WWW.OS.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Научные публикации
 

«3Hren:oc 2015 r. СОДЕРЖАНИЕ Краткая аннотация _ Аналитическая часть _ Показатели деятельности МБДОУ _ Приложение 1 _ ...»

OT1IET

no PE3YJihTATAM CAMOOECJIE,[I;OBAHM51

ME,[I;OY «,[I;eTCKMii ca,n; N~ 42»

3HreJibCCKOro M)'HII:QMIIaJibHOrO paiioHa

CapaToBcKoii o6nacTM

3a 2014/ 2015 r.r.

3Hren:oc

2015 r.

СОДЕРЖАНИЕ

Краткая аннотация _______

Аналитическая часть _______

Показатели деятельности МБДОУ _______

Приложение 1 _______

Приложение 2 _______

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ

В отчете по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 42»

Энгельсского муниципального района Саратовской области определен результат деятельности дошкольного учреждения в период 2013 – 2014 учебный год, а также выявление возникших проблем в работе для определения дальнейших перспектив развития ДОУ.

МБДОУ «Детский сад № 42» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:

Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации».

Конвенцией ООН о правах ребёнка.

Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в Российской Федерации, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008г. № 666.

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13.



Уставом муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 42».

Нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.

Основная цель дошкольного учреждения – обеспечить максимально благоприятные условия для развития творческой, активной, сознательной личности, способной к самопознанию и самореализации в динамично меняющейся социокультурной среде. По всем направлениям определены новые задачи, ведется определенная работа по их реализации на разной стадии разработки. Вся образовательная деятельность обеспечивает достижение воспитанниками готовности к обучению в школе.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Основными задачами МБДОУ «Детский сад № 42» являются:

1. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей в возрасте от 2 до 7 лет.

2. Обеспечение познавательного, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития ребенка;

3. Воспитание с учётом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

4. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Все вышеперечисленное реализуется на фоне физкультурнооздоровительной работы, которая является первостепенной по значимости для любого образовательного учреждения.

В МБДОУ «Детский сад № 42» ведется работа с кадрами в различных направлениях:

1.Повышение квалификации педагогического состава:

- курсовая переподготовка;

- получение высшего профессионального образования;

- обобщение передового педагогического опыта;

- открытые мероприятия;

- конкурсы профессионального мастерства различного уровня.

Программы, реализуемые в ДОУ:

- комплексные программы дошкольного образования;

«Программа воспитания и обучения в детском саду от рождения до школы»

под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, 2012г.

Обучение ведётся на русском языке.

Общее количество групп – 5, в том числе 2 группы раннего возраста, 3 - дошкольных групп.

Режим работы дошкольного учреждения: 5-ти дневная неделя, 12-и часовой с 07.00-19.00.

Особенности образовательного процесса:

Основной целью работы коллектива - приведение системы образовательных услуг в соответствие с ФГОС, согласно основной общеобразовательной программе ДОУ и создание условий для сопровождения развития детей на основе использования ведущих моделей построения образовательного процесса, повышение компетентности педагогов в области индивидуального сопровождения детей и использования информационных технологий, а в дальнейшем переход на новые стандарты нормативное правовое и организационное обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования.

В настоящее время в детском саду работают 13 педагогов. С высшим образованием – 5 человек, со средне-специальным – 8 человек, из них обучаются на высшее педагогическое образование – 3 человека. Таким образом, воспитатели и узкие специалисты ДОУ стремятся к получению высшего образования и повышению своей профессиональной квалификации.

Творческой группой педагогов разработан комплексный план оздоровительных мероприятий, направленных на снижение заболеваемости и укрепления здоровья детей на 2014 – 2017гг. – физкультурно-оздоровительная программа «Здоровье». Программа разработана и рассчитана на срок реализации от 3 до 5 лет. Задачи программы – охрана и укрепление здоровья воспитанников, совершенствование гормонального психофизического развития, повышение сопротивляемости и защитных свойств организма, улучшение физической и умственной работоспособности.

Повышению эффективности воспитательно – образовательной работы так же способствует дополнительная деятельность по различным направлениям работы. Организованы бесплатные кружки для различных категорий воспитанников, что способствует поддержанию интереса, развития внимания, познания к окружающему миру.





Бесплатная кружковая работа с воспитанниками:

- кружок «Умники и умницы»;

- кружок ручного труда «Весёлые ручки»;

- кружок «Маленькие фантазёры»;

- кружок «Знайка».

