WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |

«М.Н. Панков ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В ПАЛЛИАТИВНОЙ ОНКОЛОГИИ Монография Архангельск Поморский университет УДК ...»

-- [ Страница 5 ] --

Эффективное решение этой проблемы заметно гармонизировало духовное состояние больной («я рада, что успела помочь дочери», «теперь я более спокойна за будущее моей дочери и внучки, за ее семью»). Несмотря на нарастание проявлений злокачественного опухолевого процесса, болевой синдром удавалось купировать комбинированным приемом психотропных препаратов (антидепрессанты и транквилизаторы), а назначение сильнодействующих анальгетиков отсрочить до последних двух недель жизни.

Наблюдение 3 Больная К., 1928 г.р.

Время постановки на учет в хоспис: 23.02.1994 г.

Первичная консультация психотерапевта, назначенная онкологом хосписа от 20.04.1994 г.

Жалобы на чувство тошноты и резко наступавшую затем рвоту, подобные состояния повторялись до 2-5 раз в течение суток, изнуряя пациентку.

Соматическое состояние. Правильного телосложения, умеренного питания. Кожные покровы чистые, тургор снижен. В легких дыхание везикулярное, хрипов нет. Тоны сердца приглушены, ритмичные. А/Д— 130/80 мм рт. ст. Пульс ритмичный, 76 ударов в минуту. Язык обложен беловатым налетом. Живот при пальпации мягкий, мышцы живота болезненны (частое напряжение брюшной стенки в связи со рвотой). Печень — на 1,5 см ниже края реберной дуги. Мочеиспускание не нарушено. Стул — 1 раз в 2-3 дня.

Неврологическое состояние. Зрачки D=S. Конвергенция сохранена.

Аккомодация не нарушена. Движения глазных яблок в полном объеме.



Нистагма нет. Лицо при оскале зубов симметрично. Девиации языка нет. Сухожильные рефлексы D=S, ослаблены. Чувствительность не нарушена.

Психическое состояние. Сознание ясное. Все виды ориентировки сохранены. Фон настроения депрессивный. В беседе: тревожна, эмоционально лабильна, плаксива.

Фиксирована на своем состоянии, большую часть времени находится в постели, боится двигаться, чтобы не провоцировать рвоту. Отношение к беседе внимательное, заинтересованное. Мнестикоинтеллектуальных нарушений, обманов восприятия не обнаруживает.

Сон нарушен, поверхностный, с частыми пробуждениями, с тревожными сновидениями.

Больная отмечала, что прием кисло-сладких напитков (чай с лимоном, морс, минеральная вода) помогал на некоторое время справиться с чувством тошноты, но как только объем выпитой жидкости доходил до 100-150 мл — происходила рвота. В беседе было выявлено, что рвота часто возникала не только в связи наполнением желудка определенным объемом жидкости или пищи, но и в связи с колебаниями психоэмоционального состояния пациентки, невыполнением или недостаточно быстрым реагированием окружающих на ее вопросы и просьбы. Мысли о приеме пищи, изложение пациенткой жалоб на нарушения деятельности пищеварительного тракта также провоцировали рвоту.

Результаты психологического тестирования.

И н т е р п р е т а ц и я т е с т а Л ю ш е р а. Желает производить приятное, импонирующее впечатление. Хочет, чтобы в ней видели незаурядную личность, поэтому с большим вниманием и напряжением следит за своими действиями, за реакциями на них окружающих, за тем, насколько она в этом преуспевает. Это дает ей чувство самоконтроля и контроля над ситуацией. Чтобы добиться влиятельности и особого признания, прибегает к различным приемам и искусной тактике. Ищет хоть какую-нибудь возможность разрешения существующих проблем и забот, однако полагает, что найти такую возможность — дело нелегкое.

Чувствует себя отрезанной от других и несчастной из-за неумения установить сердечные, гармоничные отношения. Считает, что неспособна испытывать чувство сердечной привязанности.

Хочет свободно следовать своим убеждениям и принципам, развивать свои способности, добиться уважения к себе как к личности. Надеется благодаря активности и усердию устранить внутренние противоречия. Преследуя свои интересы, борется с помехами и стремится использовать каждую возможность, когда можно действовать, не подчиняясь никаким ограничениям и запретам. Игнорируя требования своего организма, использует имеющиеся в его распоряжении силы так, чтобы достичь как можно большего. Коротко: желание распоряжаться своей судьбой.

И н т е р п р е т а ц и я о п р о с н и к а W I P P F. Все социальные актуальные способности оценены пациенткой как очень значимые, за исключением конструкта «честность/открытость». Подобная оценка значимости (очень важны) выявлена и среди эмоциональных актуальных способностей, минимально важен один конструкт — «вера/религия».

В оценке реакции на конфликт наиболее характерным компенсаторным механизмом признаны психосоматические нарушения; наименее характерным — «бегство» в мечты.

В базовой модели доминируют сферы «Я-мать» и «Я-отец», наименее развита сфера «Мы».

Клинический диагноз. Рак правой почки, 4-я клиническая стадия течения. Астено-депрессивный синдром. Периодическая рвота.

Дневник психотерапевтической работы.

