Ставрополь, Ставропольский край

ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В

КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ

Аннотация: в данной статье затрагивается проблема формирования конфликтных взаимоотношений в подростковой среде. Проанализированы результаты социологического исследования, проведенного с целью изучения гендерных особенностей конфликтного поведения подростков. Сделаны выводы о существенных различиях в стратегиях поведения при возникновении конфликтных ситуаций у подростков мужского и женского пола. Полученные результаты позволяют снизить риск возникновения и развития конфликтных ситуаций в среде подростков, а также дают возможность эффективно ими управлять.

Ключевые слова: подростковый возраст, конфликтная ситуация, гендерные различия.

Наиболее актуальной проблемой общества является развитие агрессивных тенденций в среде подростков. Современные исследования особенностей подросткового возраста отмечают высокий уровень конфликтного поведения, как в условиях школы, так и в педагогическом процессе. Ученые доказывают, что подростки не умеют разрешать возникающие межличностные конфликты, часто характеризующиеся деструктивными тенденциями. Все это обусловлено серьезностью подросткового кризиса, затрагивающего не только физиологическое, но и психическое здоровье подростка.

  Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»    Особенностью данного кризиса также является обострение отношений взрослых и детей в таких сферах взаимодействия, как «подросток – подросток»

и «подросток – взрослый». В роли взрослых выступают учителя и родители. Таким образом, конфликтное взаимодействие происходит в трех системах: «подросток – родитель», «подросток – учитель» и «подросток – подросток».

Межличностное общение подростков со сверстниками – особая сфера их жизни. Зачастую конфликтные отношения подростков основываются на борьбе за лидерство. По мнению А.П. Шумилина, основными факторами конфликтного поведения выступают уровень притязаний, самооценка и статус подростка [1].

М.М. Рыбакова считает, что педагогические конфликты имеют особенности, связанные со спецификой учебной деятельности, отличиями в статусе и возрасте сторон. Конструктивное поведение учителя в конфликте предусматривают верное определение своей позиции, опору на отношения с родителями, использование влияния класса и педагогического коллектива, уважение к личности подростка, использование рекомендаций по оптимизации взаимодействия с учеником [1].

Конфликтные взаимоотношения между подростками и родителями обусловлены такими факторами, как деструктивность внутрисемейных отношений, дефекты воспитания, индивидуально-психологические особенности подростков и взрослых. По мнению Т.В. Драгуновой, конфликтное поведение подростков возникает тогда, когда не учитываются индивидуальные особенности, возрастные изменения в психике, когда не меняются форма и содержание общения взрослых. Неконфликтным отношениям взрослых и подростков благоприятствует повышение педагогической культуры родителей, организация семьи на коллективной основе, подкрепление вербальных требований интересом родителей к внутреннему миру их детей [1].

Особо острой проблемой является изучение гендерных особенностей конфликтного поведения в подростковой среде.

  Новое слово в науке: перспективы развития Психология   Проведенное нами экспериментальное изучение гендерных различий конфликтного поведения было направлено на выявление типа поведения подростков в конфликтной ситуации. Для этого была использована методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса. Общий объем выборки составил 57 респондентов в возрасте 13-14 лет.

Результаты диагностики показали, что в конфликтной ситуации девушки (35,2%) стремятся к сотрудничеству, заключающемуся в поиске решений, полностью удовлетворяющих интересы обеих сторон. Респонденты, опирающиеся на сотрудничество, не стараются добиться своей цели за счет других, а самостоятельно ищут решение проблемы. В качестве основной стратегии решения конфликтных ситуаций юноши (40,1%) используют соперничество. При этом испытуемые не стремятся к разрешению существующих между ними противоречий.

Целью их взаимодействия становится «победа» над противостоящей стороной, для чего применяются разнообразные средства, используемые при «борьбе с противником».

Не менее предпочтительной стратегией среди подростков является компромисс (28,7% – девушки, 23,4% – юноши). Испытуемые стремятся урегулировать разногласия, уступая в чем-то, в обмен на уступки другого, при этом интересы обеих сторон полностью не раскрываются. Однако, через какое-то время могут проявиться дисфункциональные последствия, выраженные в неудовлетворенности подобными решениями. Поэтому конфликт может возникнуть вновь, так как проблема не была решена до конца.

Для 19,2% девушек характерна стратегия приспособления, выражающаяся в стремлении сохранить или наладить благоприятные отношения, обеспечить интересы партнера путем сглаживания разногласий. Выбор данной стратегии наблюдается у 9,3% юношей. По нашему мнению, данную стратегию можно признать рациональной, если предмет разногласий имеет для подростка меньшую ценность, чем взаимоотношения с противоположной стороной.