Совместная деятельность с детьми по дополнительному образованию проводится в соответствии с учебным планом, не превышает установленное количество занятий, т.к. кружковая работа, являясь компонентом образовательного учреждения, интегрируется в различные области непосредственной образовательной деятельности и обеспечивает интенсивное развитие детей, выходящее за пределы программных требований.

Коллектив ДОУ активно взаимодействует с социумом. В рамках сотрудничества ведется постоянная работа с Театром – студией «10 королевство», Центром медицинской профилактики г. Энгельса, Детской поликлиникой № 1, ГУ Центр «Семья», МБОУ «Центром психолого-медикосоциального сопровождения «Позитив» и т.д. Качественное взаимодействие с социальным окружением повышает профессиональное мастерство педагогов, способствует расширению кругозора воспитанников.

В нашем учреждении ведется работа по совершенствованию форм и методов работы с каждым из трех составляющих педагогического процесса:

детьми, педагогами и родителями.

Дошкольное учреждение выступает важным механизмом осуществления педагогической поддержки семьи в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка. Конечно, именно семья считается своеобразным «эмоциональным тылом» малыша и играет ведущую роль в воспитании ребенка.

Для детей детского сада проводятся праздники и досуги:

«Праздник осени», «День матери», «Новый год», «Масленица», проходили, «23 февраля», «8 Марта», «День космонавтики», спартакиада посвященная дню семьи, «До свидания детский сад!», «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского», мастерские по темам музейной педагогики и др.; беседы, анкетирование (Приложение 1; 2) консультации, семинары - тренинги.

С целью совершенствования системы работы с семьей проводились мероприятия:

-совместная работа с родителями по благоустройству помещений и территории детского сада;

-конкурс совместных работ детей и родителей к различным праздникам;

-стенды с фотоинформацией по всем направлениям работы детского сада.

Организация питания: осуществляется 5-и разовое питание в соответствии с «Десятидневным цикличным меню для организации питания детей от 2-х до 3-х лет и от 3-х до 7-ми лет в дошкольном образовательном учреждении», реализующем общеобразовательные программы дошкольного образования, с 12-ти пребыванием детей» и Санитарноэпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049 – 13.

Педагогический потенциал Мощным фактором развития мотивации труда любого коллектива работников является материальное стимулирование. Согласно новой системе оплаты труда, фонд оплаты труда должен включать базовую (оклад и доплаты) и стимулирующую (надбавки, премии) части. Стимулирующие выплаты производятся за качественную и результативную работу.

Выплаты производятся одновременно с зарплатой сотрудников в соответствии с финансовыми возможностями учреждения ежемесячно.

Профессиональное ядро детского сада – педагогический коллектив. Именно этой категории сотрудников уделяется наиболее пристальное внимание. В частности, осуществляется постоянный мониторинг профессиональной деятельности педагогов, результаты которого заносятся в портфолио.

Педагогические работники самостоятельно, один раз в определенный рабочий период, заполняют портфолио и передают его заведующей и старшему воспитателю для проверки и уточнения.

Одним из условий материального стимулирования является также премирование.

Работникам детского сада производятся премиальные выплаты за интенсивность и высокие результаты, а также качество выполняемых работ.

Кроме того, выплачиваются премии по итогам работы.

Распределение премиальных выплат осуществляется администрацией дошкольного учреждения. Выплаты предусмотрены ко Дню дошкольного работника, к Международному женскому дню 8 марта; к окончанию учебного года за качественное выполнение должностных обязанностей. Практикуется так же премирование по итогам конкурсных мероприятий различного ровня, за творческий подход к преобразованию предметно-развивающей среды и т.д.

Награждение почетными грамотами и денежным вознаграждением оформляется приказом заведующей и доводится до сведения всех работников.

Мы стараемся оснащать предметно-развивающую среду по принципу многофункциональности, чтобы освободить пространство для двигательной активности воспитанников, участвуем в семинарах, дистанционных и накопительных курсах в целях повышения квалификации педагогического состава, привлекаем спонсорские средства родителей и социальных партнеров для улучшения материально-технической базы учреждения.