20.04.1994 г. Беседа. Психологическое тестирование. Симптоматическая психотерапия: суггестивная терапия с элементами нейролингвистического программирования и эриксоновского гипноза. Базовым, эмоцинально радостным воспоминанием для дальнейшей терапевтической работы с симптомом послужило воспоминание о свадьбе пациентки, точнее, о подготовке праздничного стола. Больная, находясь в трансе, подробно, ярко и точно описывала блюда и закуски на столе, рассказывала, как готовилось то или иное блюдо, вспоминала их вкус, описывая особенности сервировки: что располагалось ближе к молодоженам, их родителям, гостям; чувство тошноты и позывы на рвоту при этом отсутствовали. Очень важно отметить, что воспоминание не было искусственно-целенаправлено индуцировано психотерапевтом, оно появилось без усилий, естественно, спонтанно, в начале работы и было мощным и устойчивым. В работе использовались психотехники установки «якорей», усиления «якорей», совмещения (наложения) «якорей»





и закрепления достигнутых результатов. Позитивная психотерапия:

стадии наблюдения, дистанцирования, инвентаризации. Назначения:

берлидорм — 5-10 мг/сут.; этаперазин — до 30 мг/сут.

22.04.1994 г. После проведения сеанса коррекции тошноты и рвоты, на фоне приема психотропных препаратов, подобные состояния полностью купированы. Психоэмоциональное состояние больной ровное, спокойное, доброжелательное. Появился небольшой аппетит, пациентка сама просит близких готовить по ее заявкам, отсутствует прежнее неприятие пищи. Ест небольшими порциями, насыщение наступает быстро, но чувства тошноты и рвоты при этом не возникает. Обсуждение результатов тестирования. Позитивная психотерапия: стадии ситуативного одобрения, вербализации, расширения целей. Назначения в прежнем объеме. Беседа с дочерью пациентки: обсуждение необходимой эмоциональной обстановки в семье, особенностей поведения и психологической поддержки в данный период.

06.05.1994 г. Состояние больной ухудшается. Аппетит отсутствует, появляется равнодушие к пище. Прием пищи иногда сопровождается чувством тошноты, которая проходит самостоятельно в течение нескольких минут. Повторный психотерапевтический сеанс с целью усиления контроля проявлений тошноты и рвоты. Позитивная психотерапия: работа с историями, иллюстрирующими позитивный подход. Коррекция назначений: в связи с отсутствием берлидорма — реладорм в той же суточной дозе.

С 10.05.1994 г. — постоянное введение наркотических анальгетиков с целью купирования болевого синдрома, парентеральное питание.

23.05.1994 г. Больная скончалась.

Клинико-психодинамический анализ. В данном случае ведущей задачей психотерапевтической работы являлась симптоматическая помощь с целью коррекции проявлений тошноты и рвоты. После сбора жалоб и оценки психоэмоционального и соматического статуса пациентки обсуждалась позитивная интерпретация рвоты не только как последствия нараставшей интоксикации, но и как психосоматического симптома, выражавшего неосознаваемое желание «освободиться, выбросить, исторгнуть из себя» болезнь и многочисленные порожденные ею проблемы. Такой подход помогал изменению перспективы, обеспечивал возможность дистанцированно оценивать ситуацию и трансформировать отношение к симптому от неприятия (как чуждого, враждебного) к пониманию его, а, следовательно, к началу принятия.

При обсуждении проблем, связанных с тошнотой и рвотой пациентки, производилась определенная фиксация негативных состояний и реакций («якорь»). Следующим этапом было формирование и закрепление мощного положительного «якоря». Базовым воспоминанием служило приятное, радостное событие из жизни пациентки. Далее проводилось накопление, совмещение и изменение состояний, закрепленных различными «якорями», с вербальным и невербальным сопровождением, завершающееся полным подавлением чувства тошноты и рвоты.

Сеанс завершался беседой, ответами на возникшие у пациентки вопросы и обсуждение темы «Что хочет сделать больная завтра, если тошнота и рвота перестанут ее беспокоить (съесть что-либо из любимых блюд, более активно двигаться, почитать, посмотреть телевизор, пообщаться с семьей, с окружающими)?».

Такая интеграция и реализация в рамках одного сеанса модели пятиступенчатой помощи в позитивной психотерапии (по Н. Пезешкиану), техник нейро-лингвистического программирования, приемов эриксоновского гипноза была достаточно эффективной.

Улучшение состояния больной и следовавшее изменение семейного микроклимата открывали возможности для обсуждения психологических проблем (стадия вербализации), перспектив (стадия расширения целей), для глубокой эмоционально-позитивной поддержки.

В последние дни жизни в связи с нарастанием болевого синдрома, интоксикации и других проявлений терминальной стадии злокачественного процесса, психофармакотерапия становилась более интенсивной, вводились анальгетики ненаркотического и наркотического ряда.

<

Приложение 6

Первое интервью в позитивной психотерапии Заполняется врачом / терапевтом совместно с пациентом (его партнером, его семьей) Фамилия _____________________________________________________

Имя _________________________________________________________

Возраст ____________________________________________________________

№ ___________________________________________________________

Обследование _________________________________________________

Проводит _____________________________________________________

Вводные вопросы

1. Впишите сверху фамилию, имя и т.д.

2. Направлен (кем)_____________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

3. Установка пациента (семьи) к терапии __________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

4. Прогноз на будущее у пациента в соответствии с его заболеванием__ ______________________________________________________________

5. Даты жизни (коротко) ________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Подробные данные: вопросы 70-82 I. Настоящая жизненная ситуация пациента (события, связанные с медициной, психологические проявления, причина посещения врача)

6. Жалобы в настоящий момент:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7. Позитивное толкование симптомов:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8. Лечение до настоящего времени:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

9. Результаты лечения до настоящего времени:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

10. Произвольные сведения относительно заболевания, предполагаемая причина:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

11. Разрешающий момент возникновения заболевания:

внезапное возникновение / травма постепенное начало, обусловленное болезнью прочие:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

12. Время первого возникновения симптомов_______________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

13. Перенесенные операции, заболевания; пребывание в больнице:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

14. Факторы риска:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

15. Семейный анамнез, заболевания членов семьи:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

16. Ориентировочное клиническое обследование:

артериальное давление_______________________________________

вес________________________________________________________

рост_______________________________________________________

Состояние питания:

нормальное повышенное пониженное О

Общее физическое состояние:

соответствует возрасту выглядит моложе преждевременное старение II. Психологическая ситуация пациента Актуальный конфликт

17. Что произошло в последние 5–10 лет? Назовите, пожалуйста, 10 событий:

1._________________________________________________________

2._________________________________________________________

...._________________________________________________________

10.________________________________________________________

18. Время возникновения актуального конфликта ___________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Влияние заболевания и проблем пациента на пациента и его окружение

19. Какое влияние оказало Ваше заболевание на Ваше общее благосостояние?

