WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


«ПСИХОЛОГИЯ Халтагарова Ольга Дмитриевна канд. психол. наук, доцент ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирский государственный г. ...»

Психология

ПСИХОЛОГИЯ

Халтагарова Ольга Дмитриевна

канд. психол. наук, доцент

ФГБОУ ВПО «Восточно-Сибирский государственный

г. УланУдэ, Республика Бурятия

университет технологий и управления»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ВЫХОД ЕСТЬ» ПО ПРОФИЛАКТИКЕ

СУИЦИДОВ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ

Аннотация: в статье подробно описывается разработанный ВосточноСибирским государственным университетом социальный проект «Выход есть», направленный на профилактику суицидального поведения среди подростков.

Ключевые слова: суицид, подростки, тренинг, профилактика.

Суицид в Российской Федерации является одной из важных проблем национального масштаба. Показатель суицида в России среди молодежи на 100 тыс.

составляет 20 случаев, и превышает мировой в 2,7 раз [3].

Бурятия занимает 6 место среди субъектов нашей страны по уровню суицидальной активности среди всего населения и 2 место по частоте суицидов среди детей и подростков. За 2010 г. по Республике Бурятия было совершено 19 суицидов несовершеннолетними, за 2011 г. – 23, за 2012 г. – 29, за 2013 г. – 19 [4], за 2014 г. – 20 [1]. В официальную статистику попадают только явные случаи самоубийств, реальное число суицидов значительно превосходит официальные цифры.



Более 90% случаев суицидов связаны с жестокостью родителей, неблагополучием в семье, запретами, неразделенной любовью, комплексами. Обстановку усугубляют и новые факторы современного мира, толкающие подростков к последней черте: СМИ, которые подробно освещают каждую историю самоубийства, вызывая стремление к подражательству у других подростков; интернет, где Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»

можно свободно найти целые сайты и группы с подробными описаниями способов суицида [2].

Приведенные данные свидетельствуют о необходимости оперативного разрешения проблемы совершения суицидов. Одним из эффективных методов работы с подростками является тренинг. В процессе проведения тренинга отрабатываются навыки, необходимые человеку для достижения определенных целей.

Данный метод работы с несовершеннолетними позволяет сочетать в себе различные формы обучения: деловые игры, лекции, разбор ситуаций, упражнений на отработку конкретных навыков, что в итоге нацелено на разрешение проблем участника. Многообразие используемых форм способствует более эффективному усвоению материала, чем на традиционном занятии. Во время работы происходит сплочение команды, повышаются социальные взаимодействия между участниками [5, с. 37].

альности «Социальная работа» ВосточноСибирского государственного универПреподавателями и студентами кафедры «Социальные технологии» специситета технологий и управления был разработан социальный проект «Выход есть», направленный на профилактику суицидального поведения среди подростков.

В 2013 г. проект стал победителем городского конкурса проектов и был фиг. УланУдэ. В 2014 г. был выигран республиканский конкурс проектов, органинансирован за счет городского бюджета Управлением по делам молодежи зованный Комитетом по молодежной политике Министерства образования и науки Республики Бурятия, размер гранта составил 30 000 руб.

В ходе реализации проекта было предусмотрено проведение профилактических мероприятий, направленных на выработку у подростков уверенности в себе, повышения стрессоустойчивости, нахождения выхода из сложных ситуаций. А также формирование у школьников позитивного образа «Я», уникальности и неповторимости собственной личности.

кафедры и реализацию социальнопсихологической программы, включающей в Проект включал отбор и подготовку тренеров из числа активных студентов

–  –  –

себя тренинговые занятия. Со студентами было проведено психологическое консультирование психологами кафедры и обучение более опытными тренерами Центра практической психологии ВСГУТУ. Подготовлены сувениры проекта, раздаточный материал, атрибутика (футболки), заключены договора со школами на проведение мероприятия.

Программа предусматривала психологическую диагностику школьников по опроснику суицидального поведения Г.Ю. Айзенка, который позволяет определить нейропсихическую лабильность, уровень экстраверсии и психотизма. Использовались задания на командообразование, в ходе которых происходит сплочение группы, знакомство тренеров с командой. Задания: «Позитивное мышление», направленное на формирование стрессоустойчивости у подростка и «Как достичь успеха», которое помогает школьникам раскрыть скрытый потенциал, настроить на позитивное отношение к жизни и построить планы на ближайшие два года. Упражнение «Выход есть» направлен на профилактику суицидального поведения, задание «Лидерство» помогает выявить и сформировать лидерские качества у подростка. Заключительное упражнение «Я выбираю жизнь» предусмотрено для разработки совместно с детьми социальной рекламы по борьбе с суицидами.