На благотворительные средства было приобретено: посуда, технологическое оборудование для пищеблока; шторы для музыкального зала; оргтехника: системный блок и монитор; 15 комплектов постельного белья, 23 полотенца, утюг; 45 детских стульев. Приобретено и установлено 3 пластиковых окна.

На бюджетные средства: методическое пособие, литература, демонстрационный материал, игрушки, куклы для кукольного театра;

спец.одежда для младшего персонала и работников пищеблока На внебюджетные средства приобретено: пылесос, дез.средства, моющие средства, канц.товары; установлено 5 пластиковых окон.

Произведен ремонт пищеблока, косметический ремонт группы, лестничных пролетов, складского помещения. Заменено освещение в группе на экономные лампы дневного света и дополнительное освещение на входе в детский сад. На воротах установлен кодовый замок.

Обеспечение безопасности учреждения.

В МБДОУ созданы условия по организации безопасности образовательного процесса. В соответствии с Федеральным Законом от 17.07.1999 г. № 181-ФЗ «Об основах пожарной безопасности в Российской Федерации», нормативно-правовыми актами в учреждении проделана определенная работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности работников, воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса.

Приказом руководителя на начало учебного года назначаются ответственные за организацию работы по охране труда, противопожарной безопасности, электробезопасности, правилам дорожного движения.

Разработаны инструкции по охране труда.

Своевременно организовано обучение и проверка знаний требований охраны труда вновь поступивших работников учреждения.

Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации детей и всего персонала.

Имеется автоматическая пожарная сигнализация, которая обеспечивает подачу светового и звукового сигналов о возникновении пожара на приемно-контрольное устройство в помещении дежурного персонала с дублированием этих сигналов на пульт подразделения пожарной охраны без участия работников объекта.

Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа по охране труда на рабочем месте.

Принимаются меры антитеррористической защищенности:

- организована домофонная пропускная система в учреждение;

- заключен договор с вневедомственной охраной на оказание охранных услуг с использованием тревожной кнопки;

- в ночное время и в выходные дни охрана детского сада осуществляется силами штатных сторожей с 19.00 до 07.00;

- разработаны инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС, функциональные обязанности ответственного лица на выполнение мероприятий по антитеррористической защите объекта;

- ежемесячно проводятся инструктажи по антитеррористической защищенности;

- организованы информационные стенды.

В результате планомерной целенаправленной работы с педагогическим коллективом ДОУ планируется:

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие мероприятия:

- Кадры - получение высшего образования, повышения квалификации

- Материальная база (капитальный ремонт ДОУ, приобретение ТСО, игрушек, многофункционального оборудования, методической литературы в соответствии с требованиями).

- Взаимодействие с социумом в рамках экспериментальной деятельности и в качестве центра дополнительного образования, а в последствии центра развития дошкольников.

- Непрерывное развитие кадрового потенциала на основе повышения эффективности инновационной деятельности (поддержка инноваций отдельных педагогов и творческих групп, развитие информационной сети учреждения).

- Создание комфортной и безопасной среды в образовательном учреждении, внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий, снижение заболеваемости воспитанников.

- Повышение доступности и вариативности качественного образования, внедрение современных образовательных и воспитательных технологий, повышение уровня развития воспитанников и результатов внешних экспертных оценок.

- Регистрация персональных сайтов педагогов в социальной сети работников образования;

- Дополнительное обновление информационной, материальнотехнической базы.

Таким образом, планомерная и систематичная работа с персоналом дошкольного учреждения позволяет добиться качественных результатов в воспитательно-образовательной работе и способствует переходу ДОУ из режима функционирования в режим развития.

Любые инновации в деятельности учреждения способствуют переменам.

Показатели деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324) Приложение N 1

–  –  –

1. Качеством питания детей в детском саду удовлетворены – 74 опрошенных родителей. (78%)

2. О проведении бесед и консультаций о правильном питании детей положительно ответили 64 родителя. (67%)

3. Информацию с рекомендациями по питанию детей в выходные и праздничные дни получают 90 человек от общего числа опрошенных. (95%)

4. Информированы о том, что в ДОУ проводиться С-витаминизация блюд 79 родителей. (83%)

5. Информированы о том, что в рацион питания детей вводиться йодированная соль – 73 человека от общего числа опрошенных родителей.