Большое умеренное никакого влияния

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

20. Какое влияние оказало Ваше заболевание на Вашу профессиональную деятельность?

Большое умеренное малое никакого влияния не занимаюсь ею

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

21. Какое влияние оказало Ваше заболевание на Вашего партнера и Вашу семью?

Большое умеренное малое никакого влияния нет семьи и партнера

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

22. Какое влияние оказало Ваше заболевание на Ваши межличностные отношения и на Ваши контакты?

Большое умеренное малое никакого влияния отсутствуют

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

23. Какое влияние оказало Ваше заболевание на Ваши представления о будущем и Ваши дальнейшие перспективы?

Большое умеренное малое никакого влияния не задумывался

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

24. Ощущаете ли Вы в последнее время тревогу или внутреннее напряжение?

Да нет не знаю

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

–  –  –

Сфера: Деятельность

26. Какое значение имеют Ваша профессия и работа для Вас; для Вашего партнера?

Очень важное важное умеренно не важны

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

27. Довольны ли Вы своей профессиональной ситуацией в настоящий момент? Ваш партнер?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Сфера: Контакты

28. Какое значение имеют для Вас социальные контакты (гости, друзья, родственники, соседи, коллеги и другие окружающие); для Вашего партнера?

Очень важны важны среднее не важны

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

29. Какое значение имеет для Вас участие в общественных событиях (политика, организация, гражданские инициативы и т.д.); для Вашего партнера?

Очень важное важное среднее не важны

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

30. Общаетесь ли Вы с представителями другой культуры, Ваш партнер?

Много иногда редко никогда

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

31. Что Вас привлекает в людях иной культуры; Вашего партнера?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

32. Как Вы представляете себе проблемы и возможности при встрече с людьми другой культуры, Ваш партнер?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

33. Довольны ли Вы своими партнерскими отношениями; Ваш партнер?

Очень средне мало нет

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Сфера: Фантазии / будущее

34. Задумываетесь ли Вы о Вашем собственном будущем или о будущем

Вашей семьи; Ваш партнер:

Часто иногда редко никогда

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

35. Задумываетесь ли Вы о вашем профессиональном будущем; Ваш партнер?

Да нет затрудняюсь ответить

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

36. Задумываетесь ли Вы о далеком будущем вообще и об общем будущем человечества (мировые кризисы, войны, мир); Ваш партнер?



Часто иногда редко никогда

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

37. Вы смотрите в будущее с надеждой; Ваш партнер?

Да нет не знаю

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

38. Задумываетесь ли Вы над вопросами о смысле жизни и смерти и о жизни после смерти; Ваш партнер?

Часто иногда редко никогда

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

39. Верите ли Вы в жизнь после смерти; Ваш партнер?

Да нет не знаю

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

40. Результаты «Четыре сферы переработки конфликта»:

–  –  –

Основной конфликт (Четыре измерения способности к любви)

41. Воспитатели пациента:

оба родителя один из родителей приют прочее

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

42. Были ли Ваши родители женаты к моменту Вашего рождения?

Да нет

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

43. К кому Вы испытывали особую привязанность в детстве?

Отцу матери к обоим родителям родственникам прочие ни к кому

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

44. Кто уделял Вам особенно много времени в детстве?

Отец мать прочие

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

45. Кто был особенно терпелив по отношению к Вам?

Отец мать прочие

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

46. Кто был Вашим примером?

Отец мать прочие

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

47. Отношение к братьям и сестрам:

Хорошее обычное смешанное плохое никакого отношения нет

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

48. Как Вы в детстве воспринимали брак Ваших родителей?

Очень гармоничный гармоничный обыкновенный плохой не было

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

49. Какое значение для Ваших родителей имела работа и деятельность вообще?

Очень важное важное среднее незначительное

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

50. Ваши родители были общительны?

Очень средне мало совсем нет

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

51. Говорили ли в Вашем доме на такие темы, как «смысл жизни», «смерть» и им подобные?

часто иногда редко никогда

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

52. Что в Вашем доме являлось смыслом жизни (здоровье, работа, семья и общение, религия)?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

53. Какой девиз был в Вашем доме?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

54. Какие пословицы, поговорки и принципы имели для Вас наибольшую ценность?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

55. Кто Ваш любимый писатель?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

56. Кто Вам читал (рассказывал) сказки, истории (мать, отец, бабушка, дедушка, воспитательница в детском саду, другие)?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

57. Можете ли Вы вспомнить ситуации, когда Вам рассказывали истории, как Вы себя чувствовали?

Спонтанные комментарии:

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

–  –  –

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. — М.: Медицина, 1993. — 397 с.

2. Арушанян Э.Б., Батурин В.А. Депрессия, антидепрессанты и биологические часы // Журн. невропатол. и психиатр. — 1995. — Т. 95. — № 3. — С. 85–89.

3. Асмолов А.Г., Марилова Т.Ю. Роль смены социальной позиции в перестройке мотивационно-смысловой сферы у онкологических больных // Журн. невропатол. и психиат. — 1985. — Вып. 12. — С. 1846–1851.