 

Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»  

Стратегия уклонения наблюдается у 12,8% девушек и 18,5% юношей. Она характеризуется отрицанием самого конфликта, стремлением выйти из ситуации не уступая, но и не настаивая на своем, воздерживаясь от споров и возражений оппоненту. Наименее предпочтительной стратегией для девушек является соперничество (4,1%), для юношей – сотрудничество (8,7%).

Как мы видим, стратегии поведения в конфликтных ситуациях у подростков мужского и женского пола существенно различаются. Для юношей наиболее характерен стиль соперничества, который девушки использует достаточно редко.

Это обусловлено тем, что юноши обладают стремлением к лидерству и в первую очередь хотят удовлетворить собственные интересы. Соперничество является для особей мужского пола врожденным, обусловленным эволюционно и биологически.

Что касается девушек, то у них было отмечено преобладание стиля сотрудничества, что связано с отсутствием стремления к власти у женщин, большей толерантностью и эмпатийными способностями.

Стиль компромисс находится на втором месте по предпочтительности, как у юношей, так и у девушек. Мы связываем это с пониманием респондентов о необходимости урегулирования разногласий в конфликтной ситуации путем взаимных уступок.

Наименее предпочитаемыми среди респондентов являются стили уклонения и приспособления, что обусловлено низкой эффективностью их использования при решении конфликтных ситуаций.

Таким образом, факт гендерных различий поведения подростков в конфликтных ситуациях неоспорим, что подтверждается эмпирическим исследованием. Дальнейшая разработка данного вопроса позволит спрогнозировать риск возникновения и развития конфликтных ситуаций в среде подростков, а также даст возможность эффективно ими управлять.

  Новое слово в науке: перспективы развития Психология   Список литературы

1. Наконечная, О.В., Шевчук, А.С, Шевчук, Г.А. Психологические детерминанты конфликтности подростков / О.В. Наконечная, А.С. Шевчук, Г.А. Шевчук // [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://vestnik.yspu.org

2. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика [Текст] / Д.Я, Райгородский. – Самара: БАХРАХ-М, 2009. – 672 с.




Похожие работы:

«Curriculum Vitae Адрес: Рабочий: канд. психол. наук, доцент А.В. Неверова Центр психолого-экономических исследований Саратовского научного центра РАН http://www.psychecon.ru Домашний: Россия, г. Саратов.Персональные данные: Дата рождения: 20 декабря 1977, Место рождения: г. Семипалатинск, Казахстан, Анастасия Неверова Семейное положение: замужем Гражданство: Россия.Школьное образование: 1994-1995 Средняя школа №47 г. Саратова, Россия; 1989-1994 Средняя школа №1 г. Курчатов, Казахстан; 1988-1989...»

«Для родителей лекторий Создание условий для сохранения психологического здоровья детей и школьников. Единственная красота, которую я знаю это здоровье. (Генрих Гейне) Для детей и подростков тема о здоровье должна быть привлекательной и актуальной. Поэтому специалистам необходимо владеть методическими приемами позволяющими заинтересовать детей проблемой сохранения здоровья. Ключом к формированию здорового образа жизни является внутренняя потребность быть здоровым. В детстве здоровье не...»

«Проект «Виртуальная выставка» Новые поступления с 14.10 по 01.11.2014 г. 67.401.133.11(ОРД-14) О-608 Оперативно-розыскное обеспечение расследования преступлений оперативными подразделениями ОВД: монография/ А. А. Ширванов [и др.]. М.: ВНИИ МВД России, 2013.136 с. Экземпляры: всего:2 ЧЗ(1), НА(1) Исследованы общие понятия, процесс осуществления и правовая регламентация оперативнорозыскного обеспечения оперативными подразделениями органов внутренних дел расследования преступлений. Рассмотрены...»

«Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология 1 Тихонов А.П., Мартынов О.В. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА. ЧТО ЭТО ТАКОЕ И ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ Культура управляет менеджментом в большей мере, чем он управляет ею. Эдгар Шейн ВВЕДЕНИЕ (предоставлено Е.Семененко) Клетка. В ней – 5 обезьян. К потолку подвязана связка бананов. Под ними лестница. Проголодавшись, одна из обезьян подошла к лестнице с явным намерением достать бананы. Как только она дотронулась до лестницы, Вы открываете кран и...»

«АКУЛОВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ МОНОГРАФИЯ Москва – 2013 ББК 88-4 П 69 Развитие математического мышления подростков в условиях профильного обучения: Монография. 2013 год. / И.А. Акулова: Изд-во Экономика в школе, 5 п.л. Рецензенты: д.э.н. Логинов Е.Л. СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 9 1.1. Концепции и теории мышления в отечественной и зарубежной...»











 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.