(77%)

6. Разнообразием блюд в ДОУ удовлетворены – 86 родителей. (90%)

7. Информация о ежедневном меню с указанием объема порций предоставляется по мнению опрашиваемых родителей в полном объёме ответили все положительно (95 человек). (100%)

8. Вопросы по организации питания детей на общих родительских собраниях: обсуждаются – ответили 86 человек из общего числа опрошенных; (90%) На групповых собраниях: обсуждаются – ответили 88 человек. (93%)

9. О стоимости питания на ребёнка в день администрация информирует ответили 95 родителя. (100%)

10. Средства Попечительского совета для организации дополнительного питания детей в МБДОУ привлекаются ответили: да – 9 чел. (9%); нет – 63 чел.(66%); не знают – 23 человек. (24%)

11. Пожелания по улучшению организации питания детей в ДОУ в основном сводятся к введению в рацион детей – больше овощных салатов, в молочный рацион включать больше кисломолочных продуктов (кефир, снежок, йогурт), батоны на завтрак.

В анкетировании приняли участие 95 опрошенных родителей из 125 семей МБДОУ.

Приложение № 2 Мониторинг «Оценка качества образовательных услуг в МБДОУ «Детский сад № 42»

1. Знакомы с целями и задачами детского сада – скорее да – 47% (40 родителей); да- 52% (45 родителей).

2. Получает ребенок в детском саду дополнительные образовательные услуги

– скорее нет – 7% (6 родителей); не знают – 4% (5 родителей); да – 74% (87 родителей).

3. Своевременна и достаточна наглядная информация о жизни детей в группе

– скорее да – 6% (5 человек); 94% (80 родителей)

4. Регулярно информируют о том, как ребенок живет в детском саду – скорее нет 1% (1 родитель); скорее да – 15% (13 родителей); 83% (71 родитель)

5. Имеют возможность получить конкретный совет или рекомендацию по вопросам развития и воспитания ребенка – не знают - 2% (2 родителей);

скорее да – 17% (15 родителей); да – 77% (66 родителей)

6. Обсуждают вместе с сотрудниками детского сада достижения ребенка, возникшие у него трудности – нет – 2% (2 родителей); скорее нет – 1% (1 родитель); не знают – 2% (2 родителя); скорее да - 15% (13 родителей); да – 79% (67 родителей)

7. Благодаря усилиям педагогов чувствуют себя достаточно просвещённым для продолжения игр и занятий с ребенком дома – нет 2% (2 родителей);

скорее нет – 3% (3 родителей); не знают – 7% (6 родителей); скорее да – 17% (15 родителей); да – 68% (58 родителей)

8. Представляют педагоги возможность участвовать в занятиях, режимных моментах, играх в группе и реализуют ее – нет – 5% (5 родителей); скорее нет – 11% (10 родителей); не знают – 4% (4 родителя); скорее да – 9% (8 родителей); да – 68% (58 родителей)

9. С удовольствием ребенок посещает детский сад – нет – 1% (1 родитель);

скорее да – 13% (11 родителей); да – 85% (73 родителя)

10. Сотрудники детского сада внимательно относятся к ребенку - скорее да

– 5% (5 родителей); да – 94% (80 родителей)

11. Удовлетворяет уровень и содержание образовательной работы с детьми в ДОУ – скорее нет – 2% (2 родителя); не знают - 2% - (2 родителя); скорее да родителей); да - 87% (74 родителя)

12. Считают, что в детском саду ребенок получает больше, чем, если бы воспитывался дома – скорее нет – 2% (2 родителя); не знают 1% (1 родитель);

скорее да 16% (14 родителей); да – 80% (68 родителей)

13. Благодаря контакту с воспитателями, стали лучше разбираться в особенностях своего ребенка, понимать его потребности – нет 1% (1 родитель); скорее нет – 10% (9 родителей); не знают – 1% (1 родитель);

скорее да – 7% (6 родителей); да – 80% (68 родителей).

Предложения и рекомендации – проводить больше занятий по лепке, рисованию, аппликации; ввести в младших группах пособия для занятий (тетради, раскраски, книжки).

Опрошено было 85 родителей.



Похожие работы:

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 170.001.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА ЮРИДИЧЕСКИХ НАУК аттестационное дело № _ решение диссертационного совета от 06.10.2015 № 17 о присуждении Игнатенко Евгению Александровичу, гражданину Российской Федерации, ученой степени кандидата юридических наук Диссертация «Методика...»