4. Бажин Е.Ф., Гнездилов А.В. О медико-психологической работе в онкологических учреждениях: Методические рекомендации. — Л., 1987. — 18 с.

5. Бажин Е.Ф., Гнездилов А.В. Психогенные реакции у онкологических больных: Методические рекомендации. — Л., 1983. — 33 с.

6. Бандлер Р., Гриндер Д. Из лягушек в принцы (Техники нейролингвистического программирования). — М.: Офорт, 1993. — 224 с.

7. Бараш Б.А. Позитивная психотерапия и бахаизм // Обозрение психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. — 1993. — № 4. — С. 73–77.

8. Берeзкин Д.Л., Филатов В.Н. Тенденции выживаемости онкологических больных: существует ли прогресс в противораковой борьбе // Вопросы онкологии. — 1989. — Т. 35. — № 5. — С. 545–559.

9. Блатнер Г.А. Психодрама // Библиотека практического психолога. — Пермь. — 1993. — Ч. 1 — 88 с.; Ч. 2 — 106 с.

10. Блинов Н.Н., Гнездилов А.В., Беляев Д.Г. Некоторые проблемы реадаптации онкологических больных // Вопросы онкологии. — 1990. — Т. 36. — № 9. — С. 1107–1110.

11. Блинов Н.Н., Дeмин Е.В., Чулкова В.А. О качестве жизни онкологических больных после радикального лечения // Вопросы онкологии. — 1989. — Т. 35. — № 6. — С. 643–648.

12. Блинов Н.Н., Дунаевский И.В., Припутин А.С., Чулкова В.А. Немедикаментозное лечение болевого синдрома у онкологических больных // Организация паллиативной помощи и методы лечения больных с распространенными формами злокачественных новообразований: Тез. докл. Всерос. конф. 23–25 мая 1995 года. — М., 1995. — С. 51–52.

13. Блинов Н.Н., Комяков И.П., Шиповников Н.Б. Об отношении онкологических больных к своему диагнозу // Вопросы онкологии. — 1990. — Т. 36. — № 8. — С. 966–969.

14. Блохин Н.Н. Деонтология в онкологии. — М., 1977. — 70 с.

15. Брюзгин В.В. Возможности улучшения качества жизни онкологических больных в терминальной стадии заболевания // Паллиативная медицина и реабилитация в здравоохранении: Сб. науч. работ междунар. конгресса 22–28 апреля 1996 года. — М., 1996. — С. 90–91.

16. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. — М.: Медицина, 1989. — 186 с.

17. Великолуг А.Н., Великолуг К.А. Программа паллиативного ухода. — Архангельск, 1995. — 72 с.

18. Великолуг А.Н. и др. Пути решения медико-социальных проблем онкологических больных // Экология человека. — 1995. — № 1. — С. 131–136.

19. Герасименко В.Н., Борисов И.В. О месте и роли психотерапии в онкологической практике // Клиническая медицина. — 1974. — № 9. — С. 48–51.

20. Герасименко В.Н., Артюшенко Ю.В., Тхостов А.Ш. Применение психологических методов в восстановительном лечении и реабилитации онкологических больных // Актуальные вопросы изучения механизмов гомеостаза: Сб. раб. науч. конф. — Каунас, 1983. — С. 142–144.

21. Герасименко В.Н. Реабилитация онкологических больных. — М.:

Медицина, 1988. — 272 с.

22. Герасименко В.Н., Тхостов А.Ш., Кашуг Н.Г. Социальные установки и отношение к онкологическим больным // Вопросы онкологии. — 1986. — № 11. — С. 50–54.

23. Гнездилов А.В. Путь на Голгофу. Очерки работы психотерапевта в онкологической клинике и хосписе. — СПб.: Клинт, 1995. — 136 с.

24. Гнездилов А.В. Проблемы хосписной службы в России // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. — 1994. — № 1. — С. 175–178.

25. Гнездилов А.В. Психотерапевтические аспекты в хосписной службе // Паллиативная медицина и реабилитация. — 1996. — № 1. — С. 30–32.

26. Губачeв Ю.М., Стабровский Е.М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений. — Л.: Медицина, 1981. — 213 с.

27. Демин В.Е., Чулкова В.А., Блинов Н.Н. Качество жизни онкологичеких больных: методика изучения физической, социальной и психологической адаптации женщин при раке молочной железы и тела матки // Вопросы онкологии. — 1990. — Т. 36. — № 3. — С. 360–364.

28. Донская Л.В., Чулкова В.А., Шиповников Н.Б. Роль и задачи психолога в обследовании и лечении онкологических больных // Вопросы онкологии. — 1986. — Т. 32. — № 10. — С. 90–98.

29. Кабанов М.М. Концепция реабилитации в современной клинической медицине // Вопросы онкологии. — 1989. — Т. 35. — № 6. — С. 727–733.

30. Кабанов М.М. Психологическая модель ожидаемых результатов лечения и еe значение для психотерапии и реабилитации (к вопросу о внутренней картине болезни). Бессознательное, природа, функции, методы исследования. — 1978. — Т. 25. — С. 216–219.

31. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. — Л.: Медицина, 1982. — 272 с.

32. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. — М.: Медицина, 1985.— 304 с.

33. Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология больного. — Л.: Медицина, 1980. — 184 с.

34. Колосов А.Е., Шиповников Н.Б. Психологические нарушения у больных при диагнозе «рак». — Киров, 1994.— 136 с.

35. Конрад Н.П., Эртл Д.Е. Деонтологические проблемы // Детская онкология. — М.: Медицина, 1981. — С. 163–171.

36. Лакосина Н.Д., Ушаков Г.К. Медицинская психология. — М.: Медицина, 1984. — 272 с.