Кроме этого использовались и другие упражнения, которые тренируют у подростков навыки совместной деятельности, выявляют сплоченность школьного класса, учат преобразовывать негативные мысли в позитивные, а также повышают стрессоустойчивость ребенка.

Данные мероприятия помогают подросткам понять свои проблемы и ошибки, научиться разрешать и не допускать их, также понять ценность жизни.

Подросткам предоставлена информация о том, куда можно обратиться в случае возникновения трудной жизненной ситуации, в том числе о Телефоне Доверия, который часто используется для консультирования по сложным, противоречивым темам, обсуждение которых в личной беседе может быть затруднительным.

Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»

привлекались школьники 911 классов. По результатам диагностики Г.Ю. АйВ целом проект был реализован в шести городских и двух районных школах, зенка «Самооценка психических состояний», склонность к суицидальному поведению была выявлена у 8% школьников. На этих ребят в ходе занятий было обращено особое внимание, и тренеры постарались выявить причину такого псительном этапе работы предлагалась минианкета по изучению их психологичехологического состояния. Для выявления настроения школьников на заключиского состояния. Общее настроение подростков улучшилось, и ребята высказали мнение о необходимости внедрения подобных программ в школах с целью профилактики суицидов.

менной Бурятии, и разработанная социальнопсихологическая программа «ВыПроблема совершения суицидов является одной из острых проблем совреход есть» является актуальной и востребованной.

Список литературы

1. Вежевич, Т.Е. Бурятия вошла в пятерку лидеров среди регионов по количеству детских самоубийств [Электронный ресурс]: UlanMedia.ru – 2015. – URL:

http://ulanmedia.ru/news/society/06.02.2015/419428/buryatiyavoshlavpyaterku liderovsrediregionovpokolichestvudetskihsamoubiystv.html (10.05.15).

2. Подростковый суицид [Электронный ресурс]: Режим доступа:

http://www.rg.ru/sujet/4709/ (10.05.15).

3. Статистика самоубийств [Электронный ресурс]: Режим доступа:

http://lossofsoul.com/DEATH/suicide/

4. Томских Л.А. Отчет МВД РБ о состоянии правопорядка в молодежной среде на территории РБ [Текст] / Л.А. Томских. – УланУдэ, 2014. – 7 с.

5. Шепелева, Л.Н. Программы социальнопсихологических тренингов [Текст] / Л.Н. Шепелева. – СПб.: Питер, 2011. – 68 с.

Актуальные направления научных исследований: от теории к практике



Похожие работы:

«Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология 2011. Вып. 3 (22). С. 89–94 ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ Е. А. НИКИТСКАЯ, С. В. МАРКОВА В данной статье авторы анализируют результаты исследования ценностных ориентаций подростков с девиантным поведением, обучающихся в специальной школе. Определяя специфику ценностных ориентаций подростков, авторы особое внимание уделяют специфике работы с семьями учащихся и работе...»

«УДК 615.851.42 ББК 53.57 Л72 Перевод с английского Н. Гончаровой Лозьер Майкл Л72 Закон Отношений: Наука создания личных и профессиональных отношений / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство «София», 2009. — 192 с. ISBN 978-5-91250-602-4 Автор бестселлера «Закон Привлечения» Майкл Лозьер в «Законе Отношений» делится с нами своим опытом установления контактов и улучшения качества общения. Пусть не смущает вас то, что он использует техники и термины НЛП. Эта книга не для психологов и спецов по НЛП...»

«Директор МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа №1» А. Ю. Арутюнян «»2014 г. ПОЛОЖЕНИЕ О ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЕ МОБУ «Волховская средняя общеобразовательная школа №1» Общие положения. Наиболее общими целями психологической службы школы является формирование подрастающего поколения, изучение личности ребенка, развитие его, профилактика нарушений личностного и интеллектуального развития. В основе эффективности деятельности службы лежат: единое взаимодействие психолога и...»

«УДК 1 ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ Г.Г. Башанаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и практической психологии Московский городской педагогический университет, Россия Аннотация. Обоснованные в статье научные принципы определяют возможность всестороннего учета содержания и особенностей функционирования саногенного мышления, подбор и применение адекватных диагностических и коррекционно-развивающих методов и средств...»

«Институт дополнительного профессионального образования Дипломная работа по специальности Прикладная психология Белоконь О. А. Психологические возможности ролевой игры в адаптации человека к нестандартным ситуациям. На примере ролевой игры «Сильмариллион-экстрим», Екатеринбург, 2002 год. 2005 г. Содержание Введение Глава 1. Ролевая игра: понятие, структура, функции 1.1. Понятие ролевая игра. 1.2.Структура ролевой игры. 1.3. Функции ролевой игры 1.4. Значение ролевой игры в рамках личностной...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.