«ДОГОВОР № на предоставление услуг связи г. Москва «_» 2015 года Общество с ограниченной ответственностью «Мортон Телеком», имеющее место нахождения по адресу (юридический адрес): Российская Федерация, 125315, г. Москва, пр. Б. Коптевский, д. 3, стр. 1 (далее – Мортон Телеком), в лице Генерального директора Журавлева Виктора Александровича, действующего на основании Устава с одной стороны, и Закрытое акционерное общество «Макомнет», имеющее место нахождения по адресу (юридический адрес):...»

«ОТЧЕТ № 2.48–2015 о результатах проверки законности и результативности использования средств, выделенных из областного бюджета и иных источников в 2014 году и текущем периоде 2015 года АУК ВО «Воронежский концертный зал» УТВЕРЖДЕН решением коллегии Контрольно–счетной палаты Воронежской области от 31.08.2015 № 28 (166) Основание для проведения контрольного мероприятия: закон «О Контрольно–счетной палате Воронежской области», п. 2.48 плана работы Контрольно–счетной палаты Воронежской области на...»

«О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова СПРАВОЧНОЕ ПОСОБИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ класс АСТ • Астрель Москва УДК 373.8:811.161.1 У34 Узорова, Ольга Васильевна. класс / рель, 2015. – 253, [3] с. (ООО «Издательство АСТ») (ООО «Издательство Астрель») нительного материала на уроках русского языка и для занятий дома. УДК 373.8:811.161.1 (ООО «Издательство АСТ») (ООО «Издательство Астрель») © О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова © ООО «Издательство АСТ» Содержание ПРЕДИСЛОВИЕ............................»

«ЧАСТНЫЕ ВОЕННЫЕ КОМПАНИИ И ИХ РОЛЬ В РЕШЕНИИ ЛОКАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ Москва, 2015 год СОДЕРЖАНИЕ ЧАСТНЫЕ ВОЕННЫЕ КОМПАНИИ И ИХ РОЛЬ В РЕШЕНИИ ЛОКАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ ЛИЧНЫЙ СОСТАВ ЧАСТНЫХ ВОЕННЫХ КОМПАНИЙ ФАКТОРЫ УСИЛЕНИЯ АКТИВНОСТИ ЧВК ЗАДАЧИ РЕШАЕМЫЕ ЧВК ОСНОВНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЧВК МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ СТАТУС ЧВК КРУПНЕЙШИЕ ЧАСТНЫЕ ВОЕННЫЕ КОМПАНИИ KELLOG, BROWN AND ROOT (США) ACADEMI (США) SANDLINE INTERNATIONAL (ВЕЛИКОБРИТАНИЯ) EXECUTIVE OUTCOMES (ЮАР) GROUPE-EHC (ФРАНЦИЯ) HART...»

«ПРОЕКТ Федеральный закон «О государственной кадастровой оценке» Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Настоящим Федеральным законом определяются правовые основы проведения государственной кадастровой оценки на территории Российской Федерации. Статья 2. Законодательство Российской Федерации и иные нормативно-правовые акты, регулирующее проведение государственной кадастровой оценки Проведение государственной кадастровой оценки осуществляется в соответствии с настоящим...»

«Утверждено Советом директоров ПАО «МРСК Центра и Приволжья» (протокол от 15.07.2015 г. № 192) СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Система менеджмента ПАО «МРСК Центра и Приволжья»СТАНДАРТЫ КАЧЕСТВА ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ УСЛУГ СТО 01-037-2015 ПАО «МРСК Центра и Приволжья» г. Нижний Новгород СТО 01-037-2015 СОДЕРЖАНИЕ ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ I. II. НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ III. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ IV. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ V. ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ОБЩИЕ...»

«Санкт-Петербургская региональная общественная правозащитная организация «Солдатские матери Санкт-Петербурга» 191002, г. Санкт-Петербург, Разъезжая улица, д. 9 Тел. (факс) (812) 712-50-58, 712-41-99 Горячая линия: 8(911)772-34-40 Серия: «Особенности национального призыва» ЗАЩИТА ПРАВ ПРИЗЫВНИКА 15-е издание Санкт-Петербург УДК 342 ББК 67.99(2).3 З40 Данное издание подготовлено и выпущено специалистами СанктПетербургской региональной общественной правозащитной организации «Солдатские матери...»





Загрузка...


 
2016 www.os.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Научные публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.