37. Лурия Р.А. Внутренняя картина болезней и иатрогенные заболевания. — М.: Медицина, 1977. — 112 с.

38. Магазанник Н.А. Искусство общения с больным. — М.: Медицина, 1991. — 112 с.

39. Марилова Т.Ю., Артюшенко Ю.В., Швецова Г.Н. Психологические особенности реабилитации больных раком шейки матки // Совершенствование методов реабилитации онкологических больных: Материалы Всесоюзн. симп. — Л., 1978. — С. 46–47.

40. Машковский М.Д., Андреева Н.И., Полежаев А.И. Фармакология антидепрессантов. — М.: Медицина, 1983. — 240 с.

41. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. — Л.: ЛГУ, 1960. — 426 с.

42. Напалков В.П. Реабилитация в онкологии // Реабилитация онкологического больного. — М., 1979. — С. 9–17.

43. Новиков Г.А., Осипова Н.А., Старинский В.В. Организация паллиативной помощи онкологическим больным и перспективы ее совершенствования // Вопросы онкологии. — 1995. — Т. 2. — С. 27–29.

44. Организация паллиативной помощи и методы лечения больных с распространeнными формами злокачественных новообразований: Тез.

докл. Всерос. конф. 23–25 мая 1995 года. — М., 1995. — 152 с.

45. Панков М.Н., Шрага М.Х. Психосоциальная реабилитация пациентов хосписа // Паллиативная медицина и реабилитация в здравоохранении:

Cб. науч. работ междунар. конгресса 22–28 апреля 1996 года. — М., 1996. — С. 174–175.

46. Пезешкиан Н., Пезешкиан Х. Позитивная психотерапия — транскультуральный и междисциплинарный подход // Обозрениe психиатрии и мед. психологии им. В.М. Бехтерева. — 1993. — № 4. — С. 63–73.

47. Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как психотерапевт. — М.: Смысл, 1993. — 334 с.

48. Пезешкиан Н. Торговец и попугай // Восточные истории и психотерапия. — М.: Культура, 1992. — 238 с.

49. Пезешкиан Х. Основы позитивной психотерапии. — Архангельск, 1993. — 116 с.

50. Перов Б.В., Страхов Н.Н. Компьютерная версия теста Люшера // «Nickstorm Software» by V/O «OSCORD». — М., 1989. — Vers.1.1.

51. Петерсон Б.Е. Об онкологических больных 4-й клинической группы // Вопросы онкологии. — 1981. — № 10. — С. 72–77.

52. Психофармакология: экспресс-информация ВНИИМИ МЗ СССР. — М.: ВНИИМИ МЗ СССР, 1978. — № 11. — С. 1–5

53. Райский В.А. Психотропные средства в клинике внутренних болезней. — М.: Медицина, 1988. — 255 с.

54. Романин А.Н. Основы психотерапии. — М.: Академия, 1999. — 208 с.

55. Свядощ А.М. Неврозы и их лечение. — М.: Медицина, 1971. — 356 с.

56. Сидоров П.И., Панков М.Н. Психотерапевтическая коррекция тошноты и рвоты у терминальных онкологических больных // Паллиативная медицина и реабилитация. — 1997. — № 6. — С. 34–37.

57. Сидоров П.И., Панков М.Н. Возможности позитивной психотерапии в жизнеобеспечении терминальных онкологических пациентов // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. — 1999. — № 3. — С. 18–22.

58. Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный цветовой текст Люшера: Методические рекомендации. — Пермь, 1990. — 21 с.

59. Стерлева Е.П. Зельницкий Л.А. Проблема истинного диагноза в учреждениях паллиативной онкологии // Паллиативная медицина и реабилитация в здравоохранении: Сб. науч. работ междунар. конгресса 22–28 апреля 1996 года. — М., 1996. — С. 13–14.

60. Струковская М.В., Тополянский В.Д. Психосоматические расстройства. — М.: Медицина, 1986. — 384 с.

61. Ташлыков В.А. Психология лечебного процесса. — Л.: Медицина, 1984. — 192 с.

62. Твайкросс Р.Дж., Фрамптон Д.Р. Введение в паллиативное лечение. — М., 1992. — 35 с.

63. Тхостов А.Ш., Лактионова А.И. Психологические аспекты восстановительного лечения больных, оперированных по поводу рака желудка // Вопросы онкологии. — 1990. — Т. 2. — С. 215–220.

64. Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. — М.: Российская психоаналитическая ассоциация, 1992.— 160 с.

65. Ферручи П. Кем мы можем быть: практическое руководство по психосинтезу. — СПб., 1993. — 112 с.

66. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. — М.: Наука, 1989. — 455 с.

67. Фрейд З. «Я» и «Оно»: Труды разных лет. — Тбилиси: Мерани, 1991.— Кн.1 — 398 с.; Кн. 2 — 428 с.

68. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. — М.: Просвещение, 1990. — 448 с.

69. Холланд Д. Психологические аспекты рака // Клин. медицина. — 1975. — № 6. — С. 140–145.

70. Чулкова В.А., Шиповников Н.Б. О социально-психологических сторонах реабилитации онкологических больных на постгоспитальном этапе // Социально-психологические проблемы реабилитации нервно-психических больных. — Л., 1984. — С. 110–114.

71. Шерток Л. Гипноз. — М.: Медицина, 1992.— 223 с.

72. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. — Л.:

Медицина, 1989.— 192 с.

73. Эриксон М. Гипнотическая техника «рассеивания» для коррекции симптомов и облегчения боли // Московский психотерапевтический журнал. — 1992. — № 1. — С. 97–122.

74. Эриксон М. Передовые приeмы техники гипноза и терапии / Под ред. Дж. Хейли. — М., 1993. — Ч. I — 83 с.; Ч. II — 66 с.

75. Astudillo W. et al. How can relations be improved between the family and the support team during the care of terminally ill patients // Support-CareCancer. — 1995 Jan; 3 (1). — Р. 72–77.

76. Bahnson C. Psychological complementary in malignancies: past work and future vistas.— Ann.— New York.— Acad.— Sei.— 1969; 164: P. 319–334.

77. Baider L., Uziely B., De-Nour A.K. Progressive muscle relaxation and guided imagery in cancer patients // Gen.-Hosp. — Psychiatry. — 1994. — Sep;

16 (5). — P. 340–347.

78. Battegay R. Gedanken zur Organsprache des Menschen // Zeitschrift fur Positive Psychotherapie. — 1983. — Heft 5. — P. 16–34.

79. Battegay R. Sucht und Depression — Wege und Irrwege des Problemlоsungs-verhaltens // Psychosomatic Medicine. — 1981. — № 10. — P. 69–80.

80. Benedetti G. Die umweltbedingten Depressionen // Zeitschrift fur Positive Psychotherapie. — 1984. — Heft 6. — P. 18–36.

81. Burish T.G., Jenkins R.A. Effectiveness of biofeedback and relaxation traning in reducing the side effects of cancer chemotherapy // Health-Psychol.— 1992; 11 (1).— P.17–23.

82. Cappon D. Attitudes of and towords the Dying // Canad. med. Ass.

J.-87. — 1962. — P. 693–700.

83. Cappon D. The Dying // Psychiat. Quart. — 33. — 1959. — 4. — P. 466–489.

84. Cappon D. The Psychology of Dying // Pastoral. — Psychol. — 1961;

111 (12). — P. 35–45.

85. Chardot C., Demaille А. Du malade et du medecin face an cancer // Ann.

Med. Nancy et Est. — 1981. — V. 20. — № 5. — P. 149–150; 152–153.

86. Cobb B. Rak // Praktyka psychologiczna w rehabilitacji inwalidow.

Warszawa, 1972. — L. 169–190.

87. Cohen S.R., Steiner W., Mount B.M. Phototherapy in the terminally ill // J. - Pain-Symptom-Manage. — 1994 Nov; 9 (8). — P. 534–536.

88. Deidenbach H., Peseschkian N. Wiesbadener Inventar zur positiven Psychotherapie und Familientherapie (WIPPF). — Berlin: Springer-Uerlag, 1988.

89. Farrington A. Cancer, emotional responses and cognitive behavioural psychotherapy // Eur.– J. — Cancer-Care-Engl. — 1994 Dec; 3 (4).— P. 175–180.

90. Frankl V. Arzliche Seelsorge; Grunlagen der Logotherapie und Existenzanalyse. — Deuticke, Wien.— 1966.

91. Frankl V. Grunriss der Eхistenzanalyse und Logotherrapie // Hanbuch der Neurosenlehre und Psychoterpie. — Bd.3, Urban u. Schwarzenberg. — 1959.

92. Freud S. Zeitgemusses uber Krieg und Tod. Gesammelte Werke, X.

Imago, London, 1949. — P. 324–355.

93. Genuis M.L. The use of hypnosis in helping cancer patients control anxiety, pain and emesis: a review of recent empirical studies // Am.— J.— Clin.— Hypn.— 1995 April; 37 (4).— P. 316–325.

94. Gilligan B. A positive coping strategy. Humour in the oncology setting // Prof.-Nurse. — 1993 Jan; 8 (4).— P. 231–233.

95. Glaus A. Quality of life — a measure of the quality of nursing care //Support-Care-Cancer.— 1993 May; 1 (3).— P.119–123.

96. Greene W.A. The psychological setting of the development of Leukemia and Lymphoma // Ann. — New York.— Asad. — Sci. — 1966 Jan; P. 125.

97. Grossarth-Maticek R. Psychosocial predictors of cancer and internal diseases. An overview // Psychother. Psychosom. — 1980. — vol. 33, № 3, P. 122– 128.

98. Grossart-Maticek R. Krebsforschung: Mit halber Kraft Voraus! // Beltz, Weinheim: Psychologie heute. — 1980; 2. — P. 72–75.

99. Grossart-Maticek R. Krebs und Psyche. Die Verhaltens-dimension in der Oncologie // Dtsch. — Z. — Onkol. — 1993; 25 (2). — P. 49–52.

100. Hackett T.P., Weisman A.D. Predilection to Death: Death and Dying as a Psychiatric Problem // Psychosom. Med. — 23. — 1961. — 3. — P. 232–256.

101. Hackett T.P., Weisman A.D. The Treatment of the Dying // Current Psychiatric Therapies. Grune & Stratton, New York. — 1962. — 11. — P. 121–126.

102. Hardi I. Врач, сестра, больной. Психология работы с больным. — Budapest: Akademiai Kiado, 1974.—286 s.

103. Holmes T.H., Rahe R.H. The social Reard-justment rating scale // J.— Psychosom. — Res. 11. — 1967; 2. — P. 213–218.

104. Jores A. Um eine Medizin von Morgen. — Huber, Bern. — 1969. — 328.

105. Kissen D.M. Psychological factors, personality and lung cancer in med aged // Brit. — J. — Med. —Psychol. — 1967; 40 (29). — P. 55–64.

106. Kristjanson L.J., Ashcroft T. The family's cancer journey: a literature review // Cancer-Nurs. — 1994 Feb; 17 (1). — P. 1–17.

107. Kubler-Ross E. Interviews mit Sterbenden. — Stuttgart: Kreutz. — 1971.

108. Kubler-Ross E. Verstehen, was Sterbende sagtn wollen. — Stuttgart, 1982.

109. Leshan L.L. Cancer as a turning point: a handbook for people with cancer, their families and health professionals. — 1990. — 207 p.

110. Leshan L.L., Worthington R.E. Personality as a factor in pathogenesis of cancer // Brit. — J. — Med. — Psychol. — 1956; 29. — P 49–56.

111. Levitan A.A. The use of hypnosis with cancer patients // Psychiatr. — Med. — 1992; 10 (1). — P. 119–131.

112. Luscher M. Die Farbwahl als psychosomatischer Test // Dtsch. Med.

Journal. — 1961; № 12.

113. Magill-Levreault L. Music therapy in pain and symptom management // J. Palliat. Care. — 1993 Winter; 9 (4). — P. 42–48.

114. Magiure P., Faulkner А., Regnard С. Managing the anxious patient with advancing disease // Palliat. — Med. — 1993; 7 (3). — P. 239–244.

115. Maslow A. The Father reaches of human nature // J.— Transperson.— Psychol. — 1969, № 1.

116. Peck A. Emotional reactions to having cancer // Cancer. — 1972;

22 (5). — P. 284–295.

117. Peseschkian N. Psychosomatik und positive Psychotherapie. — Berlin, Heidelberg: Springer-Verlad, 1991. — P. 500.

118. Peseschkian N. Transkulturelle Psychotherapie // Zeitschrift fur Positive Psychotherapie.— 1984.— Heft 6.— P. 7–18.

119. Peseschkian N. Positive Familientherapie. — Frankfurt M.: Fischer, 1980.

120. Peseschkian N. Psychotherapie des Alltagslebens. — Frankfurt M.:

S. Fischer, 1974.

121. Kurtz M.E. Relationship of caregiver reactions and depression to cancer patients symptoms, functional states and depression — a longitudinal view // Soc. — Sci. — Med. — 1995 Mar; 40 (6). — P. 837–846.

122. Rittenberg C.N. Positive thinking: an unfair burden for cancer patients? // Support-Care-Cancer. — 1995 Jan; 3(1). — P. 37–39.

123. Salmon D. Music and emotion in palliative care // J. Palliat. Care. — 1993 Winter; 9(4). — P. 48–52.

124. Schmale A.H., Iker H.P. The psychological setting of uterine cervical cancer. — Ann. New York. — Acad. — Sci. — 1966; 125 (3). — P. 807–813.

125. Schuetz B. Spirituality and palliative care // Aust. — Fam. — Physician. — 1995 May; 24 (5). — P. 775–777.

126. Sidorov P., Pankov M. Die Positive Psychotherapie bei der Arbeit mit den Patienten in Hospiz // Zeitschrift fur Positive Psychotherapie. — 1997. — Heft 4. — P. 50–57.

127. Smith E.D. Addressing the psychospiritual distress of death as reality: a transpersonal approach // Soc. — Work. — 1995 May; 40 (3). — P. 402–413.

128. Sternbach R.A. Pain. — New York: Academic Press, 1968. — P. 185.

129. Sutherland A.M. Psychological impact of cancer and its herapy // Amer.— Cancer-Soc. — 1981 May-Jun; 31 (3). — P. 159–170.

130. McHugh P. et. al. The efficacy of andiotapes in promoting psychological well-being in cancer patients: a randomised, controlled trial // Br.— J.— Cancer. — 1995 Feb; 71 (2). — P. 388–392.

131. Tope D.M., Ahles T.A., Silberfarb P.M. Psycho-oncology: psychological well-being as one component of Quality of life // Psychother. — Psychosom. — 1993; 60 (3-4). — P. 129–147.

132. Tristram E.H. Suicide and the cancer patient // Bull. Cancer. — 1986.— V. 36. — № 2. — P. 105–109.

133. Verwoerdt A., Durham N.C. Communication with the Fatally Ill // Sth.

Med. J. (Bgham, Ala). — 57. — 1964. —7. — P. 787–795.

134. Verwoerdt A., Elmot J.L. Psychological Reactions in Fatal Illness // J.

Amer. Geriat. Soc. — 15. — 1967. — 1. — P. 9–19.

135. Wahl Ch.E. Management of Death and the Dying Patient // Wahl Ch. Е.

New Dimensions in Psychosomatic Medicine. — Little, Brown, Boston. — 1964. — P. 241–255.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. Психогенные реакции онкологических больных и их социального окружения

1.1. Факторы, влияющие на формирование психогенных реакций онкологических больных



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 |
Похожие работы:

«Памятка родителям Готовимся к ЕГЭ. Советы психолога родителям. «Упражнения для снятия стресса» Упражнение 1. Этот комплекс очень прост и эффективен, для его выполнения вам не потребуется ничего, кроме стены.1. Нахмурьте лоб, сильно напрягите лобные мышцы на10 секунд; расслабьте их тоже на 10 секунд. Повторите упражнение быстрее, напрягая и расслабляя лобные мышцы с интервалом в 1 секунду. Фиксируйте свои ощущения в каждый момент времени.2. Крепко зажмурьтесь, напрягите веки на 10 секунд, затем...»

«Социология управления © 1998 г. Т.М. ДРИДЗЕ СОЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА В ГРАДОУСТРОЙСТВЕ ДРИДЗЕ Тамара Моисеевна доктор психологических наук, профессор, главной научный сотрудник Института социологии РАН, руководитель исследовательского направления Социальное управление и социальная коммуникация на рубеже XXI века. Город это микровселенная, или расслоенный в объемлющем пространстве-времени микромир людей, вещей, информации и окультуренных ландшафтов. И, значит, процессы, здесь происходящие, могут...»

«Л.В. Мищенко Пологендерные структуры интегральной индивидуальности супругов в зависимости от стабильности брака С позиций системного подхода в русле теории интегральной индивидуальности мы провели исследование специфики пологендерных структур интегральной индивидуальности супругов в зависимости от стабильности брака. Исходные данные были получены на основе исследования, проведенного в 2001-2004 годах [1, 2, 3]. В экспериментальном исследовании приняли участие 50 супружеских пар, из них 25...»

«Факты. Комментарии. Заметки ©1999 г. А.И. ВАЛИТОВА ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВАЛИТОВА Алия Исхаковна кандидат психологических наук, старший научный сотрудник отдела по изучению общественного мнения Института социально-экономических исследований Уфимского научного центра РАН. Изучение экологического сознания в наши дни особенно актуально. Один из аспектов исследование его профессиональной специфики. Мы предположили, что отличие в выраженности экологических аспектов образа мира...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО «Иркутский государственный университет» А. П. Вяткин ПСИХОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ: СУБЪЕКТНО-РОЛЕВОЙ ПОДХОД Монография УДК 159.0.018 ББК 88 В99 Печатается по решению редакционно-издательского совета Иркутского государственного университета Рецензенты: доктор психол. наук, профессор В. Г. Асеев доктор психол. наук, профессор А. В. Глазков Вяткин А. П. Психология экономической социализации личности: В99...»

«Социально-психологическая помощь семье, ребенок в которой находится в социально опасном положении Кумец Ольга Константиновна педагог-психолог ГУО «Ясли-сад № 8 г. Сморгони» Детство это важный и ответственный период в жизни каждого человека. На свет появляется беззащитное существо, которое с помощью взрослого становится благородным человеком, знающей личностью. Как нужны солнце, воздух, вода для всего живого на земле, так важны поддержка, любовь, привязанность, теплота, ласка матери и отца для...»

«Психология убеждения 50 доказанных способов быть убедительным http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/yes/ Noah J. Goldstein, Steve J. Martin and Robert B. Cialdini Yes!: 50 Scientifically Proven Ways to Be Persuasive PROFILE BOOKS http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/yes/ Ноа Гольдштейн, Стив Мартин и Роберт Чалдини Психология убеждения 50 доказанных способов быть убедительным Перевод с английского Галины Федотовой Москва...»

«Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ» К.В. КАРПИНСКИЙ ОПРОСНИК СМЫСЛОЖИЗНЕННОГО КРИЗИСА Монография Гродно 2008 УДК 159.9.018 (035.3) ББК 88 К21 Рецензенты: кандидат психологических наук, доцент С.Л. Богомаз; кандидат психологических наук, доцент П.Р. Галузо. Рекомендовано Cоветом факультета психологии ГрГУ им. Я.Купалы. Карпинский, К.В. Опро сник смысложизненного кризиса: монография / К21 К.В. Карпинский....»

«УДК 1 ПРИНЦИПЫ НАУЧНОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ Г.Г. Башанаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и практической психологии Московский городской педагогический университет, Россия Аннотация. Обоснованные в статье научные принципы определяют возможность всестороннего учета содержания и особенностей функционирования саногенного мышления, подбор и применение адекватных диагностических и коррекционно-развивающих методов и средств...»

«Adam Grant GIVE AND TAKE The Hidden Social Dynamics of Success VIKING http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/give_and_take/ Адам Грант Брать или отдавать? Новый взгляд на психологию отношений Перевод с английского Александра Анваера Издательство «Манн, Иванов и Фербер» Москва, 2014 http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/paperbook/give_and_take/ УДК 177.7 ББК 87.703.6 Г77 Издано с разрешения IncWell Management and Synopsis Literary Agency На русском языке публикуется впервые Грант, А....»

«Микляева А.В.ПСИХОЛОГИЯ МЕЖВОЗРАСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СПб, 2014 УДК 159.9 ББК 88.5 М 59 Монография рекомендована к печати кафедрой психологии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Рецензенты: Коржова Е.Ю., доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии человека Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена Посохова С.Т., доктор психологических наук, профессор, первый проректор, проректор по научной...»

«Психологические основы долголетия В.Н. Шабалин Долгожителями считаются люди в возрасте старше 90 лет. Такой возраст указывает на высокую степень приспособленности организма человека к условиям окружающей среды. Долгожителей следует рассматривать как биосоциальную элиту вида Homo Sapiens, так как долгожителем становится только один человек из пяти тысяч родившихся. Психологическое обследование долгожителей позволяет выяснить важные факторы, обеспечивающие человеку продолжительность жизни,...»

«УДК 159.9 Психолого-акмеологические основания проблемы полипрофессионализма А. В. Посохова Институт международной торговли и права (Москва) Представлены основные положения проблемы полипрофессионализма личности и деятельности. Приводится обзор посвященных ей теоретических и конкретно-прикладных исследований. Показано, что в сложных видах профессиональной деятельности важны так называемые полипрофесиональные качества и умения, связанные с ее главными направлениями или функциями. С...»

«118 Психолог Тарасова Н. В. СОХРАНЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ ОСНОВНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Интеграция является важнейшим фактором развития современного общества. Интеграционные процессы идут сегодня в экономике, политике, культуре и науке, отражая глобальную тенденцию движения к единому миру. В Концепции модернизации Российского образования детей подчеркивается важность взаимодействия образования и культуры, школы и учреждений дополнительного...»

«УТВЕРЖДАЮ федерального государственного о образовательного учреждения выслуга образования нный университет» А.В. Белоцерковский 03 2015 года ОТЗЫВ ВЕДУЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ на диссертацию Субботина Андрея Валентиновича «Влияние личностных качеств выпускников ракетного училища на успешность организационно-управленческой деятельности», представленной на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.03 психология труда, инженерная психология и эргономика Актуальность...»



 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.